可憐的蟑螂四年級作文

時間：2025-08-17 00:19:14 四年級作文我要投稿

可憐的蟑螂四年級作文

　　教學目標：

可憐的蟑螂四年級作文

　　1. 語言目標：

　　1）學會使用May I use …? 句型向別人借東西。

　　2）學會使用禮貌用語，向別人表示感謝的句型Thank you。以及表示“ 不客氣” 的句型。

　　2. 情感目標：

　　培養學生禮貌的行為習慣，并且能學會尊重老人，尊敬老師。

　　教學重點難點分析：

　　1.會說會用表示打電話的常用語：

　　May I use your telephone? Who will you ring up? I want to …

　　2. 會說會用會寫這些單詞 may, use, want to, card, IP card，birthday.

　　3. 理解并且會用情態動詞 may.

　　4.會說并且會用常見單詞 certainly, really, must, forget.

　　課前準備:

　　教師準備a telephone，an ID card，use a telephone等圖片。

　　學生準備賀卡。

　　教學過程:

　　1. 熱身（Warming up）

　　教師利用手偶來進行對話。

　　A：Li Dong, what’s the matter with you ? What are you looking for?

　　B : I can’t find my colour pencils. So I can’t do my Art homework.

　　A: You can borrow one from Li Shan.

　　B : That’s a good idea. May I use your colour pencils?

　　C: Here you are.

　　B: Thank you.

　　C: Wow! What a beautiful picture! May I take a look at your picture?

　　B: Of course. Here you are.

　　C: Thank you.

　　B: You’re welcome.

　　2 . 新課展示（New Presentation）

　　（1）聽課文錄音兩遍，要求學生聽完后，就所聽內容回答問題：What does Li Dong want

　　to do ? Whose birthday is today ? Is Li Dong a nice boy ?

　　（2）課文的第一部分；

　　--May I come in ?

　　--Yes , please .

　　--Morning ,Miss Wu . May I use the telephone here ? I have an IP card .

　　內容比較簡單，學生可通過跟讀錄音掌握這些句子，老師可提問學生這幾句話的漢語意思。

　　（3）課文的第二部分

　　--Certainly , But who will you ring up ?

　　--My grandfather . He is in Shanghai now . Today is his birthday .

　　需向學生強調 ring up 的讀音及用法。Birthday 一詞可使用開火車方式鞏固其讀音。

　　3 .鞏固練習

　　(1).操練 May I come in ? 一句。先請一位學生到門外敲門，問：May I come in ? 此時，

　　全班學生回答：Yes , please .也可全班學生沒人兩組拒絕：Sorry , please don’t .

　　(2)操練 May I use the telephone here ?一句。讓學生用手邊的學習用具等物，進行會話練習。例如：May I use the ruler/pencil/eraser/…?

　　(3).操練Bus who will you ring up ?一句。老師和學生用玩具電話演示，重點讓學生掌握 ring up 的正確使用。I will ring up my mother/a friend /Tom…

　　(4).操練 He is in Shanghai now . Today is his birthday .兩句。可讓學生做擴展練習，注意學生在口語表達中的人稱等容易出錯的地方。

　　（5）.做<課堂練習>書寫部分第一題: Look , talk and write.

【可憐的蟑螂四年級作文】相關文章：

蟑螂作文400字03-28

可憐小鳥作文02-19

相關推薦