收獲作文7篇【實用】
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的收獲作文7篇，歡迎大家分享。
收獲作文 篇1
下課了，我閑著沒事做，就拿著三角板玩了起來。
無意中，我發現三角板上有一個小圓孔，我就透過那個小圓孔去看書上的'字，嘿！字小小的，簡直只有芝麻一樣大小。我奇怪極了，心里想：為什么字會變小呢？難道它是縮小鏡嗎？晚上放學回到家，我把心中的疑問告訴了媽媽。媽媽想了想說：其實這就是一個凹透鏡。放大鏡是一個凸透鏡，凸透鏡四周薄中間厚就能把字放大，凹透鏡中間薄四周厚，就能把字縮小了。
聽了媽媽的話，我明白了凸透鏡能字放大，凹透鏡能把字縮小，多有趣呀！我想：我以后要多多觀察，才有所發現！
收獲作文 篇2
成長的路上，每當她止步不前時，總有一種力量促使著她前進。一個又一個成長的腳印印在沙灘上，一步又一步的走向大海。那種力量如陽光一般一次又一次的溫暖著她的心房。
夏，總是令人不安。
夏，總是讓人驚喜。
空氣中微微拂過幾絲涼風，讓那與她的身體貼了已久的襯衫分開了，自有了那點涼風就不再像以往那么燥熱。風拂過枝頭時鳥兒拍拍翅膀欲要飛開，但知道是風的驚憂便又落下了。一切都那么和她的心意，一切都在祝賀她的成功。月光為她鋪出了一條銀色的小路，她的腳步越發輕盈，步伐也不禁加快了許多。順著這條銀色的小路她叩開了朋友家的門，迎面而來的是一個笑。
彎彎的眉毛顯出幾分稀疏，炯炯有神的大眼睛中透出幾絲清秀。挺挺的鼻梁下面便是兩片緊緊閉著且微微翹起的嘴唇，兩個淺淺的小酒窩讓她放心了許多。“怎么樣？過了吧！”她急切地問。朋友不回答，只是笑，笑得那么輕松，她的心卻沉了一下。就這樣沉默了五分鐘，更加不安的她打破沉默，又一次問道“果果你說話呀！”果果清了清嗓子，頓了一下，平靜而自然的說“一分，差一分。”豆大的汗珠從她的頭上止不住的往下冒，果果卻還在笑。但，她分明從果果眼中看到了焦慮與惶恐。
她走了，她走的很晚。這時候鳥兒也許歸巢了吧，月亮也已被云層遮住了，那條銀色的`小路也早已灰飛煙滅了。一絲風也沒有，夏又恢復了原來的燥熱。空氣中彌漫著不安，夾雜著她沉悶的腳步聲。那晚她是摸黑回家的……
直到六天后的電話鈴聲響起，她才放了心，因為果果有預錄。
這一刻她才知道——夏，并沒有她想象中的那么令人不安。夏，也會讓人驚喜。
再一次見到果果時，果果已經因為分層到了一班，而她卻還在二班。不滿的怒火，在她心中燃起，無法熄滅，隨即，蔓延全身。
與果果在同一個組，難免頻繁的相遇。一次與果果擦肩而過之時，卻被果果一把抓住手腕。早已忿然的她，一句不屑的“干嗎”脫口而出，而然當她抬起頭，目光與果果相遇時，不禁為自己的那句話而后悔……
在那清澈的眼睛中，在那記憶的最深處，只有難以破滅的友情。炙熱的心，在胸腔中砰砰跳動……
沒錯，那個趾高氣昂、年少輕狂的少年就是我；那個將心比心、不慌不忙的果果，就是我的摯友——張耘暢。
收獲作文 篇3
小時候，我不愛看書，要看也只看漫畫，只要沒圖的書，一概不碰。因此，無論是閱讀水平還是作文水平，都被人家踩在腳底下，想站起來都難。
爸媽經常說我，讓我不要老看漫畫，多看些對我有好處的書。可我卻總是左耳朵進，右耳朵出，在他們面前是滿口答應，背后卻依然我行我素。
天長日久，我聽爸媽說的話，耳朵快生繭了，只好把看漫畫的精力移出百分之一放到小說以及文藝書籍上。
剛開始看小說時，我也只是囫圇吞棗，一目十行。心里想的不過是早點扎進漫畫書堆中。可是，漸漸的，我開始關心小說里的人物，開始想象小說中的情節。原來對小說的那點興趣慢慢變得濃厚起來。漫畫和小說的'地位也正在發生著微妙的變化。
我開始細細地品味那些好詞好句，閱讀水平和作文水平也在上升，正所謂“善讀可醫愚”，我體會到了讀書的好處。現在，我也為當時的決定長舒一口氣，如果我還是一味的看漫畫的話，真不知道現在的我會變成什么樣。
收獲作文 篇4
燕子們是商量好的嗎？在一場瓢潑的雨來臨之前的夜里匆匆離去。難怪，今年的秋天我沒有見到他們。轉眼間，這雨已經下了將近一個月。然而，這個秋季也是一氣呵成，每個早晨它都會給你意想不到的驚喜，還好，我收獲的不只是那一襲涼意。
我的收獲是那嗒嗒不停的雨水。瞧！它在倔強的笑！早晨的.大霧是你吐出的圈圈白氣，那是你在玩捉迷藏，是在逗我笑，是在掩蓋燕已離去的事實。而我，面無表情的扎進書里，裝作一點也不在意。其實我滿心的感動，想要回報你。卻只能念出“水面清圓，一一風荷舉”的詩句。。。燕兒，謝謝你，在這個冰冷的季節為我帶來雨。雨，謝謝你為我帶來霧，替我遮住了那一個個冰冷的微笑。
我的收獲是一片葉子。瞧！它臉紅了！中午的時候，雨小憩了一會兒，因此透過明凈的空氣我得以看見你彎彎曲曲的脈絡。噢！請別怪我狠心把你摘去，我只是想用我微熱的唇來溫暖你，因為我深知，燕是愛你的，但它必須離去，那么，讓我代替它愛你吧。我輕輕地把你晾干，輕輕地把你夾在書頁中。你輕輕地你笑了，又輕輕地打了個哈欠，睡著了。。。燕兒，謝謝你，在這個冰冷的季節為我留下片片紅葉。即使我常常收集紅葉，把它拿出來接我的淚水，讓它變成黃色，又把它丟棄，讓風吹干它，我知道，你不會怪我。。因為你回來的時候，會給它捎來一件綠色的新衣。
我的收獲是被水花浸濕的褲邊。瞧！它皺起了眉頭！那是我晚上跑回宿舍時做的壞事，我坦白，那不是雨的錯，它只是喜歡你。不信的話你看那個水中的噴泉，它不是在對你笑嗎？我突然很羞赧，它的主人為什么要它不悲觀呢。你一定在想：“切，我才不聽這個傻氣的姑娘胡言亂語，她連自己都說服不了！”我沉默良久。一片烏云從天空伸展而去，徹底遮住了原本就模糊的月。是這越下越大的雨先打破了這沉靜，心中的那個小池子也容不下了，呼啦的一下把所有的水放走。我是怎么又是何時睡著的呢，這，好像已不重要。因為，我夢到了燕子。。。
好像是在這夢中，我幡然醒悟。好像是在這夢中，我明白了燕的初衷。
雨啊，該走就走吧，淚啊，該落就落吧，葉子，你該隨風飄下。
蒼白著什么，亦無須掩飾，冰冷著什么，也無需取暖，感動著什么，不過是個“斜風細雨不須歸”的雨季罷了。
既然這一切會散去，既然這一切都在變化，既然明知這一切以后會還念，那就不要再猶豫了。
舉著一顆簡單淡然的心，懷著一份執著的情感，等待燕子回來了，看葉聽雨對畫眠。
收獲作文 篇5
11月5 -7日，在學校組織下，孩子和同學們一起，到鄭州市中小學生生產實踐教育基地，參加了為期三天的綜合實踐活動。7日晚，孩子回來之后，我過了一把采訪癮，和孩子聊起了這次活動。
我問：“這三天你們都進行了什么活動啊？”
孩子驕傲的說：“活動可多了，有拓展訓練、生存體驗、感恩課程、聯歡晚會等，我們還去了當地的農戶進行調查活動，還吃了一頓真正的農家飯。”
我接著問：“啊，活動挺豐富的，你能說說每個項目具體的內容嗎？”
孩子給我解釋道：“拓展訓練我們進行的是攀爬 ‘逃生墻’， ‘逃生墻’有4米多高，班上所有同學都過去才算成功，跟我們小學畢業時爬的‘畢業墻’一樣，不過這一次我們過得比小學時候順利多了。”
“哦，那是為什么？”
“因為我們都長高了呀，再說了，已經爬過一次了，心理上不再那么害怕了，只有一個比較胖的男同學，怎么也爬不上去，都想放棄了，教官不斷地鼓勵他，同學們也為他喊加油，有的在下面推，有的在上面拉，他終于爬上去了，全班同學都為他鼓掌叫好。”
我繼續發問：“那你從中明白了什么道理呀？”
“那還用問，太小兒科了吧”，孩子還有點不屑，“團結就是力量，合作才會成功嗎！”
我又問：“生存體驗是怎么回事啊？”
“生存體驗我們進行的是12公里拉練，媽媽，你不知道，其中有一公里我們是蹲著走的，可難受了，到現在我腿肚子還疼呢！當我們堅持不了時，教官就對我們說：同學們，考驗你們的時刻到了，我知道你們是勇敢、堅強、有毅力的中學生，你們一定能堅持到最后的'。結果我們班沒有一個掉隊，全部走下來了。”
“哇，你和同學們真了不起！”我夸獎道。
“是啊，連我都沒想到自己能堅持下來，有了這一次的經歷，以后跑什么1000米、20xx米的，都是小菜一碟了。”
“不只是跑步，當你做別的事情，遇到困難時，也一樣會想起這次經歷，堅持到底的。”我幫助孩子總結了一番。
“還有別的什么項目給你留下深刻印象嗎？”我繼續問。
“有啊。印象最深的就是‘走進農家’了，我和十幾名同學一起去一位爺爺家，他們家的年輕人都出去打工了，只剩下爺爺和奶奶老兩口，為了接待我們，奶奶還專門去趕集買菜，給我們做飯，奶奶做的飯很香，是真正的農家飯。”
“噢，那么什么是‘不真正的農家飯’啊？”
“就是以前我們去的什么農家飯店里吃的飯啊，魚啊、肉啊全都有，我吃了奶奶做的飯，才知道，真正的農家飯不一定會有這些東西。奶奶說，他們平常很少吃肉，只有逢年過節或者外面打工的人回來才吃上一頓肉。”
“是啊，這些年農民雖然比以前富裕了，但生活相對于城市居民來說，還是很艱辛的。你只有走近他們，了解他們，才會知道的。”
孩子點點頭，繼續說，“是的，我也明白，我在家里天天吃肉，真是幸福。”
聽到這里，我不禁稱贊起孩子的懂事來：“你能明白這一點，真不容易，那以后就應該珍惜，可不要挑食啊，這不吃、那不吃的。”
“我不會的。”孩子說。
“媽媽，還有一件事，雖然不在活動項目中，我體會也挺深的。”
“什么事啊？”
“我們這次去基地，因為人數多，床位不夠，我和兩位男同學三個人睡在兩張床上，我睡邊上，那兩個同學怕把我擠下去，就側著身睡，還一直說‘你往里面躺躺，別掉下去’。”
“你的同學真好，同學們之間要相互關心，相互體貼，這種同學情誼很寶貴，你要珍惜。”
“當然了，我們三個現在是鐵哥們了。”
“艱辛知人生，實踐長才干”。這次活動，讓孩子開闊了視野，增進了與同學之間的友誼，認識了團隊力量的巨大，增強了克服困難的信心，明白了生活的艱辛與不易，這不正是學校組織這次活動的目的嗎？在孩子身上，我看到了這次活動是成功的，怎能不感謝學校，怎能不感謝教官？希望孩子以后能有機會參加更多類似的活動。
收獲作文 篇6
又是一堂課結束，又是一篇文章落筆。時間不停，而我們已然經歷了許多，可所有的經歷，又何嘗不是一種收獲呢？
我是一個平凡人，希望有朝一日我能“一鳴驚人”的幻想，這讓我想起了齊威王的故事。
齊威王在上任初，曾幾年不理政事，讓齊國的臣民不禁有些失望。難道我們遇上的是一位昏君嗎？一位臣子斗膽問齊威王，而齊威王答道：“不鳴則已，一鳴驚人。”原來齊威王幾年默默無聞只是為了了解齊國的時政。就在這之后，齊威王頒布了一系列措施，終使齊國富強！
正是因為齊威王有了那些蟄伏的經歷，才使齊威王有了廣大的見識，使得齊威王終成一方霸主，那些經歷，又何嘗不是一種收獲？
早讀時，我讀到了后主李煜的詞《相見歡》。我不禁聯想到了當時的年代，帝王時的李煜，雄姿英發榮華富貴集一身，無憂亦無慮。終于，風起云涌，兵荒馬亂，國破家亡，李煜從一代帝王淪為宋人的階下囚。他不再無憂無慮，他有了亡國哀思。他無法改變這現狀，于是寄哀愁于詞中，寫了許多千古名篇，他在歷史上留下了濃墨重彩的一筆，他不是政治上的帝王，卻成了千古詞帝。
如果李煜沒有亡國，沒有寄情于詞，那我在今日又如何能看到這一首《相見歡》呢？而李煜又如何能開擴昔年的詞壇一角呢？李煜的階下經歷，終使李煜收獲了許多別人所無法比擬的，也使后世永遠記住了他──李煜。
我只說，經歷，是一種收獲。
不同的人對待時間有不同的態度，而子非魚，又焉知魚之樂？我坐在那里讀書，有人不理解了：“你讀書有什么用？純粹是浪費時間。”我只笑笑不說話，不是你讀書，你怎會明白讀書的樂趣呢？我能從書中獲取知識，獲知做人的.道理。正如我讀《悲慘世界》，我明白要慈悲為懷，正確待人。難道你又要說我的讀書經歷不是收獲，沒有用嗎？我要說我不信的。
我們所走過的路，都在為我們提醒下一步；我們所吃過的飯，都在為接下來的生活提供動力。歲月的歷練，歷史的證明，終于告訴了我：經歷是一種收獲。我想說，我會珍惜。
收獲作文 篇7
歲月匆匆，飛馳如梭。如果我們在人生的春天無拘無束地唱歌，躺在長滿莠子的地里無所事事地看月亮、數星星。那么人生的秋天帶給我們的將會是無盡悔恨和叢生雜草。也許人生就是轉瞬即逝的事，假如我們不在春天播種，怎么可能在秋天有所收獲？
如果在春天撒下一粒米，夏天用辛勤的汗水和勤勞的雙手耕耘，秋天就可以一邊收獲數不勝數的稻谷，一邊含笑欣賞這一望無際的金黃。
如果在春天種下一根甘蔗，秋天將收獲沁人心扉的甜蜜。但殊不知，在那份甜蜜里包含著多少播種和耕耘的酸甜苦辣。甘蔗并不是種下了就能自己生長，它需費盡九牛二虎之力，鉆破厚厚的泥土去吸收天地之精華，感受大地之博愛之后，才能茁壯成長。
如果在春天埋下一顆樹種，幾十年后將收獲一片森林。樹種需要經歷風雨的洗禮，歲月的煎熬，才能長成參天大樹，讓熱愛大自然的人們心馳神往。
其實人也一樣，今天的播種，就是為了我們明天遠行的回望。在播種與收獲的過程中，也許會感到迷茫、不知所措，但與生俱來的好奇心可以創造一切，像小草一樣義無反顧地鉆出沉重的泥土，才能看到它夢寐以求的大千世界。
孟子的母親悄悄地將散發墨香的種子埋在年幼的孟子腦海里，孟子終日與書為鄰，成為了戰國時期偉大的思想家，儒家的主要代表之一，收獲了不計其數的人生果實，其中流芳百世的孟子名言“天下之本在國，國之本在家，家之本在身” 影響了后世多少仁人志士齊家治國平天下。
漢武帝自幼在心里埋下了“征服匈奴的種子”。其后運用他的雄才大略、文治武功，終于厚積薄發將“不可一世”的匈奴打敗了。使漢朝成為當時世界上最強大的國家，給中華民族帶來前所未有的“自信”。同時他也成為了中國歷史上最偉大的皇帝。
我的外公在母親的心中種下了愛心的種子，母親收獲了滿滿一籮筐的幸福。母親也悄悄在我心底種下幸福的.種子，并用無限的耐心和汗水澆灌，相信不久的將來，定會長成一棵碩果累累的愛之樹。
我在心里種下了夢想的種子，我將用勤勞的雙手和真摯的情感來栽培它。不管前進的路上有多少荊棘，我堅信我的生活定會充滿陽光、絢麗多彩，因為我的心里有個永不下山的太陽。
播種一種好習慣，收獲的是好行為;播種一顆愛心，收獲的是恬靜的幸福;播種一個夢想，收獲的是多姿多彩的人生。
人生如一塊地，種瓜得瓜，種豆得豆。要想有個好收成就不能躺在種滿甘蔗的地里睡大覺，也不能望著那片高高的莠子沾沾自喜。只有付出辛勤的勞動才能收獲心安理得的成果;只有腳踏實地地耕耘才會結出豐碩的果實。
【收獲作文】相關文章：
意外的收獲_關于收獲作文02-15
收獲的作文(精選)09-29
收獲的作文07-06
收獲的作文05-19
收獲的作文05-26
收獲的作文05-14
收獲的作文06-01
【經典】收獲的作文08-09
收獲的作文05-12
收獲的作文05-12