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            再見四年級作文

            時間:2025-09-30 03:40:40 四年級作文

            再見四年級作文匯總6篇

              在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的再見四年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

            再見四年級作文匯總6篇

            再見四年級作文 篇1

              四年級結束了,我既喜又悲又喜,喜是因為我終于盼來了我等了半年的暑假。悲,是因為我又長大了。“牛肉橙”走了。張晨走了。老師換了….四年級與思念你相似,也許因為這樣吧,我才史無前例的想念四年級…四年級,有苦、有甜。苦是苦中苦,甜是甜中甜。

              苦,苦在作業、考試,每一次考試,都讓我有巨大的壓力。每次作業,都讓我放棄了玩得選擇。這對與我來說,是最苦的。是一種罪。

              甜,甜在美好、苦澀的回憶。運動會時,我們每個人都有了美好、苦澀的回憶,有的人輸了,有的人贏了。每次比賽,對當時的我來說是無聊的。對現在、以后的我來說,是價值連城的,買不到的。將來,可能對我來說是最珍貴的禮物。

              四年級,是純真、美好的。這一次告別,我學會了堅強,沒有眼淚和表面上的惋惜…………老師,您的.學生走了。不要傷了身子,老師,雖然你不再教我了,但我依然要記住您。老師,您的教誨我永遠銘記在最安全的地方:我的心…..謝謝您,老師!

              再見,四年級!我會記住這美好的時光的!

            再見四年級作文 篇2

              “5天、4天、3天……”,我一天一天的倒記時。因為每過一天,都離開學上課又進了一天。到今天已經19號了,我即將對這珍貴而又快樂的寒假說一聲:“再見了!”

              雖有些留戀,但并不覺得惋惜。因為這個寒假我過的還是很充實的。我看了一本《富蘭克林傳》,它讓我了解到富蘭克林坎坷而又幸運的一生,并使我懂得了要想制富必需的幾個要素;我還看了一本老舍的名著——《駱駝祥子》,清楚的看見了祥子這個車夫三起三落,最終仍然受窮的過程,祥子這個身影也隨之深深的刻在了我的腦子里。在英語方面,我將前面學過的內容又溫習了一遍,也背會了一些必要的單詞。除此之外,我也用新買的電腦發了將近20篇文章,使我的“地位”迅速提高到“小文學大師”。

              面對即將到來的六年級下學期,這最緊張的`時刻,我必須得更加積極的做好準備,迎接小學升初中的考試。

              “再見了,寒假。”這將是個結束,也將是個新的開始。它預示著我要做最后的奮斗,做最后的沖刺。

            再見四年級作文 篇3

              光陰似箭,日月如梭。”您實習的兩個月已經到了。您就像即將騎著車的人,馬上要轉向亮著綠燈的十字路口,我們這些步行的人即使可以轉過十字路口,也不能阻止你前進的步伐,只能目送您遠去,融入熙熙攘攘的人群,再也不能看見你的倩影了。

              您雖然沒有怎么和我說過話,但是我有一肚子的心里話想對我說,可是每次只要與您交談,由于緊張,我總是把想說的話忘到九霄云外了。有時我把我想說的話背得滾瓜爛熟,甚至連語氣、語調都想好了,可是還是說不出口。今天,我本應該把我想說的話寫在本子上,可是,我這不爭氣的筆就是寫不出來。

              我雖然沒有怎么給你留下好印象。但是您給我的好印象卻比還海深。因為你對我們是那么的和藹可親。

              記得有一次,你和劉老師一起下課堂批改作業。因為是挨個批改,所以,大伙的錯誤也變得多了起來。正在批改作業劉老師于是火冒三丈,大發雷霆,大聲地斥責有錯誤的同學,而您呢,總是面帶微笑,鼓勵夸獎別人。有人說您心軟,可在我眼中,這是好老師體現——孩子在贊揚中更能進步。

              青春已經悄然離去,成功的腳步已經越來越近。請你擦干您的.淚水,將身邊的每一個成功的機會,當成一顆閃閃發光的寶石,將自己的智慧和勇氣化成一把尖銳的刻刀,去雕刻這塊來之不易的寶石。

              思念只會將您的刻刀變得越來越鈍,請你將我們的友誼塵封在你的記憶里,去開拓自己的一片天地吧!如果你怎么也忘不掉我們的話,您的成功之夢,永遠是一片浮云。

              再見,曾老師,我們將永遠思念你。再見了,曾老師,我們將永遠的祝福您——愿你早日事業有成。

            再見四年級作文 篇4

              與我朝夕相處一個月的實習生——馬老師就要走了,想到這兒,我的眼眶都快紅了!也就在此時,我與馬老師之間那種濃厚的師生感情都爆發了!為此,我寫下了一首詩:

              獻給敬愛的馬老師

              馬老師,你悄悄地走了,

              正如你悄悄地來了。

              校園的小燈,

              照耀著你遠去的身影。

              今日的不舍和往日的歡樂,

              一時之間都凝聚在了這里。

              當看到你那熟悉的'身影慢慢地離開了校園,

              我真想高聲呼喊:

              馬老師,再見!

              師生之情,

              使我不忍割下與你在一起的歡樂!

              感情與離別,

              到底誰對誰錯!

              馬老師,

              假如你畢業了

              一定要到我們的學校來探望我們:

              馬老師,再見!

            再見四年級作文 篇5

              讓我再愛一次,

              讓你在恨我一次,

              但我保證,

              這一定是最后一次。

              被撕裂的夢想,

              何時,

              才會好起來。

              我夢里,

              那個美麗的地方,

              我盼望,

              一起到。

              你偶爾會傷到我,

              你知道嗎?

              我偶爾會痛恨你,

              你知道嗎?

              你我都瘋了嗎?

              或許,

              我們應該,

              說再見。

            再見四年級作文 篇6

              望了望清純稚嫩的弟弟,再望望鏡子中的我:一張尖尖的娃娃臉,但并不粉嫩;大大的眼睛下面有一顆淚痣-淺褐色的小花;不怎么好看的鼻子和一張不大不小的嘴。我也長高了,143cm了。雖說還是小孩樣,但和弟弟比……這讓我清楚的意識到:我將該和這天真爛漫無邪的童年告別了。

              所以這幾天,我努力的想讓自已的心靈變小,讓語言變小,讓動作變小,讓聲音變小,讓靈魂變小……

              可是……

              似乎大家都不讓我變小。事件一 —— 前天,對!是前天,我和媽媽在看電視,我指著上空的一只飛蟲說:“蟲蟲,蟲蟲,‘剛灰過去!’媽媽卻極其討厭地說:“這么大了,害不害臊啊!”媽媽,我可以準確的.回答您:“不害臊!”。

              事件二—— 昨天,是昨天。我和媽媽、弟弟去超市買東西。偶然間,我和弟弟鉆進去了一個試衣間,想出來時卻打不開門,過了許久我才發現要按按鈕才打得開門。出來后,弟弟跑了去找媽媽,我跟著,卻發現售衣員不滿地看了我一眼,還跟旁邊人嘟嚷著:“這個女孩真是,我看她是存心不出來,她也不是小孩子了,像她弟弟還好說,可是她……”天哪,我真的是打不開耶,再說我跟弟弟有什么不同,不都是小孩嘛。

              “所有的人都想讓我長大”我這樣想,“都反對我變小。”寫到這里,淚水浸染了我的眼睛,淺褐色的小花長大了,我也長大了一點。

              望望天空,她在褪色。從湛藍褪成了淺藍。

              而我卻……

              我將走過短暫而又純真的歲月,慢慢長大。

              童年,我們再見。

              再見,童年!

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