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            描寫冒雨的四年級作文

            時間:2025-09-28 20:50:29 四年級作文 我要投稿

            描寫冒雨的四年級作文

              在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的描寫冒雨的四年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            描寫冒雨的四年級作文

            描寫冒雨的四年級作文1

              周二老師帶著同步快步走到老師面前,問我們買了沒有。當我們得知班上大部分同學都沒買過的時候,被告知一定要買,要么今天買,要么抄下來一起做。還告訴我們一個壞消息,數學同步買不到。下午放學,我和幾個同學晚上逛街,六點半在老師家樓下車站集合。

              我去一個同學家通知媽媽晚上不要回家吃飯,要在同學家做作業。晚飯后,窗外下著大雨,但我們仍然想買它。我們冒雨出去了。他們打著傘,叫了一兩三輪車帶我們去約定的地方。一路上,閃電不停,而天色又白又暗,雷聲轟鳴。我們仿佛置身于一個黑暗的地獄,周圍的一切都是那么可怕,我們一路恐懼。下了車,我的眼睛突然亮了,緊接著是震耳欲聾的雷聲。想起之前新聞報道中被電死的人,我嚇得我倆都飛了起來,尖叫著跑到對面的店里。等了好久,終于等到了最后一個同學。我們尖叫著跑進那個同學媽媽的車里,才發現一點安全感。大雨傾盆,終于到了新華書店。

              一路小跑到二樓,我們跑去找同步。“這里,這里!”一個同學叫道:“我們過去的時候,看到書架上有一大摞中文同步,我們搶著要。最后只剩下一小部分中文同步了。”。我們記得數學是同步的,所以分開找。有些是英文的,有些是中文的,但不是數學的`。所有人都悲傷地回來集合。一個同學突然大喊:“對了,我們去龍人書店找找吧。也許那里有一個。”于是,兩個學生去了。他們一到,就對我說:“麗莎,不。”這個表情似乎有點悲慘。聽到這個消息,我絕望了。他似乎很高興,告訴我:“我騙了你!可以!”我立刻笑了。

              想想這么多考驗,我們來到書店,努力有多大的回報!雖然衣服褲子都濕了,但心里還是有說不出的喜悅。

            描寫冒雨的四年級作文2

              周二老師帶著同步快步走到老師面前,問我們買了沒有。當我們得知班上大部分同學都沒買過的時候,被告知一定要買,要么今天買,要么抄下來一起做。還告訴我們一個壞消息,數學同步買不到。下午放學,我和幾個同學晚上逛街,六點半在老師家樓下車站集合。

              我去一個同學家通知媽媽晚上不要回家吃飯,要在同學家做作業。晚飯后,窗外下著大雨,但我們仍然想買它。我們冒雨出去了。他們打著傘,叫了一兩三輪車帶我們去約定的地方。一路上,閃電不停,而天色又白又暗,雷聲轟鳴。我們仿佛置身于一個黑暗的地獄,周圍的一切都是那么可怕,我們一路恐懼。下了車,我的眼睛突然亮了,緊接著是震耳欲聾的雷聲。想起之前新聞報道中被電死的人,我嚇得我倆都飛了起來,尖叫著跑到對面的店里。等了好久,終于等到了最后一個同學。我們尖叫著跑進那個同學媽媽的車里,才發現一點安全感。大雨傾盆,終于到了新華書店。

              一路小跑到二樓,我們跑去找同步。“這里,這里!”一個同學叫道:“我們過去的`時候,看到書架上有一大摞中文同步,我們搶著要。最后只剩下一小部分中文同步了。”。我們記得數學是同步的,所以分開找。有些是英文的,有些是中文的,但不是數學的。所有人都悲傷地回來集合。一個同學突然大喊:“對了,我們去龍人書店找找吧。也許那里有一個。”于是,兩個學生去了。他們一到,就對我說:“麗莎,不。”這個表情似乎有點悲慘。聽到這個消息,我絕望了。他似乎很高興,告訴我:“我騙了你!可以!”我立刻笑了。

              想想這么多考驗,我們來到書店,努力有多大的回報!雖然衣服褲子都濕了,但心里還是有說不出的喜悅。

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