同學的作文[常用6篇]
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的同學的作文6篇，希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
沒有一個人十全十美，但是別人身上總有你能學到的東西。如果一個人心里沒有榜樣，說明這個人很驕傲，不會有什么很大的成績。榜樣可以變成一種動力，鼓舞你前進。
他是一位男生。不但個子高，而且十分內秀。聽話、懂事、衣著整齊，是他的風格。
有一次，老師給我們出了幾道思考題，當做考試。老師走后，教室里十分喧鬧，同學們都在對題。你說他們這樣做對嗎？不過，時間不長，老師一會兒就回來了。一共六道題，前五道對我來說很簡單，自認為不應該是思考題。做到第六題了，我松了一口氣。時間一分一秒的過去了，第六題還是沒想出來，明顯心里有一些緊張，臉紅紅的，左右亂動，有一種坐不住的感覺。我用眼掃了一遍全班，大多數同學都在抄，男生中只有他在低頭苦想，看得出他也遇到了難題，可是他的沉著、冷靜讓我吃驚。我讓自己鎮定下來，開始思考。題并沒有想象的那么難，只不過是有一個圖，文字多點。六道題全對了，我很興奮。
在剛才的考試中，我學到了很多，雖然只是那幾秒，但是卻令人難忘。遇到難題時，不要緊張，也不要慌張，更不要想著這道題多難，那樣你是怎樣想也想不出來的。你應該冷靜下來，利用學過的知識把它做出來。
這次考試讓我記憶猶新。沉著、冷靜才能發揮出你的能力。這是我從他身上學到的東西，這也正好彌補了我慌張的缺點。
榜樣是我前進的動力！
同學的作文 篇2
“一（3）一（3）亮晶晶，滿隊都是運動星。站在臺前放光明，每人手里都拿金。”
還記得嗎？這是我們班參加校運會的口號。或許你們忘記了，更或許你們看輕這個口號，因為它是那么地幼稚，但卻代表我們班同學的心聲。校運會那段時間，可以說是我上中學以來最開心的時光。正是靠我們大家的努力，我們班獲得了校運會團體冠軍。在我看來，這是一件十分讓我開心的事！但我發覺，我們班好像有些變化。
在校運會上取得的好成績是次要的，最重要是同學們團結一致，為這個班作出貢獻。我們一定能做到這一點的。但今天我寫這篇文章，是懷著比較激動的心情寫，沒有什么大事我不會寫這篇文章。或許在你們的眼中，這可是小事。
一句句讓我心疼的話刺痛了我的心。“3班好像變了樣子，上課十分吵鬧，像街市一樣。”“3班有些同學是不想學習的了，真是個拖油瓶你們班是我見過的許多個班當中最不聽話的一個班！”
當初的初一（3）班是多么聽話，多么團結，學習成績一級棒！但是，老師說，如果我們真的不改，那我們期末考試一定會考得很差。老師的苦口婆心，我懂，但“拖油瓶”們不懂。
老師也三番五次叫我們改，但我們卻是那么地死性不改。我有些失落，難道老師對我們真的不像以前那樣充滿希望了嗎？難道我們還要堅持下去。我不能做什么，我怪自己這么地沒用。只能在課前叫大家不要說話，但似乎沒多少人聽。以前那上課很安靜，能活躍起來，又很快靜下來的班在哪里了？我尋找著你，尋找著那曾經讓我自由飛翔的初一（3）班，讓我覺得有歸屬感的班，你在哪里啊？
我也問過自己，到底是因為什么原因，讓我們3班變得這樣。可能是因為班上的某些同學，應該是吧，因為那些同學根本不想學習，他們走了歪路，真的是無藥可救了。即使老師怎樣地說，他們依然是個老頑固！你們能醒醒嗎？為什么要讓我感到失望啊？為什么啊？當初我對你們可是充滿信心，現在我真的很失望了。
許多老師都說我們變了，你們到底想怎樣啊，你們到底什么時候才醒來啊！那么地喜歡當不良少年，你就當夠它吧！看看到時候，后悔的是誰？傷心的是誰？吃虧的是誰？跟那些不值得交的朋友走在一起，你真的很有面子嗎？學人家吸煙，或許很過癮，或許很有“修養”。但你想想，你幾歲啦？吸煙對你沒有一點好處，你的身子會越來越差的！我沒有對你們放棄過，因為我管你，說明我關心你，說明我對你還有希望。但我一次又一次地勸告你，你不聽，我真的不能再做什么了。難道你想看到我徹底失望而對你們不理不睬的樣子嗎？難道沒有人管你，沒有人理你，沒有人跟你說話，你不會覺得孤獨嗎？你不會覺得自己真的做錯嗎？醒醒吧，我期待著你們醒來的時候。
也許你會覺得我是那么啰唆，但這真的是我對你們的期望，我仍然愛這個班，仍然為你們好。無論我走到哪里，我不會忘記你！同學們，無論你變了還是改了，我都對你有一絲希望。請不要讓這一絲的希望變成沒有，變成沒有希望。因為只要我們的努力，我們真的可以變回原來那可愛的3班！我也永遠愛你，3班！
我相信我們真的會變回原來那樣子的，只希望你們明白，你們一定要明白，我的心意，我的對你們的希望。我也會實際行動來證明我愛3班，我一定會為3班爭光！你們也一定會為3班爭光的！
后記：也許我寫這篇文章的時候已經遲了，但正是我對我們班還有希望，我才會寫這篇文章。希望我們班同學明白。對了，我一定會努力的，我一定會為班爭光！
同學的作文 篇3
斯蒂芬·茨威格曾經說過:“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。”而我的一個同學，李欣怡，她也是一個做事全神貫注的人。
一次，我到李欣怡家玩耍，正好趕上她在吹竹笛，我便躡手躡腳地來到李欣怡的臥室，輕輕地推開李欣怡臥室的門，然后，我又神不知鬼不覺地來到李欣怡的身旁，靜靜的聽著竹笛聲。那竹笛聲真好聽，一會兒像高山流水，一會兒像大海的波浪沖打著礁石，一會兒像小溪歡快地旅行，使我情不自禁地贊嘆起來∶“吹得真好呀！要是我能吹得這么棒就好了。”
過了好久，突然，那優美的旋律停止了，李欣怡看了看鬧鐘說：“咦，怎么吳典蓉還不來呀？現在都兩點零五分了，我們約好了一點四十五分見。”說著，李欣怡向四周望了望，這時她看到我在她旁邊時，馬上下了一大跳，驚訝地說：“你，你什么時候來到我身旁的？”“我二十五分鐘之前就來到你身邊了。”“好了，我們不說這些了，走，我們出去玩。”“好。”
晚上，我回到家，對爸爸媽媽說了這件事，媽媽說：“是呀，你看人家李欣怡多認真啊！如果你能像李欣怡那樣認真，我早就高興得不得了了。”
同學的作文 篇4
我最敬佩的同學就是王琛玥，她讓我敬佩的地方有許多許多。王琛玥經常考滿分，我一直不知道她成功的秘訣是什么。現在，我終于明白了，這正是原于她的細心和認真。
這次月考，她的數學成績又考了一百分，而我卻考了九十四分。當老師發下卷紙時，我迫不及待地打開我的卷紙，發現我錯了兩道題，第一道判斷題說得是圓直徑所在的位置是它的對稱軸，我打了個×。
第二道題是求圓環的面積，我竟然忘了把直徑除以二。我又去看了看王琛玥的卷紙，一個個鮮紅的∨躍然紙上，看了之后又羨慕，又嫉妒。
以前，我總是覺得王琛玥做題速度太慢現在我終于明白了，慢功出細活呀！這句俗語用在這里真是太準確了怪不得媽媽總說我是個馬大哈，做題還沒有看完題就開始做，看來，做什么事情都應該三思而后行。
這就是我最敬佩的同學，我不能光敬佩她，也應該去努力，學會細心和認真，最后超過王琛玥，做一個和她一樣優秀的學生。
同學的作文 篇5
小小的單眼皮，白白的皮膚，留著一頭小板寸，笑起來眼睛瞇成一條縫，而且笑起來沒有大門牙，他就是我們班的“小小書法家”——吳悠。他長的胖乎乎的，跑起來一搖一晃，他總是喜歡穿深色的衣服。
別看吳悠個子不高，性格害羞，但他是我們班級的驕傲，他獲得過很多榮譽，比如“縣級三好學生”、“書香學生”、繪畫一等獎等等。他喜歡寫毛筆字、打乒乓球，而且吳悠做任何事情都是慢悠悠的，就像他的名字一樣悠然自得。
吳悠的性格非常好，記得有一次我們班上有幾個同學在廣場上玩“鬼抓人”的游戲，當時我們都爭先恐后的當“人”，不愿意當“鬼”，只有吳悠愿意當“鬼”。如果讓我把他形容成《西游記》上面的哪個人物，我肯定選他做唐僧或者是沙僧，因為我覺得他憨厚可愛。
同學的作文 篇6
我的同學名字叫駱翰翔，他是班上的“小霸王”。骨瘦如柴，有著五短身材的“麻煩鬼”一天到晚被人追著打，說他沒骨氣那是不可能的事，這只是在女生面前裝可憐罷了！！在男生中他神氣著呢。
聽老師的兒子—吳黃賽說，有一次去上體育課的時候，他調皮的在樓梯上拍籃球，不小心把球放跑了，球撲通，撲通的往樓口奔去。駱翰翔不理不睬的讓他繼續滾動著。就在這時候出乎意料的事情發生了，Miss jin出現在了樓梯口，駱翰翔大吃一驚，后悔極了！他已經來不及叫老師走開了，于是捂著耳朵隱約聽到有人稍重的大叫：“啊——。”駱翰翔的悲慘生涯就此開始了！
他躡手躡腳的走到老師跟前準備受教育，雙手交叉著放在背后，一聲不吭。
還有幾次，體育老師讓他整隊，他好像沒聽見似的繼續跟同學玩，結果老師親自來把隊伍整好以后，毫無情面的把他給狠批了一頓。他那個體育委員的位置最終在開放暑假的時候給弄丟了。可惡的是老師居然選了個我的死對頭張文文來當選這個體育委員。—悲哀呀！
這就是我的同學駱翰翔，他很活潑，也時不時闖禍！