學如溯水，不進則退
中國自古就有“九層之臺，起于累土”的積累思想，中國人更是將“積少成多”“聚沙成塔”作為自己的信條，可見“積累”二字對中國五千年文化，產生了巨大的影響。而“積累”在當今社會，有了更豐富的內涵。
何為“積累”？《說文解字》中有言：積，聚也；累，綴得理也，引申為疊加。積累就是將微小的事物不斷聚集，不斷疊加，最終產生一定的影響，這樣的影響或有益，或有害。
積累從毫末開始，而且不可能一蹴而就。越是心懷大志，越懂得這個道理。我們經常羨慕講話時引經據典，出口成章的人，卻不知他們的文學素養源于積累；我們經常羨慕賽道上風馳電掣，遙遙領先的人，卻不知他們的速度和爆發力源于積累；我們更羨慕考場上臨危不亂，超常發揮的人，卻不知他們的成功源于日復。
著名作家巴金先生年輕時就能背下很多書，后來他回憶起這些經歷說：“雖然我一篇都沒有好好研究過，但具體的東西至少使我明白所謂文章究竟是怎么一回事。”這就是一種積累，他腦海中的這些知識就是創作時的磚頭，支撐起他的每一部不朽的篇章。
當然，積累也不一定是積極的。有俗話說：積懶成笨。一個不但不上進，反而想方設法偷懶的人，每天退步一點點，一年后就會與不斷努力的人拉開莫大的差距，從偷懶的第一天起，他就注定是一個失敗者，是那個被淘汰的人。
我們的學習也是一樣，高一高二正是高中三年打基礎的時候，正是學著開始積累的時候。一篇篇古詩文，一個個英語單詞，一條條公式……這些看似微不足道的東西，也許在高考就能成為決定命運的關卡。
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