我的自畫像四年級作文
我挺喜歡畫畫，畫得也勉強過關，我曾經給爸爸、媽媽畫過漫畫。今天，我拿起畫筆，試著給自己畫張像。
我長得不漂亮，但還有點“個性”。彎彎的眉毛，有些過了彎了，媽媽說是：“八點二十”式的。眼睛不大，但圓溜溜的挺有神采。高高的鼻梁，翹翹的嘴角，奶奶說這是“元寶嘴”。
嗬！這個元寶不小呀！我的最大特點就是愛笑，笑起來眼也彎了，當然眉毛就更彎了。我總是留短發，上面別著一個小小的紅蘋果帽，同學們都叫我“小紅帽”。
說起我的外號，那可是不少，什么“小倪萍”啦，“金嗓子”啦，“故事簍子”啦，等等。怎么又這么多？嘿嘿，告訴你吧！那是因為我在學校里特別活躍、演講、唱歌、講故事、跳舞、主持節目，甚至玩過大人們一眼就看破的小把戲。我還經常參加區里、市里的各種比賽。獲獎證書有一大摞呢！當然，這要感謝培育我的老師們，他們是“辛勤的園丁”，光榮應當屬于他們！
老師們很愛護我，同學們也都喜歡我，大家說我隨和、不刺兒，其實我的缺點也很多，比如粗心大意啦，丟三落四啦，考試有時還會“大意失荊州”啦，等等。可是，我在一天天長大，我會改正自己的缺點。在學校，做一個全面發展有專長的好學生;在家里，做一個自立自強的好孩子。
放下“畫筆”，看像我嗎？嗯，馬馬虎虎吧！
作文點評：
全文首尾呼應，介紹了主人公長得“有點個性”的外貌和“愛笑”、“活躍”等特點，層次感強，內容充實；作者語言輕松、活潑，描寫細膩，顯示出了出色的寫作基本功。
【寫作指導】
一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉圣陶先生指出：寫任何東西決定于認識和經驗，有什么樣的認識和經驗，才能寫出什么樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文。
二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合
一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。
學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、作文大目標的逐年級分解：一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。（中國作文網寫作經驗分享）
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