四年級作文匯總【10篇】
在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的四年級作文10篇,歡迎大家分享。

四年級作文 篇1
“叮鈴鈴!”上課了,老師還沒有來。教室里還是鬧哄哄的!有一些同學忍不住走到別的同學座位上和他聊天:“你昨天晚上去哪里玩?”“我和媽媽去看電影了。”“什么電影?”也有些同學走出門口看老師有沒有來,還沒來,座位上的同學聊得更起勁了,聲音也加大了“那個我不是病神可好看了”…。突然聲音漸漸變小了,教室里只剩下那些下座位的同學的說話聲。他們終于覺得不對勁了,抬頭一看:一頭飄逸的`長發披在肩上,高高鼻梁上架著一副眼鏡,原來是何老師來了。她一聲不吭左手放在后腰,右手拿起粉筆在黑板上寫:“38。11。45…。”那些同學趕緊跑到座位上坐好。他們看了看老師又看看黑板心里很害怕就像有一只兔子忐忑不安。老師一句話也沒說就像西門豹一樣嚇嚇這些官紳們。他們也一句也不敢說,生怕會被罰抄小學生日常規范,個個提心吊膽。
此刻教室里練呼吸聲都聽得見,那嚴厲的目光讓大家膽戰心驚。
真是一位無聲勝有聲的老師啊!
四年級作文 篇2
作為小學里的英語老師,想必大家都有同感:全年級四個班的英語都得上,同一個內容的課要重復四次,每天還要面對性格不同,有的還叫不出名字的學生,要知道一下子記住幾百個學生的名字確實很難。如果說班主任的工作是勞累、零碎、瑣碎的,那么我們英語老師更要有統領“千軍萬馬”的精神準備和吃苦耐勞的本領。
復習這幾天下來,本來就不太健康的`嗓子每天都火辣辣的疼。我幾乎是一刻不停地在和他們說話,甚至需要高喊,他們也才能安靜片刻。面對這些有意注意力不超過15分鐘的孩子們,我真的很頭疼,不想想辦法是不行的。眼看就期末考試了,我必須想辦法根治。
前些天和一位老教師聊天,我特意請教了她,她笑呵呵地說:“對待小孩子,光靠大嗓門是不行的,嗓門是老師的“命根子”,而且聲音一高,還容易失態……”
對老教師的教學經驗我如獲至寶。
今天,我面帶微笑的走進六二班,輕聲地問:“同學們,你們想不想做合格的小學生?想不想讓自己的學習好?”
“想!”孩子們異口同聲的說道。
我旋即告訴他們:“想當好學生,想讓自己學習好,必須認真聽講,遵守紀律。老師說話時聲音很小,你必須豎起小耳朵才能聽清楚,不然聽不見就吃虧了;在我講課的時候,如果我突然靜下來,那就表示有人聽課不認真。所以,你要馬上檢查自己是不是在認真聽講,如果不是請馬上改正。”
這個方法果然奏效。整節課,孩子們聽得都非常認真,沒有一個孩子說話。試想時間長了效果會更好,我相信我的孩子們,因為是他們給予我自信和力量,使我的教學一步步地走向成熟。
有人說,教是為了不教。而我要說,管是為了不管。“以靜制動 順勢而為”乃上策也!
前蘇聯偉大的教育家安·謝·馬卡連柯在著作中寫道:如果有人問我,我怎樣才能以一個簡單的公式概括我的教育之本質,我就這樣回答:“要盡量多地要求一個人,也要盡可能地尊重一個人。”我們只有以民主、平等的態度對待每一個學生,尊重每一個學生的人格、自尊心、自信心和責任感,那么,我們的教育才會真正成功。
四年級作文 篇3
今天作文班老師跟我們玩一個游戲。大家可開心了。
上課了,老師神迷地對我們說:“今天我們玩一個游戲。”老師剛說完,同學們都歡呼起來。老師又說:“這個游戲名叫“杯中取球。”邊說著邊變魔法似的變出一個乒乓球和一個杯子。大家一看,都很掃興,有的小聲說:“太容易了。”有的說:“幼稚游戲,3歲小孩都會玩。”還有的說:“容易,用手撈唄!”……大家七嘴八舌地議論著。老師接著說:“你們別高興得太早,這個游戲也是有規則的:取球時不能用任何東西,手也不能用。”大家一聽,都驚呆了。我想:咦?不用任何東西怎么能把乒乓球拿出來呢?老師真會開玩笑。教室里先是鴉雀無聲,過了一會兒,同學們又議論起來。子華靈機一動,舉起手,邊舉邊大喊:“老師!我知道!我知道!”老師請了她,只見她說:“往杯里倒水。”我一聽,想:“不行!老師不是說過不能用任何東西嗎?果真,老師說:“不對。”
同學們嘰嘰喳喳地說了起來。有的`急得抓著頭皮,站了起來。我也不例外。一會兒與別人討論,一會兒抓耳撓腮,始終想不出一個好辦法。幾分鐘后,曉彤舉起手來:“老——師!老——師!讓我來!”老師請了她,只見她用力地拍桌子,想把球震出,可乒乓球還是紋絲不動,像一個小孩一樣在杯里做著自己的“美夢”,不理她。奇怪的是,曉彤卻無意中找到了正確答案:用嘴吹!她用嘴一吹,球動了一下。她見又動靜,連忙吹了一下,只見她鼓著腮幫子,瞪著眼珠子,用力一吹,乒乓球“飛”了出來,她可高興了,同學們也為她鼓掌。
今天這游戲真好玩呀!通過這個游戲,也使我懂得了:干什么事都要動腦筋,世上沒有做不成的事情。
四年級作文 篇4
這天,我正在和家人一起享用美味的晚餐時,突然門鈴大作,時間就像被凝固了一樣,爸爸媽媽都動不了了,而我卻可以動。我嚇了一跳,但想起了門還沒開,便膽戰心驚的開了門。
一開門,我的媽呀,門外居然站著一只和章魚差不多,但是下面有八只腳,上面有兩只觸須一樣的'手臂!我“啊”地尖叫了一聲,不料聲音卻像被關住了一樣,怎么叫都沒聲音。
這時,怪物開口了:“你好,我是火星人。我是來地球考察的。”他又一揮手,我便可以開口了。我膽小地問了一句:“你,你使了什么妖術,把時間停住了?”“我們每一個火星人為了來地球考察又不被人發現,所以一出生就會有一種超能力。比如可以隱身、可以鎖喉、還可以把時間凝固住等等,但每人只有一種。”火星人答道。“那為什么你有兩種。”“是呀,所以他們把我當成另類趕出來了。你有什么辦法嗎?”“我家后院有一棵古樹,它可以告訴你辦法。”
火星人去了后院,不一會兒,他便回來了。只要服用‘真真油’就可以變成一種能力了。火星人說,將玫瑰的花蕊、蘋果的心、大麥的麥芒、西瓜的心,通通扔進烈焰之心,就是真真油了。說完,他便變似的拿出四樣東西。當火燒地最旺時,把四樣東西一股腦兒都扔進去。不一會,真真油出來了。火星人喝了以后,果然只剩下時間暫停了。
火星人高興極了,對我說了一聲謝謝以后便乘上他的飛碟回火星去了。
我永遠也不會忘記這件事。
四年級作文 篇5
從小到大我身邊發生過許多事我都忘記了。可有一次,我放學乘坐401路公共汽車,回家時在車上發生的一件小事,至今我都記得很清楚。
那天上車后,我找了一個靠窗邊的位子舒適的坐著,看車窗外面的風景。車子起動了,我聽到一個老婆婆說:“等一下,還有我呢!”老婆婆來晚了,上車后只能站著。那時路上很堵車,司機開一會兒剎車,只要一剎車,老婆婆就一搖一晃的,真讓我擔心,怕老婆婆摔倒了。我想了一個辦法,如果把我的座位讓給老婆婆的話,她就不會摔倒了,于是我對老婆婆說;“您坐我的位子吧,”老婆婆夸我說:小朋友,你真乖。:汽車繼續向前飛快的行駛,上坡、下坡、轉彎,看著老婆婆安穩的坐在椅子上,我的`心里很欣慰。
尊老愛幼,樂于助人,是我們中華民族優良的傳統。我自己也曾經在困難時候受到別人及時的幫助。那次數學考試,我由于粗心忘記了帶尺子,當我要用尺子卻發現沒有。這下把我急壞了,怎么辦呢?這時旁邊的小謝知道我的情況后借我一個備用的尺子。我非常感動。連聲說“謝謝……”
我覺得人與人之間,只有更多的互相關心,互相幫助,我們生活才會變得更加美好。
四年級作文 篇6
世界上的鼓勵多得像天上的星星,我也受到過鼓勵,但印象最深的是媽媽的一次鼓勵。
有一次,媽媽在包水餃,我雖然不會包,但是很想嘗試一下。媽媽看我躍躍欲試的樣子,就同意了。我學者媽媽的樣子,那了一個餃子皮,用筷子夾了一些餃子餡,又像媽媽那樣把皮子的.一圈捏起來。任憑我怎么捏,皮子就是不往一起粘。媽媽看我心急火燎的樣子,笑盈盈地說:“今天是買來的皮子,不是媽媽自己和面搟的,要在皮子周圍放些水才能捏起來。”我就又拿起一個皮子,四周用手指蘸上水,在往皮子中央夾上餡,但這次水太多了,皮子大面積粘糊糊的,沒法包了。我做的第三個餡汁流了出來,第四個餡放的太多,捏不上了……
媽媽見我垂頭喪氣的樣子,就鼓勵我說:“每關系,很多人都沒你包得好哪!他們甚至不知道餡是怎么放到水餃皮子里面去的。”我聽后就鼓起勇氣,又包了一個。這個水餃包得不錯,我興奮地大叫起來:“我會包水餃啦!我會包水餃啦!”媽媽也沖我笑。
四年級作文 篇7
當炎熱的太陽照耀著大地,小草鉆出了泥土伸了伸懶腰,呼吸著新鮮空氣的時候,當空氣已經漸漸變熱的時候,荷花已經不知不覺地來到了我們身邊綻放了。
提起荷花人們都知道,它是潔白美麗的象征,她出污泥而潔白無暇,即玲瓏又純潔。亭亭玉立,惹人喜愛。走進荷花池,引入眼簾的是一望無際的荷葉。好像綠色的海洋。有的荷葉才露出一點嫩尖,可愛極了。有的已經成長手掌般大小了,微風吹來,她隨風搖擺高高挺立。有的已經長成“大玉盤”了。一片片地翻騰著,美麗極了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著,像一顆顆耀眼的珍珠。
荷花的顏色可多了,有粉的,有白的,還有黃的,白色的荷花高貴淡雅。黃色的荷花引人注目,粉色的.荷花婀娜多姿,好看極了。這些在碧綠的荷葉襯托下的亭亭玉立的荷花真像美麗的小姑娘站在池的中央。微風吹來,一池的荷花好像都在翩翩起舞,它們的動作是那么的輕盈,那么的優美。看到眼前的這美景,不由得讓我想起了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的詩句。荷花不僅美麗,而且全身是寶,它的葉子能泡茶,做藥,蓮藕能吃,蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。荷花給人們帶來了清新,涼爽的夏天,荷花你是我的最愛。
四年級作文 篇8
我不愛那可愛的小白兔,也不愛那活潑的小狗。我偏愛我的小倉鼠—團團。
團團是只銀狐倉鼠。它有一雙黑寶石一樣的眼睛,一個小鼻子,還有一張小嘴。對人十分友好。我把手指放在它的面前,他就抱住我的手指不放.記得剛來我家時,他盯著紅蘋果不放。也許他很餓,20分鐘后就只剩核了。
它很貪吃。雖然他不吃有脂肪的食物,但是它愛吃許多其他的'東西,比如菜葉、紅豆、面條、甚至瓜子,魚蝦等。吃過午飯還想吃東西。不給就偷吃紅蘋果。
它喜歡玩跑輪和滑滑梯,有時也會爬到我的書桌上來。他剛爬上來時,見我在寫作業,便一點一點偷偷靠近。見我沒注意到它,便自顧玩兒了起來;抓著我的鉛筆滿桌子打滾兒,趴在我的雜志上,還拿我的廢紙當被子。我想把它放回籠子里,但它看著我,又黑又亮眼睛一眨一眨的。看著它可憐巴巴的樣子,我還是不忍心把它放回籠子里。
我愛我的小倉鼠——團團。它使我的生活才豐富多彩。
四年級作文 篇9
星期二,我早早的起了床。知道為什么嗎?因為今天是我們秋游的日子,而且是去長沙。
上了車,行駛過程中因為要三個小時,非常無聊,有的拿起手機玩,有的在吃東西,有的在玩游戲。這時楊靖提出一起唱《爸爸去哪兒》主題曲,大家齊聲說好啊。我的家里 ,有個人很酷,三頭六臂, 刀槍不入, 他的手掌 也有一點粗,牽著我學 會了走路·····而我也在這優美的.歌聲中睡著了。
到了石燕湖后,讓我最印象深刻的是奧地利女王圈,我們真的是非常累了,可是陳志峰在那里喊別放棄,女生還沒垮呢,堅持下去。這時我們又恢復了信心,可是當到二十六分鐘的時候,教練說別人幫了你們,你們犯規了,快點起來。我以為我們起來了旁邊的女生隊伍也不會堅持很久,可是我的想法錯了,她們和117比到了最后,我為她們的毅力感到佩服。
晚上也是我們度過的最開心的一刻夜晚。陳志峰和楊雨辰買了夜宵給我們組吃,當我聽到陳梓翔盡然只穿著短褲跑去打擾女生的時候,笑得我喘不過氣來。 可能是興奮的原因吧,許多組都很晚才睡著,甚至是通宵沒睡。哈哈!
這就是我難忘的秋游,你們呢?
四年級作文 篇10
“楊桃!楊桃!”聽,同學又在叫我的外號了,真煩吶!我又不是沒有名字。“外號”,是一種不良習慣,而對那些調皮的人來說是好玩,而對于被取名者卻是一種傷害。
在我們班,差不多人人都有外號,人人都喜歡叫別人的外號,新來的同學沒有外號,當然男生中的“外號狂”自然會取。
班上新來的陸文曲矮矮的,很可愛,說出來的話讓人可笑,這會兒,班上的“外號狂”—賀某某,可忙活了,根據他的性格,外貿,長相,取了一個“小矮人”的外號,其他的同學聽這個外號不錯,便也跟著叫。我的外號也是這樣被取出來的。
其實取“外號”并不好,取外號的同學認為很好玩,而被取外號的'同學卻很煩。因為,要是在大庭廣眾下,別人叫你外號,其他人聽見了,也許會嘲笑你“哈哈哈哈!他叫…”。心里就會有壓力,會很傷心。
那天放學,我走在回家的路上,突然聽見有人在叫“楊桃—嗚—楊桃—嗚”。嚇得我渾身發抖,回頭一看,原來是班上的同學,我沒理他就走了,說外號還帶可怕的聲音,真沒見過這樣的人。
每天,外號的聲音總在我身邊周旋著,這聲音象一個惡魔,時時讓我尷尬,時時讓我難堪。
別人叫其他同學外號時,這個同學也難免會傷心,給別人取“外號”的同學你們不要再給別人取外號了,這是一種不良習慣,不經會傷害自己,也會害別人。
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