掌聲，獻給自己作文

掌聲，獻給自己作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的掌聲，獻給自己作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一抬頭，黑板上便出現了九個大字——今天下午班干部競選！那是六年級的一次早自修。應老師的字如同一把重錘敲在了我的心上，我拿出筆和紙，冥思苦想，卻還是找不到一點思路。最后，在同學們的提示和幫助下我才不知不覺的寫了三面多，這是我暗暗舒了口氣。

　　時間好像長了腿似的過得特別快，讓我感覺在霎那間，上午就變成了下午。在班隊活動課上，應老師宣布競選開始。我捏著競選稿的手不禁出了些冷汗。我望了望四周，同學們個個卯足了勁，蓄勢待發。我心想：算了吧，他們都是實力干將，我上去不是出洋相嗎？可是不去競選又辜負了同學們對我的期望，還是再等等吧。

　　看著同學們一個個上去又下來，我愈發忐忑起來。我糾結的咬了咬自己的嘴唇，“還有同學要上來競選班干部嗎？”應老師的詢問聲在我耳邊響起。我感覺到同學們的目光都向我射了過來，我的耳根漸漸地越來越燙。“嘿，同桌，你在猶豫什么，快點上去啊！”同桌對我說道。我一閉眼，一咬牙，大步走到了講臺上，望著下面的同學們，我的心臟像受驚了的小鹿似得開始砰砰亂跳起來。

　　我望了望同桌，他見了連忙向我豎起大拇指，接著用力地拍了幾下手掌，在同桌的帶動下，教室里掌聲雷動。我深吸了一口氣，盡量讓自己平靜下來。“同學們，老師們，大家下午好！”我大聲地讀著競選稿，這一次，大家竟心照不宣的鼓起了掌。

　　我不緊不慢地繼續念了下去“今天我們榮幸站在這里……”在我朗讀時，整個教室似乎都安靜了下來，只有我一個人在講臺上娓娓道來。演講結束，同學們又爆發出勢如破竹般的掌聲，我微笑著，也鼓起了掌。我的競選稿雖然不如其他同學那樣妙筆生花，但我青澀的文字中融入的不僅是我的情感，還有我的一份勇氣。我認為，我的掌聲應該獻給自己！

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