四年級故事作文錦集十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級故事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級故事作文 篇1
傳說幾萬年前，天地大旱，野獸跑出來殘害人類。女媧要殺一條巨龍，嚇跑野獸。
女媧來到了巨龍的洞口前，她一聲大叫，巨龍被驚動了，飛出來。只見那巨龍有九個頭，比珠穆朗瑪峰還高，尾巴有700千米長，四條腿比大樹還粗。跺跺腳大地都晃動了起來。它的肚子上有一張大嘴，吹一口氣能刮起龍卷風。翅膀一扇，能飛出個十萬八千里。
女媧見了并不怕，她拿起玉皇大帝給她的寶刀向巨龍劈去，兩人激烈打斗著，一個吐水一個吐沙。不一會兒，把女媧埋在了沙子里。女媧好半天才鉆出來。這時，巨龍又向女媧吐了一個火球，女媧躲開了。女媧一邊抵擋著火球，一邊飛速旋轉著。女媧飛到天上把寶刀向巨龍擲去，寶刀正中巨龍的眼球，巨龍痛叫一聲，女媧把手一揮，寶刀自動回到了女媧手里。她拿著寶刀奮不顧身的向巨龍砍去，巨龍張開大嘴，一口把女媧吞了進去，這時她看見一個很像綠水晶的東西，一刀下去，巨龍死了。女媧一看才明白是砍到了它的心臟。
從此，人們又過上了平安的生活。
四年級故事作文 篇2
今年的暑假別有新意，因為我是在奶奶家度過的，自己還親手縫了一個背包，看著親手縫的背包簡直就像吃了一個“心里美”的大羅卜，從頭美到腳，從臉美到心。
背包的布料，用的是老姑給奶奶的一條絲巾。那是一個藍印花布的絲巾，散發著樸素高雅的格調。奶奶給了絲巾后，我沒舍得剪，而是直接將它對折成包的形狀，準備好針和線。可正要穿線，忽然想起來：沒拿剪刀！趕緊跑去拿來剪刀。然后，就開始認認真真的穿線。這才發現：原來連穿線是這么難呀！小小的針眼和調皮的棉線老是不聽指揮。我費了九牛二虎之力，穿了好幾下才穿進去。好不容易穿好了線，就開始縫啦！沒縫幾下，平日里不愛干活的“小笨手”就累了，而且縫的線條還不直。雖然累，但我更加仔細地堅持一針一線慢慢縫。在我的努力下，一點點地進步著，縫的線條越來越直了。縫到一半時，奶奶進來了，喜滋滋的讓奶奶看了看我縫的背包。奶奶問：“還沒縫完呀！”我說：“才縫了一半。”奶奶說：“哦，縫的不錯呀，繼續吧！”受到了奶奶的鼓勵，我信心百倍。縫剩下的一半時，終于掌握了點技巧，所以很快就縫完了。然后把它翻過來，又找了一條沒用的藍色布條，縫在上面當背帶。終于大功告成了，我如釋重負，興奮地背著我剛縫好的作品——藍花背包，轉了好幾個圈。
可是在看我的“小笨手”時卻留下了一個滴過鮮血的針眼。但是讓我懂得了：堅持就會有收獲！
四年級故事作文 篇3
放學了，七彩妹一邊踢著小石子，一邊往家走。突然，從路邊的灌木叢傳來幾聲奇怪的叫聲。七彩妹壯著膽子走過去，小心翼翼地撥開樹枝，天哪！竟然是一只南極企鵝。這只南極企鵝穿著白衣袍，背上罩著黑大褂，一雙水靈靈的眼睛閃閃發亮，盯著七彩妹好像要說話。七彩妹溫柔地把小企鵝抱起來這時，奇怪的事發生了，小企鵝竟然開口說話了，它說：“我是來自南極的企鵝，奉國王之命帶你回你以前的故鄉，我已經等候你多時了。”說著，他從口袋里拿出一個圓球，念了“庫里不里森摩斯”，七彩妹霎時就踩上了祥云，只一會兒便來到了南極世界。只見這里冰天雪地，一座巍峨的宮殿聳立在眼前。南極企鵝告訴她：“這里是南極，你的祖先爺曾在這拯救過我們企鵝家族，冰兔軍隊投降后，黑魚軍團就來攻打我們，我們快抵擋不住了，傳說只有現在的你才能拯救我們，因為你身上有冰的力量！”七彩妹想了又想：對啊！我本來天天就喜歡玩冰，一點也不覺得冷，而在外面的時候周身冰冷，同學們還給我起了個外號‘冷血動物’。原來我前世生活在南極半島上！
在企鵝的帶領下，七彩妹見到了國王，企鵝國王說：“我找到了金、木、水、火、土五種龍神，就差你身上的一顆‘冰龍維斯’了，如果不趕快找到最后一顆龍神，我們族就會被黑魚軍團消滅的！”說著，國王就叫企鵝衛士把五種龍神帶了進來，七彩妹一看到龍神，身上立刻變成了藍色，從身體里滾出來一個小圓球，不斷吞吐著圈圈藍光。對！這正是‘冰龍維斯’，七彩妹身體浮了起來，一陣閃光后，七彩妹就變成一個身上穿著戰袍的女士。“你終于醒來了，女神！”國王的話剛落地，就有一只企鵝跑了進來說：“大王，不好啦，黑魚軍團攻到門外了！”國王大叫：“女神，出發吧！”說著，國王就率領十萬企鵝戰士聯合六種龍神的力量，終于趕走了黑魚軍團，企鵝族又恢復了和平。
“喂，醒醒！醒醒！該上學了！”七彩妹睜開眼睛一看，原來是媽媽在叫她起床呢！她又回到現實生活中
四年級故事作文 篇4
“喂，大家坐好！上科學課啦！我們來給老師一個驚喜哦！你們可要合作哦！”上課鈴一響，一個戴面具的“鬼”便閃到了門后，一個同學“望風”，還有一個同學不停地叫大家安靜。可是同學們都太興奮了，沒有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的議論著。“來啦來啦！科學老師來啦！”望風的同學一邊叫著，一邊沖進教室。講臺上的同學也回到座位上，教室立刻安靜下來，但靠窗的同學忍不住向外看了，只見科學老師拿著課本走來，又慢慢的走過我們班的教室門，向其他班走去……我們立刻意識到發生什么事了——老師走錯班了。“不對！是我們班的課！”有人向老師喊道，一只只手向窗外伸去，想把老師拉回來，還有人激動地沖出教室。老師似乎意識到了什么，想“逃跑”，但還是被同學拉回來了，“押”回了教室老師叫：“不要！不回去……”
老師回到教室后，想馬上開始上課，躲過這一劫，但是躲在門后的“鬼”出來了，……
“啊！”老師尖叫了一聲全班哄堂大笑，“鬼”也笑著回到了座位。老師定了定神，說：“我就知道，你們憑是怎么會這么積極，想要上課呢？”“老師，保密哦！別告訴其他老師啊！”“啊？你們還要嚇人呀！”
四年級故事作文 篇5
耶穌的出生是有一段故事的。耶穌是因著圣靈成孕，由童女馬利亞所生的。神派遣使者加伯列在夢中告訴約瑟，叫他不要因為馬利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來。
當馬利亞快要臨盤的時候，羅馬政府下了命令，全部人民到伯利恒務必申報戶籍。約瑟和馬利亞只好遵命。
他們到達伯利恒時，天色已昏，無奈兩人未能找到旅館住宿，只有一個馬棚可以暫住。就在這時，耶穌要出生了。于是馬利亞只好在馬槽上生下耶穌。后人為紀念耶穌的誕生，便定12月25日為圣誕節，年年如此，紀念耶穌的出世。
自從圣誕慶祝習俗在北歐流行后，結合著北半球冬季的圣誕裝飾和圣誕老人神話出現了。
四年級故事作文 篇6
告別了藍鼻子的小巫女后，小木偶回到了家里跟老木匠說：“爸爸，對不起，小紅狐把你給我的紅背包騙走了。”說完，小木偶便哇哇大哭起來。老木匠摸了摸小木偶的頭說：“沒關系的，我還有一個綠背包呢。”老木匠邊說就邊把綠背包遞給了小木偶。
小木偶再次準備環游世界時，已經長了個心眼，并且在背包上寫上自己名字。過了大約一個月后，小木偶來到了一座森林里面，剛走了幾步，便看到了一個在尋找食物老人，小木偶覺得他非常可憐，便把背包包括背包里的所有東西都給了他。那位老人非常感激小木偶，便把一頂帽子送給了小木偶，并說：“帶在你身邊，以后或許它會對你有用處的。”
小木偶在森林里住了十一天后，忽然被一棵已經倒下的大樹給絆倒了。過了一分鐘后，大樹慢慢的變形了，不一會兒，大樹就變成了一只怪獸。怪獸一邊活動了一下筋骨，一邊嘀咕著：“要不是上次那可惡的綠帽子小法師，把我變成了大樹，如今我早就可以變成全世界的大王了呢！”怪獸忽然發現了小木偶，冷笑了一下，便假惺惺地說：“謝謝你，我的救命恩人，在你死前我可以告訴你，我的身體是被一個遙控器控制的，而那個遙控器卻在一塊奇怪的石頭里，而那塊奇怪的石頭卻在一個地洞里，而那個地洞卻在一頂帽子里，并且那頂帽子是在一位老人的手里。小木偶忽然想起老人給他的那頂帽子，便趕緊打開帽子鉆了進去，最后經過努力，小木偶終于破壞了那遙控器，把怪獸消滅了。
最后，小木偶回到了家里，跟老木匠一直過著幸福快樂的美好生活！
四年級故事作文 篇7
我叫xxx，今年10歲，上4年級了，爸爸媽媽，還有許多親戚都親昵地叫我裕裕。我有一個圓圓的紅紅的臉蛋，長著一雙笑瞇瞇的眼睛，十分惹人喜愛。看了我的模樣，你們準會說，這個小姑娘肯定很乖，很聽話。但，你們猜錯了，我有很多缺點，最大的一個缺點是，讒嘴！下面有大家來聽聽我讒嘴的故事。
有一次，我嘴讒了，很想吃棒棒糖，就跑去廚房可憐兮兮地跟媽媽說：媽媽，我肚子餓了！有什么可以吃的呢？媽媽說：一會兒飯就熟了！再忍耐一陣。那個，姑媽來我們家時帶來的棒棒糖，我可不可以先吃一根填一下肚子呢？我搖著媽媽的衣服跟媽媽比劃著那一包放在冰箱的花花綠綠的棒棒糖，吞了吞口水。很遺憾，這一次的裝可憐沒有成功，只聽到鐵面無私的媽媽斬釘截鐵地說：你很多蛀牙了，還想吃棒棒糖？肚子餓，一會兒吃多點飯！聽到這話，我只好灰溜溜的回房間了，知道想從母親大人這里拿糖是沒指望的了。沒吃到糖，肚子里的讒蟲不放過可憐的我啊，那時在房間轉來轉去，急于想找到一些好吃的我，用像一只熱鍋上的螞蟻一樣來形容就最合適不過了。突然，我看到了，看到了，姑媽家的表姐當時拆出來放在了房間的書柜最上面的一技棒棒糖。噢，可愛的棒棒糖，我太愛你了！我火速找來椅子，站上去，掂起腳尖，把那支可愛的棒棒糖拿了下來，剝開包裝紙，迫不及待的放在嘴里。嘩！人間美味啊！正當我陶醉的品嘗著這人間美味時。糟了！我親愛的媽媽，可能是聽到了我在房間的動靜，伸頭進來一看，棒棒糖把我的腮幫弄得鼓鼓的，裝沒吃都沒法裝啊。天啊，這真的是原形畢露！媽媽伸手就把我嘴里的糖掏了出來，嚴歷的眼神差點就把我秒殺了！我知道我這樣做是不對的，會長蛀牙的，可是我控制不住自己，真的是好慚愧啊！只好乖乖的向媽媽認錯道歉了！
這就是我，讒嘴而又可愛的我！小朋友們，你們喜不喜歡跟我做朋友呢？如果喜歡，那就快快來找我吧！我還有一個秘密計劃，在半年內，我要徹底改正這個讒嘴的缺點！到時，就更討人喜歡了！
四年級故事作文 篇8
在一個遙遠的國度，有一個鮮為人知的地方—汽車王國，在那里有著各種各樣的汽車數不勝數，他們之間發生著許多激動人心的故事，今天我就講一則他們之間發生的事情。
有一天，越野車在馬路上散步，忽然聽見小轎車呼救聲：“救命啊！救命啊！哎呦！哎呦！”越野車隨著聲音找到了小轎車。原來小轎車的一只腳被水給弄濕了，另一只腳給石頭刺壞了，越野車趕忙說：小轎車，你別動！我去找人來幫忙。”不一會兒，越野車帶來了他最要好的朋友—k5和k3來幫忙。他們齊心協力共同幫小轎車度過了難關，小轎車感激地說：“謝謝你們，走到我家去一起吃個飯！”他們一起在小轎車家高高興興的吃著午餐度過了一個愉快的中午。
在汽車王國里，有的在陸地上行走，有的在水里游的，還有在天上飛行的。他們有黃有綠、五彩斑斕、色色俱全。這些有的是用金屬做的，車有的是用木頭做的，有的是用水做到，還有的是用糖果做的，可愛極了，汽車王國里真有趣呀！
四年級故事作文 篇9
我喜歡讀課外書，也讀了許許多多的課外書，有《格林童話》、《上下五千年》，還有《身邊科學》等。然而，令我印象最深的是《感動小學生的100個故事》。
這本書是一個故事的果園，那樹上結滿了芬芳誘人的各種果子，只有你自己摘下來親自嘗一嘗，才會知道那果子的味道。每個故事都給了我不同的感動與收獲。
其中，“書的哭訴”這篇故事對我觸動很大。說的是書的小主人下雨天把書當成雨傘遮雨，雨淋得書全身濕淋淋的，等干了，全身都皺巴巴的了；天氣熱了，小主人又把書當扇子給他扇風，書全身都被他抖散架了……
看了“書的哭訴”，我非常慚愧。我雖然很喜歡看書，但并不懂得去愛護書，珍惜書。我時常看完書就把它隨意丟在角落，或把書弄得傷痕累累，面目全非。現在，我明白了書也會難過傷心的呀！
書是我們的好伙伴，從中我們可以學到知識，學到做人的道理，陶冶自己的情操。它應該得到我們的珍愛和感激的。救救書，救救沉睡的靈魂吧，讓書“身體健康，長命百歲”，讓靈魂之花永不凋謝！
四年級故事作文 篇10
一個失去雙親的小女孩與奶奶相依為命，住在一樓的一間臥室里。一天夜里，房子起火了，奶奶在搶救孫女時被火燒死了。大火迅速蔓延，一樓已是一片火海。
鄰居已呼叫過火警，無可奈何的站在外面觀望，火焰已經封住了所有的進出口，小女孩出現在樓上的一扇窗口，哭喊著救命，人群中傳布著消息說：消防隊員正在撲滅另一場火災，要玩幾分鐘才能趕來。
突然，一個男人扛著梯子出現了，梯子架到墻上，人鉆進火海之中。他再次出現時，手里抱著個小女孩。孩子交給了下面迎接的人群，男人消失在夜色之中。 調查發現，這孩子在世上已經沒有親人了，幾周后，鎮政府召開群眾集會，商議誰來收養著孩子。
一位教師愿意收養這孩子，說她能保證孩子受到良好的教育。一個農夫也想收養這孩子，他說孩子在農場會更加健康快樂的成長。其他人也紛紛發言，述說把孩子交給他們撫養的種種好處。
最后，本鎮最富有的居民站起來說話了：“你們提到的所有好處，我都能給她，而且能給她金錢和金錢能夠買到的一切東西。” 從始至終，小女孩一直沉默不語，眼睛望著地板。“還有人要發言嗎？”會議主持人問道。一個男人從大廳的后面走上前來。他腳步緩慢似乎在忍受著痛苦。他徑直來到了小女孩的面前，朝她張開了雙臂。人群一片嘩然，他的手上和胳膊上布滿了可怕的傷疤。孩子叫出聲來：“這就是救我的那個人！”她一下子蹦起來。雙手死命的抱住了男人的脖子，就像她遭難的那天夜里一樣。她把臉埋進他的懷里，抽泣了一會兒，然后，她抬起頭，朝他笑了。
“現在休會”會議主持人宣布道……