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            我最熟悉的人的作文

            時間:2025-12-01 06:47:35 熟悉的人 我要投稿

            【精華】我最熟悉的人的作文4篇

              在我們平凡的日常里,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的我最熟悉的人的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            【精華】我最熟悉的人的作文4篇

            我最熟悉的人的作文 篇1

              我最熟悉的一個人是我的妹妹,她是我姨家的小孩,她叫郭雨涵。

              與含有一頭不多的頭發,一雙亮晶晶的眼睛,想哭就哭。雨涵可是個很不老實的小孩。

              如果你讓她做她不愿意做的事,她就兩眼一瞪,說他的口頭禪:“打你”,如果還不行的話就用她的手錘你,雖然她的年紀很小,但她的拳頭可重著呢,如果還不行,就動口要你,然后大聲的哭,讓全家人都知道,你欺負了她。

              雨涵的'用餐時間很不規律,只要她不餓,就絕不吃飯,什么時候餓了,再吃。

              雨涵的行徑三天三夜也說不完,但是,如果沒有與她,我姨家就不會出現這么多快樂了。

            我最熟悉的人的作文 篇2

              在我童年的生活中,有許多熟悉的人,他們或令我尊敬,或令我喜愛。但我最熟悉的還是他。

              他有一頭烏黑的頭發,炯炯有神的眼睛,一米八的`個子,再配上一套合體的西服,有稱得上是風度翩翩。

              他是一個兢兢業業的“嚴于利已、寬于待人”有著高尚醫德,醫術精湛的醫生。有一次,一位叔叔感冒了,來就診時,強烈要求輸液。他能守認真地測量體溫、聽診、細心的詢問病情勸說叔叔不用輸液,只要吃點藥、多喝水,注意休息幾天就會康復的,并給叔叔講解人體自身免疫功能和濫用抗生不對人體的危害以及藥物的毒副作用。聽了他的講解,那位叔叔非常感動,果然,沒過幾天,叔叔的病好了,逢人就夸他的醫德好,時時刻刻為病人著想。我忘不了他常對我說的那句話,“善良樸實,以誠待人”。這句話像一盞指路明燈照亮我前進的道路。

              在生活中他也很幽默,他經常在休息時和我玩,口若懸河,妙語連珠,逗得我們哈哈大笑。

              他在事業上很成功,“筆頭子”也是硬,只要一有空,他便拿出紙和筆認認真真的練起毛筆字來,他在這方面下了很大的功夫,每當我稱贊他時,他謙虛地搖搖頭說,自己還不行,還要努力。他這種精神確實值得我學習。

              怎么樣,你現在該知道是誰了吧,如果你還是不清楚的話,那我就告訴你,他就是我的爸爸。

            我最熟悉的人的作文 篇3

              相信大家都有最熟悉的人,我當然也有,那就是我的媽媽。

              我的'媽媽和我一樣戴著一副眼鏡,眼睛很大,眉毛不濃不淡。

              媽媽在學習上經常關心我。有一次,我寫完作業給媽媽檢查,媽媽又嚴肅又生氣的說:“怎么能出現這么多錯題,趕快更正過來。”聽完后我任性地把筆丟在地上,大聲喊道:“我不做了。”媽媽突然把手舉了起來,我以為她要打我,非常害怕。她的手舉到半空中又停了下來,她對我說:“我本來要打你,但我覺得你已經可以自己判斷哪里對了,哪里錯了。”聽了媽媽的話,我雖然明白我做得不對,但還是高興不起來。

              媽媽不僅在學習上關心我,在生活中也處處關愛我。記得有一次,我感覺頭有點暈,媽媽摸了摸我的額頭,又幫我量了體溫,發現我發燒了。這時已經晚上9點多了,而且還下著雨,可媽媽還是堅持背我去醫院。媽媽用雨衣把我包的嚴嚴實實的,不讓一滴雨水打到我身上。到了醫院之后,我才發現媽媽為了不讓我淋濕,自己的頭發和衣服都已經濕透了。

              這就是我最熟悉的人,一個嚴厲而又非常愛我的媽媽。?

            我最熟悉的人的作文 篇4

              假如我是一棵小草,那么我身邊的人就是天上的一滴滴雨,因為他們是在我的成長中必

              不可少的,他們有的是工作認真的爸爸,有的是十分嚴厲的老師,有的是溫柔的媽媽,而在這些人中我最熟悉的是謝老師。

              我的`老師長著一頭烏黑的長發,還有一雙炯炯有神的眼睛,一看上去就是很有學問,還有一雙會說話的嘴。有一次,老師叫我們輪流上來讓老師批改作業。我想:“我寫得那么好,老師肯定會表揚我的。”不一會兒,輪到我了,我馬上跑去講臺那兒,交給老師。我表現出一幅輕松地樣子,過了一會兒,老師叫我過來問這是什么字,我說:“是了字。”老師說:“這分明是個子字。”老師叫我把這話說一遍,我大聲說:“他馬上答應了。”老師

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