發現自己作文[精品15篇]
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的發現自己作文，希望能夠幫助到大家。
![發現自己作文[精品15篇]](/pic/00/l/d7f7cec429_5fbf7f30d3c16.jpg)
發現自己作文1
天性膽小、軟弱的我，曾經1度懷疑自己存在的價值。我覺得自己就像一塊平凡的石頭，沒有屬于自己的光彩。直到有一天，我的想法徹底改變了。
隔壁搬來一位老爺爺。他年近古稀，身子骨硬朗，雖生活無憂，但膝下無兒無女，進進出出孤身一人，那布滿皺紋的`臉上掩飾不住他內心的落寞。每當看到我和弟弟在院子里嬉戲打鬧時，老人就會嘆息一聲，轉過身，默默走回自己的小屋。
媽媽把這一切看在眼里，總是讓我們去給老人送一些好吃的東西。第一次，老人堅持不肯收下，我放下熱騰騰的蒸包就跑了岀去。回過頭看時，卻發現老人正沖著我們的身影發呆。
到了第二次去時，老人竟從一個紙包里拿出幾塊巧克力遞給我們。我推卻不收，弟弟卻搶先拿起一塊塞進嘴里，開心地說:“真好吃!”老人頓時開心得像個孩子，又拿起一塊遞給我，我飛快地咬了一口，咧開嘴笑了:“謝謝爺爺!”老人笑了，笑容上野菊花一般燦爛。
一來二去，我們便熟悉了。我經常出入老人的小屋，幫老人打掃房間，做做家務。老人呢，總是設法給我和弟弟準備一些誘人的“美食”，有時是當季最新鮮的水果，有時是專門買來的肉松面包，有時則示老人親手蒸的糯米丸子。我們開心地在小屋里大吃特吃，抹抹嘴說:“爺爺真好！”每當這時，老人便笑開了花。我也經常陪老人聊天，把學校里的一些趣事或是我讀過的故事繪聲繪色的講給老人聽。我們的笑聲，不時飄蕩在小屋里。
老人和我家，就這樣一直保持著這割不斷的溫情。而我也會一直繼續播種我的小小愛心，給老人更多的溫情。
現在，我終于找到了生命的價值。或許，我不像居里夫人那樣聲名赫赫，也做不成李嘉誠那樣的商業巨子，但我有屬于自己的光芒。雖然只是一點熒燭之光，比不得太陽，比不得皓月，卻能照亮一顆孤獨的心，照亮，我與老人的這一方小天地。
發現自己作文2
如果我說貓能給自己治病，你可能不想信，可這是真的。
記得有一天，我家的貓在花壇旁邊走來走去，還不時得用爪去爪花壇。接著就跑到外邊去了，我就找他，只見它望了望四周就跑到了一種叫牛頓草的'草叢前，用爪比劃了一下，就走了進去。過了一會兒，它出來了，還咬了一根牛頓草吃了進去。我聽說牛頓草可以治肚子疼。難不成這貓是肚子疼嗎？這只貓在原地誰了一會兒，就站起來，吐出了剛才吃的牛頓草和一些魚。我想這只貓是吃了一些變質的魚吧!太好了，我發現了貓也會給自己治病。
原來貓和人一樣，也會給自己治病。
發現自己作文3
生活在21世紀的我們，在父母的呵護之下，過著衣來伸手，飯來張口的無憂無慮的生活。然而我們長期處于這種優越的環境下，必將會喪失斗志和獨立的能力，嚴重阻礙了我們將來成功的事業道路。
自我國實行計劃生育以來，每戶家庭孩子不得超過兩名，因此孩子成了父母的寶貝兒，心頭肉。哪里忍心去讓孩子干這兒干那兒，漸漸地，養成了一種依賴的心理。
有這樣一位同學，新學期開學第一天，母親給他煮了兩個雞蛋讓他帶上，可到了放學回家時，他又將雞蛋原封不動地帶了回來，他的理由簡直可笑至極：“雞蛋上沒有裂縫，怎么剝啊?”這就是未來承擔祖國重任的下一代嗎?他們有這個能力嗎?
有的同學這樣認為，青少年就要應該一心一意地去面對學習，把心思全部放在學習上，其他事情都不用去管。我認為這種觀點是不對的，青少年努力學習固然很重要，但獨立也是不可缺少的。每一個有志于造福人類的人，都必須有著豐富的生活經驗和親身體驗。眼下，改革的大潮沖擊著我們這個文明古國的各個角落，擺子我們面前的是一條充滿誘惑卻有極富挑戰性的路。在這條路上，我們只有學會獨立，腳踏實地，才能取得輝煌的成果。
有這樣一則故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人的精心喂養下長大，過著快樂的生活。一天，這只鸚鵡被主人放回到了山林，可它在屬于自己的天空中僅僅生活了不幾天就死去了。這是為什么呢?
原因很簡單，這些年都是過著飯來張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領、生存的能力。
悲痛的教訓還有很多很多，而目前，我們中的大多數的“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護著，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。使我們喪失了獨立的'能力，我們呼吁天下父母，撒開我們，讓我們盡情去放飛、去見證自己，培養我們的自理獨立的能力。打開金色的鳥籠，還我們健壯的翅膀，讓我門去翱翔藍天，搏擊風浪，那才是我們健康成長的天空!
“青年強則國強”，讓我們以獨立的英姿去迎接21世紀的曙光吧!
發現自己作文4
我們每個人都要擅長發現自己的優點，不能一味的刻意去尋找自己的缺點，我們每個人的優點其實也很多，只是等待你自己去發現。
我們每個人身上都會有很多的優點，這些優點給我們帶來勇氣、自信、自豪、快樂，同時激勵著我們時刻前行，優點是我們前進路上的指明燈，我們要做一個會發現自身優點的人，正是有了這些優點，我們人生才會絢麗多姿。
我以前只會聽取別人的意見和建議，一味尋找自己的缺點，導致我自己不自信，沒勇氣去面對和克服困難。有一次，在小學六年級上學時，體育要測試跳遠，我當時并不會，也不知道什么技巧和動作要領，我記得跳遠跳的很近，不足一米吧！我愣住了，我自己都有一些不相信，可事實卻如此殘酷，給我開了一個不大不小的玩笑，而我們班和我身高、體型差不多一樣的同學，他們竟然都跳到了170CM和203CM左右。那次體育測試結束后，我就受到了同學們的`嘲笑，就這樣我平時不注重鍛煉身體的一個缺點就被揭露出來。我當時很自卑和無奈，一段時間內不想見人，總感覺同學們只要見到我就會嘲笑，我就一直躲在別人的角落里哭泣，沒心情上課。一周后，我走出了自己的陰影，尋找到了自己的優點，那就是雖然我比別人跳的近，但我堅持訓練，現在我可以跳到145CM左右了，我相信總有一天比現在會跳的更遠，我很高興，我再也不怕別人嘲笑了，再也不會躲在別人的角落里哭泣，因為我是男子漢，我已經重塑自我，尋找到自己的優點：勇敢面對現實要擁有自信心，努力去堅持克服困難。
我們都要發現自己的優點，雖然缺點也有很多，但總有一天我們的缺點會越來越少，而優點會越來越多，因為優點是我們前進路上的風標，時刻激勵著我們前行，在每一個缺點背后也隱藏一個優點，就像我，雖然我跳遠不如別人，但我跑得比別人快，這就是我發現自己的優點。
我們每個人都可能會有我的經歷，但我們不要怕，因為你要發現自己的優點，當你發現自己的優點時，就不會在怕自己的缺點了。總之，我們要善于發現的優點。
發現自己作文5
有人說我的姓氏特別有書香氣，小說里頭的主角大多都姓蘇，又說我的名字有女生氣質。還有人說洋氣，像外國人。
堂兄弟姐妹都是“佩”字輩的，唯獨我是例外，可能是父母希望我與眾不同。“莎”字沒有什么特別的意義，字典上說是“人名用字”。問爸爸我的名字有什么意義，他說大智若愚，就是最聰明的人都有一些傻氣，希望我“疏傻”，聰明而明事理，但有的'時候傻一些謙讓一些也未嘗不可。
當然爸爸說還有一點，就是希望我才思敏捷，寫文章的時候洋洋灑灑把紙寫得“沙沙”作響——他說這個可能是逗我玩兒的，吃紙才把紙弄得沙沙作響。
我的出生倒是讓爸媽驚出一身的汗。因為在媽媽肚子里沒有一點動靜，醫生怕會出問題，于是剖腹產，才發現臍帶在我脖子上繞了好幾圈。出來時也不哭，醫生就非常大力地拍我屁股，希望我趕快哭，媽媽說當時看醫生打得很大力，非常心疼。我總算是沒讓醫生失望，終于哭了出來，但是有氣無力。因為貧血，連吸奶的力氣都沒有，還得輸血，又住了很久的保溫箱。媽媽
看我躺在保溫箱里賣力地哭著，哭啊哭啊也不出眼淚，倒像是在倔強地吶喊。
……
不知自己是不是真的對文字敏感，(.)只是從小喜歡寫文章。從小到大我的文章被當作范文念了無數遍，拿了不少獎，但都是挺幼稚的小孩子作文。寫的第一篇真正意義上的小說是二年級時寫的，記得還是拿鉛筆寫在學校發的作文本上，當成作業一樣交了上去。……可能是因為自小愛看《紅樓夢》而受其影響，整篇小說都帶有紅式色彩。
……
覺得自己身無長處，除了寫作什么都不會，什么都不精通。別人出口就是說會各種琴各種舞，我只不過在很小的時候學過一些舞罷了，小提琴也拉得不甚好。初中時老師問我特長是什么，我說：“寫作。”大家都在竊笑：“寫作文誰不會？”我只是固執地說：“寫作。”
因為寫作，發現自己的價值，讓自己的靈魂充實，腹有詩書氣自華。名字和容貌都是父母所贈的禮物，只有氣質與文采，才是自己能夠培養與掌握的。在文學創作中發現自我，提升自我，使自己內涵不再平淡！
發現自己作文6
在我自己的記憶里，我一直是一個靦腆、害羞的人。為這點，我時常渴望自己勇敢起來，但認為不可能。直到有一回，我才意識到自己也很勇敢。
那時正是班里競選三好學生，老師報完要求后讓要參加競選的同學舉手。我見要求符合，又以為只是舉個手，投個票罷了，就勉強舉了手。但老師卻將名字記下，讓我們準備演講稿，明天下午開始競選。
我一聽，心就像跳上懸崖般緊張。回家，我征求了父母的意見，父親說：“勇敢點，去試試！”母親也同意讓我去試試，我只好猶豫著寫了演講稿。
第二天，在老師舉辦競選活動前，我卻又動搖了：要不還是不去了吧。當著那么多人的面，講不好可太丟臉了！……可演講稿都寫上了，不去就白寫了！
這時，老師又把昨日的名單抄在黑板上，我的名字被我一眼找到：這下非去不可了！
像走向刑場的犯人一樣，我顫抖著走上講臺。接著，大家輪流開始演講。我的心跳聲大得都聽不見別人說話的'聲音了，但還是到我了。
“大……大家好，我……今天要……要來競選三好學生。”這個開頭結結巴巴的，我在心里哀號。然后，話變得流利起來，可沒講幾句，話也完了……中間好些被我省略了。然后，我逃也似的回到了座位。
所有人演講結束后，兩個同學上來唱票。我目不轉睛地盯著黑板，可還是沒選上。我有點灰心，可父母對我說，我能站上臺，已經很棒了。
這種勇敢，或許不被重視，但有了苗頭，總會生長的。
發現自己作文7
老師：今天，我拿到了《學生評價手冊》，看到您對我的評價，我覺得非常難過，您是這樣寫的：原本你可以學得很好，你的好動，使你處處落后于班級同學。老師希望你在暑假中好好反省一下……老師，您為什么說我處處落后于班級同學呢?雖然我有時上課愛做小動作，作業做得太慢，我有許多缺點，但是，我身上還是有些閃光點的，您沒有發現嗎?。我豎笛吹得很好，那是我的一個閃光點，老師您一定不會忘記我的笛聲吧!剛開始學吹的一年里，我的水平很糟糕，吹得斷斷續續，還夾著一些怪音。要考試了，我著急了。
我每天一有空就練，終于有一天，美妙的音樂從笛孔中飄了出來，我成功啦!我不但會吹老師教過的曲子，也會吹老師沒有教過的曲子，同學們驚訝地問我：“你怎么會吹這么多的曲子?：我說：“因為我多練，所以就熟能生巧了。”我現在的水平在班級中是數一數二的，我從一只“丑小鴨”變成了一只“小天鵝”。老師，您一定還記得我寫的小詩《我的媽媽》吧!我的媽媽是老師，學生一批又一批。如果給她減個負，那她一定睡得早。那是有一次，您要我們寫一篇《龍年暢想》的作文，我寫了這首小詩交給您。因為我媽媽是老師，她常常把沒批完的作業和考卷帶到家里，批得很晚才睡覺，我覺得媽媽很辛苦，希望她和我們一樣“減負”，我就寫了這首小詩。
您讀t它后，在班級里表揚了我，還叫全班每人都寫一首《龍年小詩》，班級里涌起寫詩的.熱潮，您把寫得好的詩貼在墻上，我的詩貼在第一個，每個走進我們教室的老師和家長都能一眼看到它，您不知道，我心里有多么自豪啊!我還會朗誦，您讓我主持過主題班會;我的雙手也很靈巧，我會剪窗花、折飛機、做“糖紙人”……老師，這些好的地方都是我用功練出來的。您能說我“處處落后于班級同學”嗎?我一定要多加努力，改正缺點，做一個像成人一樣的學生。
發現自己作文8
聽說有水的瓶子倒過來，硬幣會吸在瓶蓋上，我想做個實驗驗證一下。
周二傍晚，我找了一個空水瓶、一枚硬幣。一切準備就續，我開始試驗硬幣是否能吸在瓶蓋上。
首先，在空水瓶里灌半瓶水，清澈的水；其次，把一枚硬幣放進水瓶。啊哦，硬幣太大了放不進。于是我換一個一角的，“撲通”一聲硬幣掉了下去。接著，把瓶蓋蓋緊，倒過來，再把它搖正。它真得吸在瓶蓋上了！正當我興奮的時候又“撲通”一聲，它掉了。正當我灰心喪氣地離開時，突然想起了媽媽買的鹽水棒冰，有了！
我用小盒子裝滿水，放進冰箱里冷凍。又找了一盒鹽，“噌”一下跑到房間里玩去了。
玩了一陣子，我把冰箱打開，拿出早已結冰的'水，把冰塊切成小碎冰，把它倒入水瓶；又加了三四勺鹽；蓋上瓶蓋，把水瓶倒過來，只見硬幣躺在瓶蓋上，懶洋洋的。我又把瓶子擺正，硬幣吸在了瓶蓋上！三四分鐘過去了，它依然紋絲不動，我打算明早來看看它會不會掉下來。
第二天，我仔細地檢查了水瓶，硬幣還是在“天花板”上。
鹽與冰互相融合，成為了一種起寒劑，而硬幣是金屬，它們的溫差很大，這樣就能持久的吸住。
這個瓶蓋真像粘上了雙面膠，把硬幣“粘”住了。這次實驗真是收獲頗豐，不但學到了新的知識，而且體驗了科學的樂趣。
發現自己作文9
人生是一條平衡的直線，由無數個嘗試的點組成。
比如有一只剛掉到水井的失望的蝸牛，它望著這口極深的井，覺得自己無法爬上去，它躲在這井里，羨慕地看著在天空中自由飛翔的鳥群，它憧憬蔚藍的天空，金黃的陽光以及在香的風中自由飛翔。它看著自己巨大的“房子”，心想：我本來跑的都很慢，又背著個大“房子”，怎么可能爬的上去呢？
在我很小很小的時候，爸爸媽媽就讓我搖頭晃腦的背古詩，什么屈原的“路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。”，還有張繼的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”也許是喜歡那種清爽的感覺，也許是愛上了詩的那種淳樸的幽美。所以我也愛上了背詩，但是會背是會背，考試卻總是用不上，拜倫、濟慈、泰戈爾、巴德海音……這些都是一些名副其實的作家，他們也是從積累一句好的句子開始，而我卻不行，考試時也有一種躍躍欲試的感受，但我想，這是絕對不可能的。
天空上的一切事物對這只蝸牛似乎越來越具有誘惑，它想爬出去的念頭也越來越強烈，堅定性也越來越高。
我開始有了一些好的態度，于是我拿著自己的筆記本，把放學看到的事物都記錄下來，有時在朦朧的.月光下看到一顆小星星，一塊石頭在水里蕩起漣漪，雖然都是一句簡單的話句，卻讓我難忘終身。
一只青蛙不知從哪里鉆出來對蝸牛說：“你不能總是在底下放棄，拿出你的勇氣，放開自我吧！”
我開始用一些簡單的語言寫成行，老師對我說：“試試吧，也許你也可以成功，不試試怎么能行呢？”
蝸牛聽了青蛙的話，便一步一步的嘗試，但總是跌下去，經過無數個日夜的爬行，蝸牛終于從井里爬出了，看見了這片美麗的世界。
寫完了最后一行，我感到無比喜悅，原來寫詩并不難，只有努力就會成功。
回看我的人生，把每一個點都串起來，不管是成功還是失敗，只要努力就行。
發現自己作文10
手指一揮，我經歷了14個春夏秋冬。在這個美麗的成長過程中，我經歷了滿天的星星，但數量不清楚。在成長的過程中，我不斷地發現自己，改變自己，在我生活的白墻上添加許多彩色的圖片，成為一道美麗的風景線。
九歲時，我天真地以為只要我學習鋼琴，長大后就會成為一名著名的鋼琴大師。因此，當我母親帶我去上藝術課時，我甚至不想說我想報名上鋼琴課。我真的很高興看到這么多孩子坐在鋼琴前認真練習，以為我會成為他們中的一員。從那以后，我媽媽每個星期天都帶我去學鋼琴。從一開始，小手就變得非常熟練，可以玩得很好。每次我從鋼琴課回家，我都會為父母表演。雖然有時我很累，但我也很高興看到我的父母如此開心。
慢慢地，我將參加鋼琴一年級的'考試。看著越來越難的賽道，我覺得壓力正在逐漸來臨。每天放學后，當我完成作業的時候，我都會接觸鋼琴，我喜歡看的電視變成了一個泡泡。在正式考試的那天，鋼琴老師帶我們到考場外按照考試號碼進行考試。當我到達時，我感到非常緊張。我似乎忘記了平時彈得很好的所有歌曲。帶著這種緊張帶來的不安，我走進考場，坐在鋼琴前，頭腦一片空白。
當我走出績效評估教室時，我的眼睛變得非常清澈，我感到非常難過。我練習鋼琴已經很久了。我沒有通過第一次考試嗎？我垂頭喪氣地走回家。我經過一個小公園，看見幾個哥哥姐姐手里拿著照片。我走過去站著看。一個姐姐看見了我，笑著說:“小妹妹，你也應該畫畫。”他遞給我圖片夾。我手里拿著一個圖片夾，抬頭看著山，又看著樹。我的眼睛盯著樹上的鳥巢:母鳥正在喂小鳥蟲子。我小心翼翼地畫著，一會兒就畫完了。姐姐看了看，驚訝地叫道:“小妹妹，你真的很擅長畫畫！”我尷尬地低下了頭。突然間，我似乎明白了繪畫是我一直追求的。
那天當我回到家，我說服我的父母把鋼琴課改成了繪畫課。從那時起，我認真學習。一年后，我的作品在一家雜志上發表，我獲得了一等獎。當我拿起杯子時，我的眼淚開始流出來了。我知道我已經邁出了正確的一步。我發現了自己，改變了自己。我將繼續朝著我的夢想努力。
發現自己作文11
有許多事會令人好奇，不知緣由，比如發生在我身上一件關于貓的事情……
有一次，我正在一個老房子邊發現一只看上去十分痛苦的.貓。當時正值中午，它卻不休息，反而突然如離弦之箭般躥入草叢中。我不禁有些好奇，就小心翼翼地跟了過去，生怕驚動了那只貓。我看到它在用小小的爪子輕輕地撥開一些花、草，一會兒看看，一會兒又聞聞，動作很小心，似乎在尋找什么東西。
過了一會兒，那只貓終于停下了動作在一株不知名的小草前稍稍停頓了一下，接著將這小草一口咬住，又在嘴里嚼了嚼，很快吞了下去。然后，它在一棵大樹下靜靜地休息起來，我不明白它吞小草的做法是為了什么，就悄悄在一旁耐心等待，想看看那只小貓會有什么反應或者變化。大約十分鐘后，小貓忽然吐了起來，之后看上去就不那么痛苦了，只是似乎有些疲憊。又過了大概十分鐘，它又生龍活虎起來了。這使我十分疑惑。
于是，我上網尋找答案。原來貓生病時是可以自己治病的，只要在山林、草叢中，它們就可以自己尋找到治病的草藥。它們真厲害啊!
發現自己作文12
世界上沒一個人是十全十美的。我也不例外，有缺點也有優點。今天，我先向大家介紹我的缺點吧！
我的缺點有很多，就是為人太正直了，別人有一點小小的過錯，就毫不留情地挑出來。比如我的前桌同學說話太哆嗦了，老師叫她回答問題她回答得太長了；我聽得不耐煩了，就說：“你怎么說得這么，哆嗦呀！”我的同桌巧芝聽到了，就小聲地說：“你別這么說她，你不是也樣嗎？如果有人這么說你，你會很自卑的，會傷了自尊心的.。”一句話提醒了我，我下定決心要改正自己的毛病。
葫蘆呆著長，孩子哭著，長。小時候，我遇到一點不順心的事就哭鼻子，時間長了，就養成了這個壞習慣。記得一年級的時候，學校舉辦黑板報比賽，我和幾位同學去為老師畫畫。當時，在那里我最矮！有人就罵我：“你看，她這么矮還要去畫畫，還不笑死人了。”我聽到了，從椅子上跳下來，把粉筆放下，趴在座位上大哭。哭了一會兒，感覺心里舒服多了，”又跟朋友說說笑笑。
拔牙，是一件很令人害怕的事。從小就膽小的我，第一次拔牙，我的心里怦怦亂跳。到了牙科門口，我一小步一小步地走，到醫生身邊，媽媽在我身邊說：勇敢點，別害怕，你是最的。”聽了媽媽的話，我慢慢張開嘴巴，醫生拿著工具來到我面前，用棉布粘點藥水擦在我牙齒上，就開始拔了。拔完了，我撲在媽媽的懷里大哭，我發現拔牙像割肉一樣痛。醫生給我的第一印象，就是像老虎一樣想把我吃了……
這就是我的缺點：膽小、愛哭、喜歡挑別人毛病……從今以后，我下決心改正缺點，發揚優點。
發現自己作文13
“就不告訴你，就不告訴你，就不告訴你。”我的秘密多了去，可我發現了我心中真正的秘密，真正不可告人的秘密。
今天真是我最忙的'一天，早晨我要掃清潔區，也要領讀，于是，我今天一到教室，就馬上撇下書包，拿起笨重的大掃帚，飛奔到了內操場，心想：章妍怎么還不來？算了，我先掃吧！
說起掃地，我還真有一套。你瞧我揮起掃帚在空中一喊：“開動了！”我一轉，跑向落葉最多的地方，三兩下掃成一堆，我得意洋洋地想：這下這堆落葉不會被人忽略了！
啊！我著急了：章妍怎么還不出來？算了，與其想這個還不如快掃地，等一下還要領讀呢！
我撇了一下頭發，向更多落葉走去。可沒過幾分鐘我又蹲了下來，拖著頭開始沉思了：章妍到底怎么了？到現在還沒來！平時我下來沒幾分鐘她就來了呀。
我生氣地大步走向樓梯，重重地踩著，掃帚的簸箕的聲音演奏著“砰砰沙沙”的交響曲。當我到了二樓時，不遠處也響起了“砰砰沙沙”的聲音，我知道章妍來了，便跑到樓上親熱地摟住她：“你太慢了，實在太慢了！”
看到章妍的到來，我便有點兒安心了，開心地跟她說笑著掃完了地。
我猛然發現，我已經有很多次這樣了。仔細一想，我知道了自己最不愿意承認的東西，那就是孤獨。
發現自己作文14
不知不覺中，我已經走過了十四個春秋。在這段短暫的人生歷程中有歡笑、有失落、有迷茫、也有成熟，正是因為這些生活中的小片段，讓我明白了努力的重要，讓我懂得了感恩，也我發現了我的成長。
懷念著過去那些與弟弟快樂玩耍，瘋狂打鬧的點點滴滴，懷念著以前的依偎在父母溫暖而又溫馨的懷中而獲得的溫暖快樂，懷念以往的拿著玩具槍打打鬧鬧，總是笑得忘乎所以的天真愉悅。那時的我是多么無拘無束，無牽無掛，快樂自在，無憂無慮啊！生活在我的五彩斑斕的童年夢中我是那樣的快樂。可不知從什么時候開始，每晚墻上的掛鐘非要走到了十二點我才可以在床上入睡，每當夜深人靜的時候我卻還在電燈下寫著作業。數語英作業一項也不能少，其它作業也不能落下。每當我疲憊不堪地移動著筆尖，緩慢的轉動著早應該休息的大腦，聽著掛鐘的滴答滴答的聲響時,我明白這些成長的足跡，已經離開了我，這些使我快樂的事，隨著那些早已捕捉不到的時光永遠離開了我，隨風一般離我遠去著。屬于我們的成長足跡，這一陣風，讓紙飛機飛出地平線后，我們被拋出這天地。放開任性的淚水，我們開始用厚厚的書本來代替曾經堆積的夢想。遠方鐘聲響起，模糊了成長的軌跡。曾經陪伴我們長大的玩具無情的被我們丟在角落。可正是從這個艱苦學習的過程中，我學會了努力，我發現了我的成長。
從蹣跚行走到自在奔跑，從牙牙學語到順暢表達，我們的成長過程了總離不開父母的精心照料和悉心培育。小時候的我，總覺得這一切都是理所當然的.，無所顧忌的提出要求，隨心所欲的索取，父母總是盡自己所能的滿足。漸漸長大，我發現父母是如此操勞，為了我們的幸福成長不遺余力，也許是媽媽給我洗衣服時額上冒出的滴滴汗珠，也許是爸爸頭上悄然出現的絲絲白發，那些微小的細節總能觸動我的心弦，讓我的心間涌起陣陣暖流，我不禁感覺到，我也應該承擔，學會為父母分擔，于是，也會設身處地為父母著想，不再提出不合理的要求，主動開始承擔家里的家務，學習著以前從未干過的家務，觸及著曾經從未觸摸過的打掃工具。在這個過程中我不僅學會了一些家務活，我也發現我和父母的關系也更加協調，我發現了父母的付出，我學會了感恩，我發現了我的成長。
這十四個春秋中，我變得努力，懂得感恩，我發現了我的成長。以后，我會笑對人生中的酸甜苦辣，更加成熟！
發現自己作文15
任何事情都有兩面性，人也不例外。作為一個人，我們不僅要看自己對自己的看法，還要看別人眼中的另一個自己。
暑假到了！學校要求中隊分成小團隊，在假期舉行不定期的假期團隊活動。作為團隊領導，也是同一個團隊中最有競爭力的成員，我被一致推選為我們團隊的組長。舉辦小團體活動？這個事情是寒假做的，效果不錯。所以在做了一些規劃后，我決定在假期開始的時候，在學生們還沒有旅行的時候，舉行一次小型的集體活動！
下著毛毛雨，我一個人撐著傘站在空曠的松澤廣場，看著傘邊掉落的各種水絲，無奈的拿出手機查看時間：9：28。等等！我們約定的時間是九點半。也許他們會晚點來，不是嗎？坐在博物館前的`臺階上，無聊地玩著手機游戲，突然醒來一個30%低電量提醒，9：53！趕緊打電話過去，都是“啊，今天有團隊活動”“哦，我忘了班長”“我在班長家旅游”，讓我久久無語。
返校前夕，我又組織了一次團隊活動。這次是兩個人請假，剩下的我一個個問，說是在外地，甚至還有“師傅，我在泰國”，我信了。但是第二天，在返校節那天，我們班的所有成員都到了。我憤怒地走上前去質問他們。他們說：“哦，班長，你聽錯了嗎？”“你說我什么時候在泰國？”“可以！”“你們組織班長了嗎？”
我開始反思。他們不參加團隊活動的原因是什么？出城了？這種理由可以給出，但是這樣一個前一天在外地，然后精神上回到學校的人是不可信的。這是怎么回事？是因為他們不聽我的嗎？
我在腦子里想象了一段對話。“你的團隊活動為什么不來？”“我忘了……”“我怎么會忘記呢？”“算了吧！”“我看你不聽話吧？”“為什么要聽！”
突然就醒了。我為什么要聽？突然發現自己變了很多。從二年級開始當班長，我的指示就以討論的口吻開始，帶了一個群眾班干部進來討論，最后確定了我的意見。但是后來呢？時代變了，我們男生班干部開始變了，逐漸退下來，原來是女生越來越多！而且我的親信在改朝換代的時候也倒了，剩下的男生班干部管理能力都不是很強，有的還和女生走得很近！
身邊沒人商量，所以？我清楚的記得咨詢的次數越來越少，咨詢的次數越來越少，最后呢？不敢相信我開始獨裁了！雖然原因只是因為年級上升了，我比較忙，會議多，內容多，沒有時間討論，也是因為沒人能和我和平的討論，因為當時的班級環境下，男生女生都處于冷戰狀態，我努力化解也無濟于事。
我上初中。為了不重蹈小學的覆轍，我從一開始就選擇了獨裁。但是？有些人總是不聽我的，甚至公然和我對抗，一下子激活了大家的反動心理。最后我班長的權利被一個個提了出來，甚至只起到了把上級的命令傳達給下級的責任。我呢，開始是一敵百壓制，結果適得其反。歷史上這種領導方式的教訓少嗎？
我在自己眼里是一個很棒的班長，也是一個想把自己班級帶到頂尖的領導！可我在別人眼里？小丑？無視別人意見的獨裁者？
我得出的結論是，一切都得回到原來的“說話”系統！于是在7月底，我通過電話聯系了每個同學，確定了他們的空閑時間，然后在QQ上開了一個視頻會議，舉行了一個低調的民主討論，最后制定了一個大部分人都能覆蓋的方案，在8月初舉行了一個小團體活動。
這次團隊活動很成功，大家都很開心。這是一次非常成功的團隊活動！
這一系列事件讓我感觸良多。每個人都有另一個自己，別人眼中的另一個自己。也許我覺得自己很完美，但另一個卻漏洞百出。只有找到另一個時間上的差異并改正，才能擺脫人閑狗不愛的命運，重新回到巔峰！
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