同學的作文4篇(精華)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的同學的作文4篇，希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
我有一個同學，她的臉是鵝蛋臉，眼睛小小的，笑起來咪成一條線，還戴了一幅眼鏡，鼻子和嘴巴也都是小巧玲瓏的.。而且扎了一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，很可愛。
她的愛好是畫畫：一天，下課我和同學們在玩得很高興時，看見她一個人在座位上專心致志地畫著，我跑過去一看原來她在畫春夏秋冬的各個季節，小女孩穿得衣服，畫得栩栩如生。一次，上美術課的時候，別的同學在大聲吵鬧，可是她仍然在默默地畫著，我想： ”她“一定很喜歡畫畫。還有她說話的時候總是細聲細氣的，就是就是在她生氣地時候，盡管她把臉漲得通紅，可是說出來的話，還是輕聲細語地，讓你怎么聽都不會感覺她在生氣。
你一定很想知想知道她是誰吧！告訴你，她就是姜瓔睿。
同學的作文 篇2
我們班上有許多同學，每個人各有各的特色，其中，我有兩位”好朋友”叫周立恒和徐可諦。
力恒長得高高壯壯的，有副帥氣的臉龐，我喜歡和力恒下棋和打球，因為力恒脾氣很好，不管輸贏我們都玩得很開心。力恒平時也很熱心助人，有一次，同學的`桌椅互相卡住，又重又搬不出來，力恒二話不說馬上來幫忙。
另一位和我交情不錯的同班同學就是徐可諦了，可諦長的小小的，但是卻聰明乖巧，可諦上課時很專心，不隨意和人交談，但是一下課，可諦就會和同學玩在一起，可諦不但功課好，人緣也很好，我們幾乎每節下課都玩在一起呢！
我的同班同學：力恒和可諦，都各有不同的優點，更是我很好的學習榜樣。我希望我們的友誼能永遠長存，不因時間而改變！
同學的作文 篇3
這個星期五，對于大家來說很平常，但對于我們小組，卻有著不同的意義。一放學，我就通知陳玥、韋欣妍、徐墨涵、朱聰、吳海心 ，可是，朱聰和吳海心有事，去不了，所以，我和陳玥、韋欣妍、徐墨涵手挽著手一起向水上公園走去。
馬路上人流如潮，就連路邊的小草也伸出了小腦袋，小花也竟相開放，走著走著，我們看到池塘，里面有許多五彩繽紛的小魚，它們游的可歡了，一條游到這，一條游到那，平靜的水面頓時漾起了一道道波紋。
陳玥說：“我們去那條河去捉蝌蚪吧！”我和徐墨涵、韋欣妍連忙答道：“好呀！好呀！趕快去吧！”我們來到小河邊去捉蝌蚪，我發現了岸邊有很多石頭，分為硬石和松石還有軟石，緊接著，我發現了“黃金寶地”全是硬石，我們便開始分工，徐墨涵媽媽和我還有陳玥和徐墨涵付則捉蝌蚪，韋欣妍付則收蝌蚪，在捉蝌蚪過程中，我發現，水草后面有小蝌蚪接成團，可是，因我的`腿較短，夠不著，只好讓徐墨涵媽媽拿水杯去挖一勺，哇！好多小蝌蚪，我驚訝的叫了起來。
這一次的活動，另我終生難忘。
同學的作文 篇4
一個陽光燦爛的中午，我騎著自行車來到了學校，不緊不慢地走進了教室。
第一節課開始了，校長卻通知全體老師到會議室開個緊急會。老師給我們布置了作業，讓班長在教室里管班，便急匆匆地開會去了。
老師前腳剛走，班里頓時就熱鬧了起來。只聽班長大聲說：“誰再說話，就把誰名字寫在黑板上，晚上作業要翻倍。”同學們聽了班長嚴厲的話語后，很快安靜了下來。
就在同學們認真寫作業的時候，一向搗亂的'頂尖級人物李連杰卻“勇敢”地站了出來，有恃無恐地對著班長大聲喧嘩：“誰怕誰呀，兄弟們別怕她，雙倍就雙倍，快開玩吧！”班長見此情景，氣得不行，便把李連杰的名字寫在了黑板上。誰知李連杰反倒有理了，還發起火了，只聽他大聲吼道：“你還真敢記我的名字？”“戰爭”似乎進入了白熱化的狀態……
在這萬分關鍵的時刻，一些平時就不太努力學習的似乎被李連杰的這份“勇敢”帶動了，便加入了和班長的激烈戰斗中，場面很快失控……大約過了15分鐘左右，班長還是被李連杰一伙搗亂分子氣哭了，怒吼道：“我要給老師匯報。”
老師終于開完了會，回到了班里，班長將李連杰的所做作為報告給了老師，老師毫不猶豫地大聲宣布：“李連杰，你今天的作業雙倍。”從此以后，李連杰再也沒和班長起過沖突了。
李連杰啊李連杰！你還真以為你是武打明星嗎？以后可千萬別再這樣了啦！
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