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            桃花的作文四年級400字

            時間:2025-12-07 15:17:10 四年級作文 我要投稿

            桃花的作文四年級400字

              全面貫徹落實習`平總書記關于從嚴治黨和巡視工作的重要講話精神,深化黨的群眾路線教育實踐活動整改,落實新初書記《在成都市慶祝第30個教師節暨表彰優秀教師大會上的講話》精神和要求,按照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,謀事要實、創業要實、做人要實”的要求,深刻認識“為官不為”、“治校不嚴”、“為教不精”對社會發展和維護群眾利益的嚴重危害性,以“治庸提能力、治懶振精神、治散正風氣、治浮求務實、治拖增效率”為目標,在全校鞏固和形成“以德修身,當好社會主義核心價值觀的引領者;以才立業,當好教育改革創新的實踐者;以愛育人,當好學生健康成長的引領守護者;以嚴正己,當好樹立優良作風的示范者”的良好風氣。
              學校“庸懶散浮拖”問題整改清單
              填報單位:   20xx年12月4日

            桃花的作文四年級400字

            序號“庸懶散浮拖”
            方面存在的問題
            具體表現具體整改措施整改時限備注
            一、庸

            1、進取心不強部分教職工存在思想陳舊老化,安于現狀、墨守成規,得過且過、碌碌無為;工作標準要求不高,缺乏愛崗敬業精神,不求有功,但求無過,采取應付式方法工作;對上級交辦的工作拈輕怕重、不愿擔當,責任心不強、服務意識差,缺乏開拓創新精神,工作質量和效果不夠理想。進一步完善和落實教職工學習制度,切實抓好教研教改,組織青年教師參加業務培訓、學習研討、參觀考察等。積極開展學習型領導班子、學習型黨員、學習型教師評選活動。
            20xx.12
            2、學習不夠深入部分教職工平時疏于業務理論、法規政策和專業知識的學習和鉆研;主動學習的積極性和自覺性不夠高,學習興趣不夠濃厚,學習形式單一,學習效果不夠理想。從而導致工作上缺乏先進理論武裝和科學思維方式的正確指導;長期以來業務工作能力和解決實際問題能力不強,所承擔的工作長期打不開新的局面。

            組織開展多層次、多渠道、多形式的學習教育活動,加強對教職工的政治理論、法紀政策、業務知識的學習,不斷改進學習教育活動的內容和形式,切實保障學習效果。通過學習教育活動,不斷增強教職工的事業心和責任感。
            20xx.12
            二、懶執行力有待提高、效率不高、服務還需要完善在平時工作中,主要領導抓具體業務多,抓教育管理少;抓制度建設多,抓責任落實少;抓面上工作多,抓典型剖析少。對職工觀念更新、知識更新和能力培養有所疏漏、目的性不夠強;各部門工作任務和職責不夠明確落實。
            著力加強各部門的業務管理和內部管理,不斷建立和完善行之有效的工作制度和管理制度。引導教師務實工作,提高工作效率。20xx.12
            三、散管理不嚴格,執行制度不嚴。個別教職工紀律松懈,有上班遲到早退、外出不按規定請假、工作狀態不好等現象。制度上存在執行不到位的問題。工作中打不開情面,礙于同事感情和關系,在內部管理、任務落實、責任追究和紀律執行方面要求不高、力度不夠、不到位等。
            嚴格勞動紀律。堅持上下班作息時間和請銷假制度,不得無故遲到、早退、曠工缺勤或擅自脫崗離崗;嚴格工作紀律。上班時間要保持良好的工作狀態。不得上班時間上網娛樂、聊天、炒股或從事與工作無關的活動;嚴格會議紀律。要按照會議通知要求做好會前準備并準時到會,認真做好會議記錄,保持會場秩序。不準在會場內隨意走動、接打手機或高聲喧嘩,不得在會場吸煙等。20xx.12
            四、浮深入基層,深入實際多思考,解決實際問題不夠。工作上多處于被動完成上級交辦任務的狀況,發文多,開會多,調查研究、抓工作落實少。對未來工作發展缺乏前瞻性、預見性和計劃性;平時疏于對政策和基層情況的收集、分析和研究,開拓創新的意識不強,解決問題的辦法措施不多,特色亮點不多。
            要不斷增強服務師生的意識,深入班級進行調研和工作指導;開展工作要明確任務和要求,增強目的性,避免盲目性。盡力解決師生最關心、最實際的具體問題和困難。
            20xx.12
            五、拖工作中有拖、等的問題工作責任心不夠強。個別同志完成工作不講質量,工作粗心,辦事拖拉,一項工作若干天都難做出結果,做出的結果達不到要求、錯誤較多。
              工作主動性不夠強。個別同志工作不愿主動承擔任務,習慣按照自己的主觀意愿,高興的就干,即使份內的工作,不樂意時的也不愿意承擔,動不動找各種理由拒絕完成任務。
            加強崗位責任意識教育,樹立愛崗敬業的思想,增強工作的主動性。高標準嚴要求完成好本職工作和領導交辦的各項任務。引導教職工提升服務意識,主動作為、高效服務,提升工作效率。20xx.12

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