我收獲了作文

我收獲了作文8篇[精選]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我收獲了作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我收獲了作文 篇1

成功，對于每個人來說，都不算是一件難事，只要你曾為它撒下過汗

　　水，為它而努力過，你肯定就會成功。

　　一個星期六的早上，爸爸帶我去新城廣場學騎車。爸爸讓我先溜車，他給我做了示范，左腳蹬踏子，右腳懸空，溜著往前走，溜了一會兒，我覺得挺簡單的，溜著溜著，我的速度快了起來，我沒有把握“啪”的'一聲，我和車同時摔倒在地上，爸爸笑著說：“你心太急了，剛溜一下就快了，而且身貼在車上太近了，能不摔倒嗎？”于是，爸爸給我糾正姿勢，我又溜了幾圈，

　　開始上車了，爸爸又講了方法，我說：“別講了，誰沒見過，”于是爸爸扶上了我，爸爸后面扶著，我騎著騎著，膽子大了起來，車頭幾乎都能控制，這時，不知什么時候，爸爸偷偷的松了手。我發現后心慌了，兩腿發抖，還發軟，車子晃晃悠悠的往前跑，“啪”的一聲，我又摔了一次，這次腳歪的挺痛的，我抱著腳說：“今天，不學了，我受不了了，”爸爸耐心的講：“你整天要學，現在受到了一些挫折就打退堂鼓，太沒出息了吧，來，失敗是成功之母，輕傷不下火線，繼續練。”

　　在爸爸的鼓勵下，我又上來了，按爸爸的方法穩住了，我往前瞪，別害怕，往前看，騎著騎著，100米、200米、300米，我終于學會了，看來，無論做什么事都要有自信心，不要怕困難，爸爸的教育，學一項本領，做什么事都不會一帆風順的，從今天起，你在練一練。

　　人常說：“有志者事竟成，”從我學騎車的過程中，我深深的體會到了這一點。

　　騎車的經歷亦如生活一樣，就是在一次次的摔倒之中不斷總結。只要堅定目標，總有一天你會快樂地“飛”起來！

我收獲了作文 篇2

　　有人收獲成功的喜悅，有人收獲了學習的道理，有人收獲了豐富的知識。而我，卻收獲了快樂的友誼。

　　金秋時節，是豐收的季節。在這美好的日子里，勾起了我收獲友誼的一幕幕的回憶。記得剛上學時，我沒有認識的小朋友，整天一個人獨來獨往。有一天放學后教室的同學差不多都走了，就剩下我和杜玖安，李響還在收拾書包。于是我們結伴回家，想不到我們都在一個小區住，慢慢的我們變成了好朋友。

　　從此以后我們經常約著一起出去玩，一起寫作業，一起打打鬧鬧。

　　可是有一次，我們幾個人在外面寫作業，杜玖安作業寫完了，他就拿起我的語文書，扔的遠遠的。我正在寫作業，看到他這樣，我立刻就生氣了。我指著杜玖安大聲的說;“把我的書拿過來”。可是杜玖安還是嘻嘻哈哈的'拿著我的書亂扔。杜玖安的爺爺也在旁邊訓他，可他還是不停，看到這樣，我實在忍不住了，沖上去和杜玖安打了起來。旁邊來了幾個大人把我們拉開后，我怒氣沖沖的跑回家去了。

　　媽媽看到我哭著回家，連忙放下手里的東西，走到我身邊問我怎么了?我感覺心里有一團火，邊哭邊和媽媽說著事情的前因后果，我覺得我沒有錯。媽媽聽完了。笑著說：“我還以為是什么事情呢，他仍你的書是他的不對，可是你也不該和他打架，你們不是還是好朋友嗎?好朋友在一起要互相寬容，忍讓。”聽了媽媽的話，我覺得我好像也是的不該先打人。可是我又不好意思給他賠禮道歉。媽媽似乎看出我的尷尬，就帶我一起下樓了。

　　到了草坪上，杜玖安的爺爺正在和他說話，看到我們走過了，杜玖安站起來，我們兩個同時說出了“對不起”。媽媽看到后高興得說：“你們兩個好朋友，以后不能打架了啊。友誼要天長地久!”我和杜玖安都不好意思的說：“不會了。”我們說完拉著手在草坪上高興得玩了起來。

　　從此以后，我們就經常在一起，開開心心的上學，放學。

我收獲了作文 篇3

　　那次，我終于擁有了一雙雖然不是最好的、但最討人喜歡的溜冰鞋。我一拿到溜冰鞋就迫不及待地溜了起來，結果摔了個四腳朝天。看我一副很受挫的樣子，爸爸就走過來了，口口聲聲說要教我，我滿懷欣喜地答應了。

　　因為剛剛摔得太疼，一開始我害怕這、害怕那的，連一步也不肯溜，可是爸爸卻笑得像向日葵一樣，耐心地扶著我走。那時，我看著爸爸那充滿鼓勵的笑容，漸漸掌握了溜冰的技巧，我順利溜出了“八”字的樣子。我一點點興奮起來！突然，我回過神來，發現爸爸竟然沒有在我身后，心一慌，又摔了一次五體投地。于是，爸爸再一次教我如何停下，而且反復帶著我練習，練到夜深了才回家。第二天早上，爸爸早早就叫我起床練習溜冰，我二話不說，立馬跟著爸爸就出門了。我昨天晚上冥思苦想，終于領悟了爸爸說的'“停下來不摔倒”的技巧了，那就是要先減速，慢慢停下。道理雖然簡單，但實踐起來可沒有這么容易呢！爸爸一遍遍地教，我一遍遍地嘗試。好幾次我都快放棄了，可當我的目光對上爸爸那永遠充滿肯定與鼓勵的目光，我又滿血復活了！我爸爸是世界上最好的爸爸！終于，皇天不負苦心人，我學會了，我能暢快地溜著冰，感受迎面而來的涼爽的風——風好像也在夸我真棒呢！

　　這次難得的經歷，不僅讓我學會了溜冰，也收獲了爸爸滿滿的愛！

我收獲了作文 篇4

　　我們每天都要上學，除了星期天，每天有作業，有寒假，有暑假，也是有作業，到了暑假一個學期過去了，到了寒假一年過去了，在學校我們收獲了很多知識，學會了很多字和算術題和英語字母。

　　語文課，收獲了很多古詩，有絕句、惠崇春江晚景、三衢道中、憶江南、元日、清明、九月九日憶山東兄弟、滁州西澗、大林寺桃花等，還有日積月累，還有課文，我最喜歡宇宙的另一邊這篇課文。

　　數學課，我們學了面積，連成和連除，有加也有除的綜合算式。

　　英語課，我們學了食物用英語來讀，有見到你很高興，驚喜，生日快樂給我那個食物，給你用英語來讀，家庭成員之類，玩具之類等。

　　我收獲了很多知識，你們都收獲了什么知識？快來說一說吧！

我收獲了作文 篇5

　　走進記憶的果園，收獲著一個個記憶的果實，但有一顆果實卻深深地扎在果園的中央，拔也拔不出來。那個果實就是自信，從前那個果實還沒成熟，到了二年級，它才成熟。二年級以前，我十分缺乏自信，也從來不舉手，就算會，我也怕錯，受到別人的嘲笑。班干部競選我也從來不參加。在一次數學課上，我偶爾的打破了不發言的.記錄。老師在黑板上寫了一道題，是我會做的，此時我又緊張又興奮，心里十分矛盾：去，還是不去？頓時我心里出現了兩個小精靈，一個精靈說：“去吧！就算錯了，也可改，被別人嘲笑也沒關系。”一個小精靈說：“不可以去，答錯了多尷尬呀！”后來，我還是聽了第一個小精靈的話，勇敢地舉了手。老師果然叫我回答，結果出乎我的意料我答對了，那時我激動得差落淚了。從那時起我敢發言了，班干部競選我也敢參加了！慢慢的我變的勇敢了。這件事雖然過去了很久，但至今還讓我難以忘懷，它讓我明白了成功只屬于有準備的人。

我收獲了作文 篇6

　　照片會隨著時間的流失而泛黃，信件會隨著歲月的變遷而散失，只有那珍藏于心頭的情感會像陳年老酒一般，愈久彌醇。

　　轉眼間，初一學年就快過去了。這一年里，我結識了許多同窗好友。一年的時光，總是那么短，那么快，可是正事回憶起來，卻又記不清什么事。然而，只有那一件事，令我至今無法忘懷，那一件事，令我收獲一種朋友之間的奇妙情感……

　　入秋，細雨蒙蒙，風冷颼颼的，帶著一絲絲冬的氣息。校園里，同學夢十分認真的讀著書，朗朗的讀書聲頓時穿過秋雨，在校園里回蕩。

　　我穿著一件短袖，胳膊光著，任由秋風肆意的掛著，我早已被凍的'冷得流鼻涕了，卻有不好意思向周圍的同學尋求幫助，只得繼續凍著，無可奈何。這時，我的同桌似是注意到了我，有些擔憂，可是又有一些害羞，也沒說什么。

　　又過了一節課，我強忍著，可還是止不住的連續打了幾個噴嚏，周圍地同學都朝我這邊看，甚至有的同學開始奚落我，我不禁紅了臉，把頭埋在臂彎里。

　　忽然，窗口的風停了。我驚訝的抬起頭，看見同桌剛關完窗戶，朝我走來。她的眼神中帶著關切，收禮抓著一件外套，在我面前停下，問道：“我看你著涼了，幫你向老師借了一件外套，你先穿著，明再再還。”

　　“啊……”我被突如其來的幫助嚇到了，不知該說些什么，她卻一把拉過我，把外套給我披上。頓時，那一種溫暖從皮膚延伸到心頭，一直暖到我的心底，那樣微妙。她撇過頭不再看我，再一次不說話了，可能又是害羞吧！我向她道了謝，與她主動攀談了起來。她也十分愿意，從此我們兩個變無話不談，成了形影不離的好朋友！

　　我牢牢地珍藏這美好的回憶在，這之中的情感不言而喻，是它陪伴這我，是它讓我不再孤單，是它給了我生命的動力和溫暖！如同霏霏細雨一般沐浴著我幼小的心靈；如同一只寒梅預示著我心靈來春溫情；它是一架彩虹，讓就不相逢的感情發射著光彩！那一刻，我收獲了它——友誼！

我收獲了作文 篇7

　　我是一個內向的男孩。當我第一天來到這個教室里我很孤獨，因為在這個教室里我沒有朋友。下午來到學校我正看著一本書，教室里熱鬧極了，只有我一言不發在哪兒靜靜地看書。突然一個人急急忙忙的從我身邊跑過，一不小心把我的書碰到了地上。我很惱火，因為我正好讀到了一個精彩的'故事。我還盼著看結局是怎樣的呢？書掉到了地上，我抬起頭看著把我的書碰掉的那個人，他連忙把我的書撿了起來，并細心的幫我找到那個故事，還連聲像我道歉，我說：“沒關系，你已經幫我找到了那個故事”。他說：“我們交個朋友吧”。我開心的答應了他。

　　這件事過后，讓我變得不再孤獨，還讓我收獲了友誼。

我收獲了作文 篇8

　　星期四下午，老師通知我們周五要舉行一個“廚藝大比拼”，主要是為了迎接即將到來的六一兒童節，也可以加強我們的動手能力和團隊合作能力。大家都很期待，都想得到表揚，我們都積極地做了準備。

　　下午放學回家，我迫不及待地與家人分享了這個事情，媽媽也很重視。很快的吃過飯后、寫過作業后，我們開始商量，明天到底做什么菜，用什么材料。由于我們的廚藝比拼分為兩大部分：一個是用蔬菜做一個作品，另一個是用水果做一個作品。且我的任務是和小組其他成員用水果做一道菜，所以我們就搜索了與水果拼盤相關的菜肴，最后選擇用黃瓜、西紅柿、火龍果、大櫻桃、青提作為原材料。

　　周五下午，我和小組的其他成員經過一番討論后，決定把水果拼盤分為三個圈，環環相扣，像一個寶塔一樣。最里層的圈用黃瓜段做底，緊接著的圈用火龍果塊做底，最外層的用西紅柿做底，最中間的部分用青提堆放起來做一個塔頂，塔尖用一顆品相最好的大櫻桃充當，用剩下的材料適當地對整個拼盤做一些點綴，這樣我們的菜肴就完成了。我們組完成的.又快又好，擺盤很好看，收到了很多同學的夸贊，還被老師拿去展覽了。那一刻，我心里是自豪的，是開心的。

　　一個廚藝比拼中，我不僅提高了我的動手能力和團隊協作能力，最重要的是我收獲了快樂，快樂是生活的源泉，是我做事的動力，我很享受快樂帶給我的感覺。

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