文具盒自述四年級作文-小學四年級狀物作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的文具盒自述四年級作文-小學四年級狀物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具盒自述四年級作文-小學四年級狀物作文1
在的學生上學都離不開一樣東西——文具盒，也就是我，我可是主人的好幫手。
我的正面圖案是兩只小狗，正探著腦袋向外張望呢，眼睛笑得瞇成了一條縫，身上有許多條紋，眼睛和耳朵是棕黑色的，背面是兩只可愛的小貓，看著外面美麗的風景，我的背后還有乘法口訣，雖然主人現在對乘法口訣了如指掌，但必要時還是能幫上忙的，堅硬的身軀是鐵做的，上面還有主人貼的貼畫，給我加了一道風彩。我的爺爺——布袋式文具盒都比不上我呢，我肚子里的東西裝得也很多。
我肚子的'結構是上下兩層，上面有我的好朋友鋼筆、膠紙，這都是主人的必需品；下層的東西有很多，一把直尺、量角器、兩把三角尺，它們是配套的，所以又叫做四兄弟，我肚子里還有一個小寶寶，和我長得一模一樣，里面只裝了鉛筆和橡皮。我肚子里的學習用具是缺一不可的，它們對主人的幫助非常的大，膠紙把錯題改掉，鋼筆把正確答案寫上。上美術課時，直尺、鉛筆和橡皮爭先恐后地蹦出來，大聲喊叫：“該我們幫你了。”
我也有倒霉的時候：主人背著書包上學的時候，我在書包里搖搖晃晃，不是碰到書和本，肚子里的文具也跳起舞來，把我搞得十分難受。
我的本領怎么樣？現在你應該有所了解了吧！話還得說回來，隨著科技的發展，要是我的弟弟妹妹誕生了，那我可能被主人當破銅爛鐵賣掉，但只要文具盒家族永遠存活，每一代都比每一代更先進，我怎么會不高興呢？我怎么會不自豪呢？
文具盒自述四年級作文-小學四年級狀物作文2
Holly！大家好，我是文具盒。我的身體是長方形的。我有一套美麗而又豪華的粉色衣服，我的手是長方形的邊，我有兩層，中間便是我的嘴巴。
我的作用是為人類裝筆、橡皮之類的。我現在住在美麗而又豪華的`商店，主人每天都會把我擦洗干凈，使我不會被灰塵弄臟，我有許多的同伴們，還有許多雙胞胎兄弟姐妹。有一天，我的幸福降臨了，我被一個小女孩看中，并買走了。
現在我又有了新主人，她現在上六年級，我的肚子滿滿的，每天主人都把我擦得很干凈。每天小主人上學都會帶上我，每天都要進熟悉的不能再熟悉的教室。一天下課，主人把我放在課桌上，大家都去上體育課了，我和其他兄弟姐妹們在一起。突然，感覺身后有一個黑影閃過。一個很臟的小女孩把我拿起來，她打開我的嘴，有勁的翻了翻我的肚子。然后就把我拿走，放進她的位捅里——一個黑呼呼，很擠的地方。我在默默祈禱，希望主人能把我早日把我找到。可是天不如人意，主人沒找到我，于是我就認賊作父，把她當做我的主人了。
現在我又有了新的主人，她的學習成績一直不好，他一遇到難題就向我發火，還不給我擦臉，我現在渾身上下臟兮兮的，我的臉被主人刮了又刮，主人生氣的時候就把我往地上摔，弄得我渾身上下劇痛無比，再怎么吆喝，也不會有人搭理。估計我的兄弟姐妹都不認得我了。終于，以后的一天，我堅持不住了，迷迷糊糊中，永遠地閉上了眼睛。
人類啊！我想對你們說，以后要好好愛惜我們這些物品，我們和你們一樣，也是有生命的。
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