鉛筆盒里的世界-六年級-說明文
相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是說明文，根據語言風格的不同，說明文可分為平實說明文和生動說明文兩大類。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編收集整理的鉛筆盒里的世界-六年級-說明文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在小巧的鉛筆盒中，錯落有序的躺著各種各樣的筆，有銀色的鋼筆，純美無暇；有紫色調的中性筆，素雅高貴；有紅色的碳素筆，妖艷無比；有五顏六色的彩筆，絢麗無比…怎么樣？別看我的鉛筆盒小，里面卻是美麗而豐富的大世界呢！與“金玉其外，敗絮其中”形成了鮮明對比，怎么？想進一步了解它們？不急不急，聽我一一道來。
首先登場的是我的銀色鋼筆，他身穿銀色盔甲，透著一股陽剛之氣，魅力無限，他先擺了個拔劍的又用不可抗拒的氣勢介紹：“我的職務是幫助小主人用最快的時間寫完作文，練一手秀氣的鋼筆字。謝謝大家。”第二個登場的是紫色調中性筆，她身穿紫色蕾絲邊絲綢繡花裙，一活脫脫淑女，并優雅、嫵媚朝眾人拋了個媚眼兒，用嗲嗲的聲音說道：“我的職務是使小主人的作業更加完美、淑女，幫助小主人在作業本上留下閃閃發光的鉆石藍字跡，卡哇伊滴說吶？”接著擁有紅色發瞳的筆借著輕功飄上舞臺，能如此華麗登場的莫過于紅色碳素筆了，她整個人散發著妖治的氣息，輕啟紅唇有條不紊的說道：“我的職務是幫助小主人判斷對錯，在題上做標記。”紅色碳素筆剛拂袖而去，只聽‘嗖嗖’兩聲，頃刻間，彩筆們擺上疊羅漢的架勢，一個個蹦到舞臺上，一切都行云流水，（贊贊）彩筆們一個個扭動著耀眼的身軀，展示著各自獨具一格的色彩，他們派出了粉紅色為代表，講述他們的功能，“我們的功能是為小主人的畫添上美麗的顏色，使畫不再單調，不再生硬，呈現給人們的將是生機勃勃，謝謝大家。”震撼人心的走秀結束了，我的筆們不僅外表華麗且功能齊全，怎么樣？不錯吧？這就叫有其筆，必有其主。
這就是我鉛筆盒中的大舞臺，趕快來參觀吧！——哎呀，不好，游客爆滿啦！
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