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            書我的伙伴抒情作文700字

            時間:2025-10-02 08:12:15 我要投稿

            書我的伙伴抒情作文700字

              一、活動背景

            書我的伙伴抒情作文700字

              當代大學生肩負著增強國家文化軟實力、提升中華文化國際影響力、推動中華文化走出去的重要責任、在堅持以馬克思主義為指導,堅持社會主義先進文化前進方向,堅持以人為本,堅持把社會效益放在首位,堅持改革開放的基礎上,我們要著眼加強網上思想文化陣地建設,貫徹積極利用、科學發展、依法管理、確保安全的方針,加強網絡文化建設和管理,加強網上輿論引導,唱響網上思想文化主旋律。要發展網絡新技術新業態,占領網絡信息傳播制高點。要廣泛開展文明網站創建,深入開展文明辦網、文明上網活動,不為有害信息提供傳播渠道。要加強網絡法制建設,加強對社交網絡和即時通信工具等的引導和管理,規范網上信息傳播秩序。要緊緊圍繞發展健康向上的網絡文化這項主要任務、圍繞建設和管理兩個主要環節,把我國互聯網建設得更加繁榮、健康、安全、有序,為社會主義文化大發展大繁榮做出新的貢獻。

              二、活動目的

              1、通過排練過程,增強大學生團結意識、

              2、通過觀看演出,讓大家愉悅身心,培養藝術情操,增強大學生愛國愛黨情懷。讓大學生深化對黨的民族理論和民資政策的認識,學習國家關于民族事務的法律法規,深入了解中華民族“多元一體”的發展歷史,不斷增強對中華民族的歸屬感,對中華文化的認同感,對偉大祖國的自豪感。

              3、讓同學們的課余生活更加豐富多彩,同時增強了同學們的團結意識。

              4、在參加完此次活動后能使全體同學能夠更加科學把握我國文化改革發展的特點和規律,抓住文化建設的關鍵和根本。

              三、活動時間地點及對象

              1、活動時間:11月12日

              2、活動地點:第三教學樓階梯教室

              3、活動對象:全體同學

              四、活動流程

              1.放輕音樂(觀眾入場)

              2.播放“大學責任與使命”PPT

              3.學生主持人出場,并依次介紹參與此次活動的老師、評審團等重要來賓,以及各參賽隊伍

              4.各參賽隊伍派出一名代表到講臺左側抽簽,以此決定表演順序

              5.抽簽同時,主持人宣讀比賽規則

              6、第一環節:話劇表演

              (1)學生主持人按照抽簽后的順序依次介紹各班的話劇表演主題和主要表演者。

              (2)各班按照抽簽順序依次上場表演。

              (3)各班表演完之后在場下安靜坐好,等待表演結果的評比。

              7.第二環節:評委對此次表演進行打分,選出一、二、三等獎的獲獎班級

              (1)有請出席活動的老師講話致辭,總結該次話劇比賽。同時工作人員統計評委分數

              (2)評審團主席上場,依次宣布獲獎班級。

              (3)獲獎班級的代表上臺領獎。

              (4)獲獎班級代表拍照留念。

              五、附:比賽規則

              1、此次活動各班必須參加,最少出一個話劇,上限不限。

              2、每場話劇演出時間應為10—15分鐘,參演人員人數不限,演員自行準備演出所需道具及服裝。

              3、評分規則:采取百分制,其中

              (1)服飾搭配恰當,且與所表演的節目相符,相襯。(10’)

              (2)表演的節目內容、形式新穎、創新性較強(20’)

              (3)節目的內容積極健康,有深刻的意義,能夠引人深思,給人留下良好印象(20’)

              (4)節目表演的質量較好,語言標準流暢,所用道具適合、恰當(20’)

              (5)演員的投入程度較高,團體協作性較好,感染力較強(10’)

              (6)參賽選手表現出來的整體精神風貌較好(10’)

              (7)人氣比較受歡迎,得到較多人的肯定,觀眾的反應較熱烈(10’)

              4、此次比賽會評出特等獎一名,一等獎兩名,二等獎三名,三等獎四名,比賽成績優秀的班級團體及個人,將會在班級評獎評優中加分。

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