小學童話作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學童話作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學童話作文 篇1
老人身患奇病多年，始終治不好，一日老人上山遇到一只沒母親看守的小狐貍，老人欣喜將小狐貍帶回家。狐貍母親回來不見了自己的孩子，非常著急。
狐貍媽媽追隨著氣味找到了老人的家，看到了被關在籠子了的小狐貍，老人看到狐貍媽媽來找自己的孩子忙說：“對不起，我不是有意把你的孩子帶走的，我看四下無人，以為它是一只沒有媽媽的'小狐貍，怕它遇到獵人野獸所以才帶回家的。”
狐貍媽媽看出了老人的善良，小狐貍也得到了老人的精心照顧。老人把小狐貍從籠子里放了出來，讓它們母子團聚回家去了。
過了些日子，狐貍媽媽帶著小狐貍來看望老人，嘴里還叼著一種草藥，老人把狐貍媽媽送給自己的草藥吃了下去，病痛全部好了起來，原來狐貍媽媽是來還老人恩情的。
小學童話作文 篇2
星期日的早上，小豬去公園里散步。走著走著，忽然它看見大象用長長的.鼻子去摘樹上紅撲撲的蘋果。小豬心想：要是我有那長長的鼻子，以后摘果子就不用爬到樹上去摘，那該有多好呀! 小豬靈機一動，想出了一個好辦法。于是它連忙跑回家，拿出了一個管子，一把剪刀，還有一個毛線球。又急急忙忙地跑回公園。它用剪刀在管子兩邊戳了兩個洞，然后又用剪刀把毛線團剪了一半，后來綁在鼻子上，在撿了兩片大大的樹葉，把它貼在耳朵兩邊。它心想：這回我可變成了一只神氣十足的大象了。小豬正開心著。這時來了兩只小白兔，它們看見小豬這幅模樣，都哈哈大笑起來。它們說：“這哪是一只大象呀，連兩只尖牙都沒有。”小豬聽了，紅著臉，低著頭，心里想：我還是當自己比較好。
小學童話作文 篇3
夏日的一天，小毛驢馱著沉甸甸的鹽口袋趕路，累得渾身是汗。
小毛驢一邊走一邊嘀咕：“口袋怎么這么沉，累死我了！”他吃力地邁著步子。小毛驢馱著鹽走到一條河邊，想喝水解渴。他看見河里有幾條小魚在水中游玩，很有趣。他只顧看魚，一不小心踩在鵝卵石上，前蹄一滑，摔倒在河里。幸虧河水淺，毛驢撲騰了幾下就站了起來。他抖了抖身上的.水，繼續趕路。咦！奇怪，身上怎么變輕了？鹽袋子還在呀，是不是這條河魔力呢？小毛驢高興地想。
幾天后，小毛驢馱著棉花又經過那條河，想起上次過河的事，他想再試一次。他走到河中央，還在水里浸了一會。沒想到，站起來后背上反而變沉了！小毛驢想：這是什么河水呀？能讓鹽變輕，卻讓棉花變重。
回到家里，小毛驢把他這幾次過河的經歷告訴了媽媽。媽媽笑著說：“鹽遇到水會溶解在水中，棉花卻會吸水的。”
小毛驢恍然大悟，心里想：以后做事要勤勤懇懇，切記不要投機取巧！
小學童話作文 篇4
我們每人都有一雙靈巧的`手，每只手上都有五個指頭。一天晚上，兄弟們在床上開始了一次對話。
大拇指說：“我雖然很胖，但我在護士推藥時我出力最大了。”聽他說完，愛探險的食指說：“我拿槍時，按子彈時，我出力也不比拇指力少。”
中指說：“雖然我沒有大拇指和食指那么能干，但我比他們漂亮多了。”確實，她長長的。
無名指說：“你當然很美麗因為你在中間，我們都在保護你，而在小主人寫字時我出的力也不少。”
小拇指說：“你們大家不要吵了，無名指比我出力少多了。而且我們生活在一起，要團結一點，這樣我們才能生活在一起。”
這時大家說：“小拇指說得對，我們要團結。”
他們笑了。
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