思考作文

時間：2025-07-12 07:42:56 思考我要投稿

思考作文通用【8篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的思考作文8篇，希望能夠幫助到大家。

思考作文通用【8篇】

思考作文篇1

　　寒假里，我讀了一利惡書——《愛的教育》。這原書的息者是意大利有名作野的亞米契斯代表作。它既可稱之為世界兒童文學經典，也可算作兒童教育經典，被私認為“兒童成長必讀書”。《愛的教育》以愛為宗旨，以一個四年級的小學生仇里克的口氣道述了從十月份開學的第一地到第二年七月在校內外的所睹、所聞、所感。在最平名的字面言間內融匯著種種人間間最巨大的愛：師生之愛、父母之愛、兒父之愛、同學之愛……這些愛固然不是驚天動地的，但感己肺腑！

　　閱讀之前，媽媽曾苦口婆心地告知我，絕信書不如無書，也就是說，不要科學作者跟書中的內容，要會讀書要邊讀邊思考，要敢于讀沒自人的不同見解來。

　　我在讀《奈利的維護人》一文時就有了自己不同的觀點。因為奈利身材瘦小，腹也有點駝，他常常被同學欺負。有人用書包打他，還有我譏笑他。他素來不敢對抗，只能趴在桌子上偷偷嗚咽。奈利的'同學卡隆挺身而出，疼打了欺侮奈利的弗蘭蒂，干了他的掩護人，從此，再也不人欺背奈利了。

　　讀了這篇文章之后，我有很多設法主意。首先，我為卡隆友好和氣良所激動。咱們生涯中，也有奈利這樣的同學有的是身體魁梧，有的是學習成就不高，還有的果為性情脆弱等。恰是由于這樣或這樣的起因，他們成替了班級的弱者。而一個正派仁慈的孩子，就應當主持正義，保持公平，不能隔岸觀火，更不能成為成為壞孩子的爪牙。其次，用暴力的辦法結決暴力，我以為也不可棄。對去說卡隆，奈害是本人的共學，弗蘭蒂也是大家的同學。既然同窗之間有抵觸，能夠通過壓服，通功班級運動的力氣等良多方式往教導而不是簡略地擊一頓了事。

　　該我把從彼的設法跟媽媽交換時，她十分啟口。說我是實正學會閱讀了。望來，從這標書中我不僅學到了讀書的方法，同時也深切地感觸到媽媽的愛的學育。

思考作文篇2

　　淡淡的一朵山茶花開了

　　輕輕的散發著呼吸的芬芳

　　靜靜的月光滲透進他的眸子

　　悄悄的微風駐足在臺的身旁

　　她笑了

　　帶著嫵媚神采飛揚

　　笑容化作一壺溫熱的酒

　　融合著冬天的.記憶春天的思維

　　在我心中流淌

　　于是在那桃紅李艷的時節

　　我來到你的身畔

　　親吻著你的身影

　　吮吸著你的目光

　　我問

　　你來自小仲馬筆下瑪格麗特手中嗎

　　抑或是

　　來自圣潔的靈魂的土壤

　　為何那么讓人陶醉讓人神往

　　沒有回答

　　但我確信你來自跨越輪回跨越三界

　　的彼岸

　　那個地方

　　我叫它天堂

　　圓潤的露珠

　　帶著一絲繾綣

　　化作我眼中的清淚

　　窈窕的花枝

　　拼出一道彩虹

　　奏出我靈性的樂章

　　而你

　　春天的一朵山茶花

　　卻總是將我遺忘

　　我不忍看你在繁華盡逝后

　　凋謝枯萎

　　然后讓我痛苦的將你埋葬

　　于是

　　將你短暫的歲月

　　連同剎那的芳華

　　據為己有

　　于是

　　將你明媚的笑容

　　連同孤單的愛情

　　深深封藏

　　這或許

　　是我靈魂深處的渴望

　　或許

　　是我一個永恒的

　　自私的

　　幻想

思考作文篇3

　　每天放學，學校門口都異常的熱鬧，像一個集貿市場，買什么的都有，一陣大風吹過，帶來的不僅有沙塵，還有一股撲鼻而來的香氣，讓人忍不住想去買，去吃。

　　原來是辣條的味道，學校門口的辣條種類繁多，數都數不過來，兩大箱一排排的擺在你的面前，讓你隨意挑選，同學們放學后，三五成群的擠在那兩箱面前，挑來挑去，你買一大袋子我買一大袋子，有滋有味的吃著。

　　不僅有賣辣條的還有賣冰激淋的`，這些冰激淋非常便宜，5角錢一大杯冰激淋，還送小勺，一個泡沫箱中各種顏色及口味的隨意挑選，同樣如果在正規冰激淋店購買的話，最少需要6元錢才能買到。

　　當然還有大家都比較喜歡的關東煮，所謂的關東煮就是一個沒有蓋子的鍋，放些水，再弄一袋調味料，然后放進去面筋、香腸呀，一直煮呀煮，沒味了放鹽再煮，那里的同學最多，同學們一賣最少2串，多的買了10幾串，生意特別紅火。

　　學校門口賣的還有關東煮、泡泡糖、小玩具等等比較廉價的食品和玩具。我建議大家不要買這些東西，因為這些東西的衛生條件實在是太差了，就說冰激淋吧，黑黑的泡沫箱子，還沒有蓋子，一陣大風過來，灰塵全部落在冰激淋上，我在想5角錢的價格成本會有多少？商家還要賺錢，他的原材料能好嗎？質量能過關嗎？可能用自來水和顏色直接冷凍的吧！

　　我提倡大家不要購買這些東西，因為一旦這些東西吃壞了肚子，你想再找商家，他們是不會負責的，最大的問題是這些東西不僅對我們的身體造成傷害，還會影響我們的學習。希望大家不要購買這些會傷害我的食品，同樣也告誡商家，請你們把買的東西做的更衛生一些，我們需要的營養和健康，不是垃圾，請不要讓危險的食品傷害到我們小學生，因為我們是祖國的明天。

思考作文篇4

　　這是一個很平常的傍晚，吃完晚飯，我讓爺爺陪我到神農城游玩，爺爺滿口答應，推出來一輛鋼圈都擦得“閃閃發光”的自行車。我很納悶，問爺爺什么時候買了新單車，爺爺得意地對我說：“這個單車實際上和你媽媽的年齡差不多，比你大多了，我可是花了兩個月工資買的，所以特別地愛惜。”說時遲，那時快，我一把就爬到后座上了，爺爺帶著我，哼著小曲，吹著晚風，來到了神農湖邊，找了個人行道邊的停車位，打上車撐就牽著我徑直朝湖邊走去。

　　我還一步三回頭的看著爺爺的單車，問道：“您怎么不上鎖啊”？爺爺又笑了，問我：“你看路邊人行道停著那么多嶄新的共享單車，有丟失的嗎？在株洲，治安好得很，我這輛老古董是沒人偷的。”作為一個雙警家庭的孩子，我也會心地沖著爺爺笑了笑。

　　晚上散步的人很多，爺爺雖然年紀大了，可是步速很快，我要一路小跑才能跟上，波光粼粼的湖面上倒映著高樓和垂柳，美不勝收。不知不覺中，我和爺爺已經繞湖走了兩大圈，我們打算去便利店買水，只見爺爺掏出手機，對著柜臺的二維碼“掃一掃”，輸入密碼后，只見“嘀”的.一聲，店主音響傳來“微信收款4元”。沒想到爺爺還挺“潮”啊！

　　回家的路上，我聽爺爺講曾經的往事。爺爺說：“小時候，因為剛剛解放不久，家里很窮，吃飯要算計著家里的人口，不能多吃；上學前要打柴用于生火，放學后要采蓮子補貼家用；住的房子如遇外面下大雨，家里就會下小雨；聯絡靠寫信，采購要憑票；參加工作后，購買的最值錢的物品就是這輛單車，所以格外的愛惜，生怕被偷，放在家里還上鎖。”聽著爺爺如數家珍，我只有不停地點頭。

　　躺在床上，回想起爺爺的故事，覺得自己真的太幸福了，可突然間，我又憂心忡忡，思考著明天的我，該如何去做呢？“少年強則國強，少年立則國立。”鍛煉好身體，學習好文化，豐富好思想，練就好本領，已是我刻不容緩的應該去做的事情了。

思考作文篇5

　　享受思考的樂趣，就要給思想設一個驛站，停下來細品那視而不見的美景。每個人的生命長度是一定的，增加生命韌度、擴充生命容量、彰顯生命意義，需要思考的積淀。同樣的環境、相似的經歷，為什么人與人之間會產生差異？原因眾多，但核心就是思考的差別。生活的素材猶如米粒，思考的深度決定了人生的高度。如果把人生比作一個花園，那么，只有那些細細品味、深深思考的人，才會飽覽人生美景，收獲生命真諦。

　　享受思考的樂趣，就要讓思想爬上一個坡，到山巔去欣賞那一覽無余的美景。一個視野狹隘的人，只能在船頭感嘆眼前的驚濤駭浪；一個視野寬闊的`人，卻能在桅桿頂上眺望大海盡頭的地平線。思考就是那根桅桿，使你站得更高，看得更遠。只有站在高處對全局進行思考和把握，方能如立高山之巔，一眼便發現出路所在，做到“不畏浮云遮望眼”。

　　青，出于藍而勝于藍；冰，水為之而寒于水。任何知識和經驗不經過萃取提煉都難以彰顯其價值。萃取提煉的過程就是思想攀登爬坡的過程，披荊斬棘，奮力前行，才能在前人沒有走過的地方開辟出一條路來，正如人們常說的“無限風光在險峰”。

思考作文篇6

　　天空依樣晴朗，燥熱的天氣仍然籠罩著大地，殊不知，夏天將近結束了。

　　三天的校園生活，依然未能把我從暑假，從初中拉扯回來。我常常發呆，腦海里晃過幾張熟悉的臉，我高興地呼喚他們，轉過來的卻是素不相識的臉。在學校里的學習、生活中，時不時與腦海里的無數畫面重合，分離，再重合，我仿佛沒有長大過，依然過著初中。但是，眼前的書把我狠狠地拉回現實，從那些過去的幻想里。

　　當一個人小的時候，總是渴望自己長大，有著堅毅的意志，強健的體魄，能擔當起責任。

　　可是，當他真真正正地長大時，便開始害怕，恐懼著長大。“長大”這一個神圣的詞語，是一個時間段的分割點，面對這個詞，我們會不自由主地想起“未來”這個詞，或許，我們畏懼的不是“成長了”這三個字，我們害怕的是那些字里帶著的責任與對未來的迷茫。

　　當夏天的陽光在我身上留下古銅色的印記時，當流到我背上的汗逐漸少了時，我才意識到夏天快要過完了，暑假過完了，我長大了。“當我過完了夏天，我才發現我留不下我的足跡，我才知道我什么都沒有做，我什么都做不到。”這句話是網上一個同學留下的簽名。我看見時，心中有一陣陣的共鳴，我們在成長的路上沒有做到什么，也做不到什么。

　　9月3日的下午，滿天的陰云籠罩著我的心，雷聲宣布著夏的結束，結幕式里沒有炫目的太陽，沒有燦爛的云霞，只有遮天的陰影，遠處的雷聲。我支著傘，疑慮著是否要向前踏進時，后面的人推動著我，我不自由主地落下這一步。回過頭來，想要訓斥推我的`人，猛然一驚，當我們遲疑著是否前行時，時間的洪流早已推動著我們走下不可避免的一步，我們真真切切地長大了。

　　坐在車里，我睡得一塌糊涂。夢里的初中同學相繼向我揮手，叫我回來。我無奈地搖了搖頭，人生只有一個地方可以回頭，當你生命完結時才有那個權利回頭。我轉過頭，向著前面一直一直走，倉促的人生拉著我前行，我的茫然在時間面前不值一提。在夏與秋的交際，我傻傻地被時間推著走，向這那依然看不到的未來走著。

　　然后我醒了，迷迷糊糊地盯著窗外的大雨。夏末了，我長大了，我迷茫著，我懊悔著，我那看不見的未來不知藏在哪一片烏云里，也看不到彩虹。我依然迷茫著，但我知道我要前行，因為在迷茫中前行是我們青春的象征，是成長的畢業書。

思考作文篇7

　　我們現在已經將全部內容講完，所以今天進行了一次綜合測試，測試的內容包括整本書，只是在整體復習前進行一次摸底。這次摸底成績不理想，暴露了學生的一些問題。

　　首先，學生對這次測試沒有重視，從數一數這道題可以看出。有一題是讓學生數一數一共有多少個動物，可是學生有的沒有數對，綿羊前面有幾個動物，兔子后面有幾只動物，這道題如果出在第一單元出錯率都不會很高，因為第一單元就是數一數和認識1—10。可是一本書學完了，數一數出現問題了，而且這道題動物數量是8只，不到10。

　　其次，學生對于熟悉的題目做起來比較順手，也沒有去思考為什么這樣做。例如：填數：

　　（1）、 4 , 6，（），（），（），14；

　　（2）、 19，（），15，（），11 , 9

　　像這樣的題目，學生大部分都會填，可以看出是單數或雙數。在講解的時候，我是從不同角度告訴學生，怎樣分析這道題。首先看這道題的數是從大到小，還是從小到大，在觀看有什么樣的規律。如第（1）題，首先是從小到大，再觀察是不是按照數數的方式，觀察4的后面不是5，所以不能接著填。觀察所有的數都是雙數，所以后面應該填雙數，8， 10， 12。還可以從另外一個角度看，每個數之間都隔著一個數，亦可以認為是前面的數加上2，等于后面的數。如果每道題學生能對這道題的最后結果問一個為什么，從不同的角度去觀察，那么像下面這道題就不會丟分。

　　（），10 ，13 ，16 ，（）

　　很多學生填的分別是 8和18，.她是簡單的從單數和雙數來觀察，雖然填的不自信，但感覺是最佳的答案。還有的學生填的是8和19，他已經觀察出來后面的數是19，但單雙數的.填法已經牢牢的釘在腦中，受思維定勢的影響，，第一個空還是填了8。部分學生填了正確的答案7和19。問學生，說的非常有思想。每個數之間都隔著兩個數接著往后數就行了，16后面隔著17和18，直接填19，10的前面隔著9和8，填7就可以了。說得多好呀！

　　學生還有部分題也出現錯誤，不同的題需要找到不同的解題方法，真正的復習開始了，我會用每天復習一個知識點來幫助孩子提高解決問題的能力，同時分散難點，逐個突破。

　　這次測試學生的出錯率高，也有我的一部分原因，我認為這套試題簡單，所以沒有讀題，只是把部分易錯的題目進行了提示。可是學生年齡小，的確有的字不認識，也會出現錯誤。看來對于一年級的學生來說，讀題是很重要的。以后在這方面要注意。

思考作文篇8

　　智能機器和人腦的最大差別就在于人腦所具備無生命的智能機器所擁有的感知力和同情心。人們獨立于這個世界上成為單獨的個體，擁有單獨思考的能力；會辨別是非黑白，感受人情冷暖。在這個快節奏的智能社會中，我們應該保持人性最初的純真、善良，不隨波逐流喪失獨立思考的能力。

　　蘋果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果。

　　在這個科技越來越普及的時代，人工智能如人類一般思考，甚至許多早已超越了人腦的計算速度。但再智能的機器也是人類所編程、創造出的，因為人類所擁有最閃耀、最特殊的能力便是思考，所以人工智能永遠也無法超越人類，因為它只是無生命、無思想的機器，就算再靈敏也缺少了一個獨立思考的大腦。

　　但現今社會，許多人卻變得愈發像一個無靈魂的智能機器。他們隨波逐流，聽從他人的差遣，執行他人的命令，只是被編程了的一塊芯片，內心空洞黑暗，毫無幽深的靈魂，就如行尸走肉。就好似互聯網上的鍵盤俠，部分黑吧，輿論倒向哪邊，他就沾沾自喜的往哪處倒，插一腳，打幾個字漫罵，卻不曾想過事實可能正正相反，被漫天辱罵的人可能正是一位受害者。他們失去了價值觀和同情心，不顧后果，被人“牽著鼻子”卻還心里偷笑。他們是真的內心惡毒到只會用兇狠的言語來侵蝕別人的心靈嗎？誠然，并不是。他們只是失去了作為一個存在于世上的物體所單獨思考的能力，他們將別人的想法，別人的價值觀，綁在身上當作袈裟，且以為如此就會真的閃閃發光。他們從未真正擁有自己的想法，更失去了生來所具有的同情心。他們未曾想過因為這樣的做法，別人會因此受到怎樣的'重創；以為他們認為“反正不關我的事”。

　　越來越多人在形勢之下變成了像計算機一樣思考的行尸腐肉。但這個世界本該是這樣嗎？并不。大千世界，漫漫人生，自然界賦予我們成為高等動物的原因正是我們獨立的價值觀和與生俱來的善性和惻隱之心。盡管社會有時污濁不堪，但你也要作一朵亭亭而立的白蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　保持人性最初的純真與善良，常懷惻隱之心。你有與別人不同的價值觀，做你認為正確的事情。計算機會像人類一樣思考，但人類永遠不能如計算機一般思考。

【思考作文】相關文章：

思考作文08-13

思考作文08-13