精選四年級作文集錦6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
我們的老師布置我們觀察泡豆子的作業，我泡的是綠豆。我把幾顆綠豆扔到一個被子里，泡上點水。
第一天晚上，我放學回到家，我一看綠豆，竟然泡在水中的綠豆表皮有點青綠的顏色，可我拿起來一看，卻是深綠色的，我非常苦惱，在想為什么會這樣呢？
第二天，爺爺把杯中多余的`水倒掉了，我不明白是為什么，我就問爺爺，爺爺告訴我，如果想要綠豆發芽，就要把其中多余的水倒掉，不然綠豆就會發臭的。原來是這樣，我又仔細去看綠豆，卻看到已經發了一點小小的芽了，我高興的不得了。
第三天，我仔細看著綠豆，看到它的外皮幾乎都掉了，豆子是白的，還長出一條長長的莖，這也許是我們吃菜時最愛吃的部分。
第四天，豆子慢慢地長出了根部，豆子和莖也變得有點帶紫色，這是為什么呢？原來是豆子要長葉子了，我才明白，真正的芽不是在莖部，而是在葉子上。
第五天，豆子長葉了，豆子的葉不是長在莖上，而是豆子下面的一邊長莖和根，上面的一邊的中心部位長出了嫩綠的葉子。
通過觀察綠豆發芽，了解了種植綠豆的一般規律，增長了我的見識。
四年級作文 篇2
在許多年以前，到處都能聽到清脆的鳥叫聲。瞧，茂密的樹林里、馬路邊的大樹上、農家的屋檐下……小鳥們快樂地搭起了自己的小天地。他們安居樂業，繁衍了一代又一代。然而，許多年后的今天，我們生活的周圍不能經常聽到熟悉的鳥叫聲。小鳥們有的流離失所，沒有了屬于自己的家；有的整天心驚膽戰，怕成為有些人餐桌上的美食。
一天，一群尋找新家的小鳥意外地碰在了一起。它們飛久了，飛累了，于是找了棵大樹停了下來。
一只年輕的鳥媽媽滿臉的悲傷，嘴里不停地說著：“我和孩子們的爸爸去找食物回來，才一會兒的工夫，樹倒了，我們的家也沒了，我的孩子們也不見了。”
一只年幼的鳥寶寶，一直顫抖著瘦弱的身軀，眼睛里充滿了驚嚇和仇恨：“人類都是大壞蛋！他們的劇毒殺蟲劑奪走了我們全家的性命，我成了一個孤兒。”
鳥媽媽和鳥寶寶的哭訴勾起了其他小鳥的傷心事，相同的命運讓他們不約而同地痛哭著。
他們的哭聲驚動了地球媽媽。“孩子們，你們為什么哭呀？”
一只彩色的小鳥哽咽著回答：“人類為了他們的私利，毀壞了我們的家。現在的我們無處安身，卻又毫無辦法。”
地球媽媽重重地嘆了一口氣，說：“你們和人類一樣都是我的孩子，可我卻寵壞了這個最小、最聰明的孩子，為了滿足他們的欲望，他們無限制地向大自然索取、向大自然宣戰，卻不和大自然中的兄弟姐妹們和諧相處。我看著自己的其他孩子一個個的遭殃：天空由藍變灰、河水由清變黑、草原變成沙漠、野生動物流離失所，可我做媽媽的卻無能為力。可孩子們，總有一天人類會為自己看似聰明卻無比愚蠢的行為付出慘痛的'代價，他們在破壞大自然的同時也破壞了自己的生存環境，真希望他們早日覺醒。”
這時，一個小女孩和她的媽媽從大樹下走過，小女孩抬頭看見了那只小鳥，驚奇地喊道：“媽媽，快看呀，好漂亮的小鳥，真希望天天能見到它。”
“媽媽小的時候，最常見到的就是小鳥了，可是人類的亂砍亂伐樹木和過量使用劇毒的農藥殺蟲劑卻改變了這一切。”
“是真的嗎？媽媽，等我長大了，我要和其他伙伴一起讓小鳥重新回到我們的身邊！”小女孩的目光異常的堅定。
小鳥們和地球媽媽聽著樹下母女倆的話語，心情都不再那么沉重了，他們似乎看到了希望。
四年級作文 篇3
古箏是一種古老的民族樂器，結構由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦釘、調音盒、琴足、后岳山、側板、出音口、底板、穿弦孔組成；箏的形制為長方形木質音箱，弦架“箏柱”可以自由移動，，一弘一音，按五聲音階排列，最早以25弦琴為最多，唐宋時有弦13根，后增十六弦、十八弦、二十一弦等等。目前最常用的規格是二十一弦琴。
古箏的歷史源遠流長，在司馬遷的《史記》中便有了記載，在當時，古箏曲還不是一般的民間音樂，而是被稱為宮廷音樂呢。
自從第一次接觸到古箏，我就深深地愛上了它。因為古箏曲聽起來時而溫文爾雅，時而又熱情奔放，人在不同的.心境下彈奏出來的曲風也是不一樣的，所以，從曲子中，可以一下子就明白彈奏者的心情。
我喜歡彈古箏，因為它讓我充滿了成就感。即使現在學習的負擔比以前重了很多，但我仍堅持每天晚上都要練一個小時琴。功夫不負有心人，現在我的彈奏水平已經很棒了。我也經常參加一些表演，經常得到大家的掌聲，那時的我感到無比的自豪啊。
我喜歡彈古箏，因為它讓我著迷，有一天晚上練古箏曲《雪山春曉》時，讓我陶醉了！腦子里只根據樂曲想象著那時美麗的景色，其他的事情全部都被我拋之腦后了，仿佛時間都停在了那一刻，世間只有我和琴了，媽媽經常笑話我是“琴癡”，但是我想，只要喜歡，又有什么不可以呢！
我非常地喜歡彈古箏，因為它豐富我們全家人的娛樂生活。每當爸爸媽媽想聽古箏曲時，我都會毫不猶豫地裹上指甲（彈古箏用的一種工具），為他們彈奏起來。而爸爸媽媽總是在悠揚的古箏曲中，感嘆今天的幸福美好生活！
我愛古箏！雖然練琴、學琴特別地累，但是，我還是十分喜歡它，因為，它給我帶來了許多樂趣！它還讓我離當音樂家的夢想又進了一大步呢！
四年級作文 篇4
吃完午飯，母親帶我到體育場買年貨，過了一會我們就到了體育場，體育場中間全是賣吃的可熱鬧了，在商場的前面有兩個隨著寒風舞蹈著的氣球娃娃，看起來它們特別高新。是因為要過春節了他們要收壓歲錢的緣故吧。
我們一進商場，就看見里面的人，人山人海，都把我和母親擠成肉夾饃了。商場兩邊的商戶到叫賣著自己的東西最好。開始我們到右通道買東西，轉了一會，也買了好多東西有:瓜子、腐竹、粉絲…… 。
我們走到了右通道的最后面，有家賣臘腸的`，那里的售貨員叫賣這：“15元一斤，好吃不貴，最后兩天。”我看見有些人想買，在品嘗。還有些人要買在挑選。我們也想買，母親讓我去嘗一嘗好吃不好吃。看吃我嘗了一個甜味的，覺得不好吃，我又嘗了一個辣味的，覺得好吃極了。我就讓母親買了兩斤。
我們轉完了右通道，廣播通知馬上就要下班了。我們就去左通道轉。我們才走了一點，燈就關了，保安說下班了請大家出去。我母親趁著最后一分鐘的時間還買了點粉絲，然后我們就出去了，我還吃了一個漢堡。我們就提著大包小包的回家了。
四年級作文 篇5
傍晚，奶奶做飯，我忙著在臥室寫作業。“咦，我買的蘿卜呢？”廚房傳來奶奶一聲驚呼。我連忙跑了過去。“唉，這下“涼拌蘿卜絲”做不成了。”奶奶一邊叨叨著，一邊在廚房四下翻動著。我也幫她找起來。可是把所有的菜筐都翻遍了，也沒有找到那個大蘿卜。
“我明明買了一個蘿卜呀，怎么沒了？是不是我忘拿了……”從奶奶的話語中我終于知道了事情的梗概。原來，奶奶吃完中午飯出去散步，路過水果市場時，看見那里的獼猴桃非常鮮亮，就買了一些，提著回家。走到石橋街口時，又看到一對農村夫婦在賣蘿卜、大蒜，新鮮又便宜，就各買了些回家了。現在找不到大蘿卜，很有可能是忘到了攤上。
看著奶奶沮喪的樣子，我自告奮勇地說：“奶奶，我陪您回去找找吧！”“對，咱回去看看，說不定還在攤上呢！”奶奶應和著。我們祖孫倆拔腿就往石橋街口趕。
到達街口時，天已經很晚了，夜幕低垂，路燈在黑暗的夜空中眨著眼睛。借著昏暗的燈光，我看到一輛賣菜的三輪車停在路邊，旁邊站著一位叔叔一位阿姨，衣著樸實，看上去很焦急的`樣子。奶奶疾步走上前，告訴他們我們的來意，那個農民阿姨忙不迭地對奶奶說：“哎呀，我們沒有走就是等您的，看，您的蘿卜就掛在車后呢！”“您付過錢了，我們是不會占這個便宜的，生意人要講誠信嗎！” 那個叔叔一邊說著，一邊把蘿卜遞了過來。“謝謝你們，太謝謝了。”奶奶連連說著，“耽誤你們回家，實在不好意思，你們真是好人呢！”那夫婦倆憨厚地笑了。
告別后，兩位叔叔阿姨推著車遠去了，我和奶奶仍戀戀不舍地望著他們，路燈將他們的身影拉得好長好長。前面越來越亮了，我的心也敞亮了起來。
四年級作文 篇6
知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書，努力實踐，從而改變了她一生的命運。
楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業于北京外國語學院。上學時，楊瀾每當考試的時候，基礎分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉奪得金話筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學留學深造，并取得碩士學位。
楊瀾常說：“是知識改變了我一生的命運。”
像在大街上流浪的.乞丐，他的命運永遠是貧困，只能靠別人的施舍度日，因為他們沒有知識，沒有文化。人必須有文化，才能改變他的命運。 要學好文化，就必須和時間賽跑。我們學過的課文《和時間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時間賽跑，他爭分奪秒，學到了大量的知識，長大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好學習，爭取分分秒秒的時間，不虛度光陰，把知識學扎實，掌握好服務社會的本領，長大后報效祖國。
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