春日-六年級-說明文
大家一定都接觸過作文吧，特別是說明文，說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。那么問題來了，說明文應該怎么寫？以下是小編為大家整理的春日-六年級-說明文，希望對大家有所幫助。
春姑娘乘著清風，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂，舞動著纖細的手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭，她放開喉嚨，一遍又一遍呼喚著動物們蘇醒，她換上新裝，用春雨指揮棒，帶領河溪又奏響了新春的交響曲。
啊！春天來得多么突然！不經意間，學校附近那個小花園里，一切都成了新的。看！經過寒冬，迎春花開出了羞答答的小黃花，那長滿刺的枝頭上，也綴了一朵粉嫩的花……滿園都是花香。瞧！經過春風春雨的洗禮，那棵桂花樹上昌出了小巧玲瓏的嫩芽；這棵松樹又新換了一件精神抖擻的軍裝，那軍裝上的綠色淺了些，不過充滿了生機和活力。
不知何時，那湛藍的天空中開始飛蕩著各形各色的紙鳶。那風箏，放眼望去，好像誰不小心把顏料灑在了藍紙上。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”當和熙的春風灑滿大地，睡了許久的鳥兒們都開始放聲高唱：這個“唧唧”、那個“啾啾”，在歌頌著春的喜悅。
“叮叮咚、叮叮咚”，一曲《春之交響曲》又奏響了。春姑娘是指揮家，手中的指揮棒隨著節奏一上一下；春雨弟弟是鼓手，認真地敲著；小溪是古箏演奏者，拔著琴弦，一曲《高山流水》一氣呵成；春風是吉它手，彈著“柳樹”這把吉它，專心致志；他們的背景是路邊可愛的小花，他們的聽眾是路旁搖頭晃腦的小草，他們的燈光師是太陽公公，服裝師是春雨妹妹。
看！小朋們也開始了多姿多彩的校園生活。“一年之計在于春，一日之計在于晨”，每天清晨，小朋友們早早地趕到教室，只聽朗朗讀書聲從窗口傳來。看！這個跑去問老師，那個過來討論問題，這一群又聚在一起準備比一比，學校充滿新的氣息、新的氣象。
春雨像春姑娘手中的銹花針：一針針、一線線，銹出一件件新的衣裳，送給山、送給水、送給花、送給草……那件最輕柔的是柳樹姐姐的。這會兒，她正對著鏡子般的河水自個兒賞美呢！春風頑皮地掀起她飄柔地發絲，她卻一點兒也不生氣。
春姑娘一路搖著綠色的鈴，駛著車奔跑著奔跑著，將春的種子滿山遍野播撒……
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