同學作文[精品8篇]
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的同學作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學作文 篇1
我有一位好同學，他叫韓佩林。他一直是我學習的榜樣。他有四個特點：誠實守信，熱愛學習，關心集體，樂于助人。現在就讓我來好好說說他的這四個特點。
他是誠實守信的。別人不管有什么缺點，他都敢于直言，不會故意諷刺。就算是他自己有缺點，也敢于承認，不是虛偽地掩飾。
他是熱愛學習的。上課都是認真聽講，下課的時候他也沒有浪費時間，而是靜靜地坐在自己座位上看書。哪怕周圍都是說話玩鬧的同學，他也是淡定自如地在那里看書。這應該就是他學習這么好的原因吧！
他是關心集體的。比如：今天學校有領導要來檢查衛生，他都是邊打掃邊指揮我們怎么做。沒過一會，我們就把教室打掃得干干凈凈了。領導來檢查的時候，我們班級被表揚了。我想這個功勞應該是屬于他的，如果不是他的帶領，我們班級也不會被表揚。而他卻說：這是大家的功勞。
他是樂于助人的。比如：有一次我在寫作業的時候，魔筆用完了。我正著急沒有筆可以用了。這時，他遞過來一支筆說：“用我的吧！”我連忙道了一句：“謝謝。”而他卻說：“不用謝，用完記得還給我就行了。我們是同學，同學之間就應該互相幫助。”
他就是我心中最好的同學，也是我心中最好的小老師。我喜歡他！
同學作文 篇2
我的同桌叫陳錦一。陳錦一中等個子，圓圓的臉上長著一雙又大又明亮的眼睛。陳錦一特別愛幫助人，所以大家都很喜歡他。
有一次，我在課間的時候沒把鋼筆放到文具袋里面就跑出去玩了。上課的時候，我一看我的鋼筆沒有了，我的心里很是著急。老師教我們抄東西的時候，我就坐在那兒看著黑板，陳錦一看見我，關切的詢問道：“怎么啦？說吧！”我就小聲的把事情告訴了他，說著，他把他的鋼筆遞給了我。我說：“你把你的鋼筆給我你用什么啊？”他又說：“沒關系，我還有。”最后他又認真的聽講了。下課后我把鋼筆還給了陳錦一，等上課時我一看我文具袋里有一只鋼筆，原來是陳錦一悄悄把鋼筆放進我文具袋的。
放學后，我拿著鋼筆去還給他，他說：“你沒有鋼筆怎么做作業啊，我送給你了。”我說：“謝謝你，我家里還有，你那回去吧。”最后他接過鋼筆，我們就各自回家了。
同學作文 篇3
一雙芊芊玉手，彈奏出優美的琴韻；一張櫻桃小嘴能說會道，說起道理來滔滔不絕；一雙狹長的眼眸鑲嵌在細膩的瓜子臉上；滿頭烏絲扎成一條馬尾，時而靜靜地躺在肩頭，時而不著調地飛翔在天空。這一切的一切構成了一個她。我的同學也是我的好朋友——宣珂涵。
“動如脫兔，靜若處子。”是她最適合的形容句。
操場上、跑道上隨處可見她的身影。每每跳繩她的身影總在繩間“消失不見”，次次沖刺她的身影總在前面動作。那兒轉轉，這兒跑跑，好像有用不完的力氣供她玩鬧。
遇到她喜歡得書籍，她會到廢寢忘食的境界。在那段時間，無論是課間休息的時候，還是空閑的時間，你總能在教室的課桌上看見她的身影，有時斜靠在桌上看，有時看累了則微爬在課桌上看。噓，別吵到她，你瞧她專注的眼神，她的思緒肯定在和書里的人物“打鬧”呢！
彈琴時，她的手指在弦間流暢得跳躍著，她的指尖則流出一個個音符。她的身子時而拱起，時而直立，重復著，便變成了一曲舞蹈。她不發出一點兒聲音反倒是古箏在那兒放聲歌唱。
每當一首歌完畢，她總是要搗鼓琴弦，一邊調音，一邊試聽，她的臉上非常享受，所謂“一弦清一心”大概就是這樣吧。
宣珂涵就是這樣一個獨特女生，可以跟你玩鬧，也可以獨自沉浸在書的海洋，彈得一手好琴——動靜分明。
同學作文 篇4
我在恒一學校學書法的時候，認識了一個聰明可愛的朋友。她是一名四年級學生。她個子不高，額頭很寬，眼睛又大又亮，看起來很可愛。這是我的小伙伴——于茜瑞。
錢瑞不僅聰明，而且有才華，愿意努力學習。所以，徐健夸她會寫字，叫她“顏真卿轉世”，我開玩笑地叫她“顏倩蕊”，這是常事。誰讓她寫的這么好？
錢瑞很聰明，知道怎么讀，怎么貼。當時我們以為只要聽老師講就行了。在書法課上，老師讓我們練習書法，她首先觀察了徐老師的標準字體和貼紙。我從她那里學會了看貼紙，書法也有了很大進步。快看！她打開字帖，全神貫注地盯著看。良久，她松了一口氣，寫下了第一條——一條粗細均勻起伏的橫線，然后成功地寫下了一幅長長的速寫。這兩筆就像顏真卿字帖上的字。我的眼睛是直的。用錢瑞的話來形容，我只能像《笑貓日記》一樣贊美貓頭鷹，她真的不愧為徐健的“最喜歡的小學生”。學書法的有16個同學，各有各的特點，但是最好的是錢瑞，因為什么？因為千瑞不僅聰明而且勤奮！
恒一書法派的名字代表“恒心+恒心=成功”。千瑞不僅有毅力和毅力，還有天賦和努力。她很聰明，將來會成功的。我想向她學習，練習書法。
同學作文 篇5
照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而走失，只有珍藏于心的記憶會像美酒，愈久愈醇。每一份記憶就是一份值得珍藏于心的寶貴財富。我將攜著這份財富，走過漫漫人生路。 在我們踏進學校，我們就從溫馨的小家庭來到同樣充滿關愛的的大家庭。這個大家庭里的人都是同學，縱然是考場上的敵人，但也是風雨共擔的朋友。大家在求學路上互相幫助，互相學習。 一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我孑然一身在操場上漫步。不知是我惹到了那粒石子，還是它故意和我作對，橫在了我前面的路上，可惜我心不在焉，一腳踩了上去，把腳給崴了，還摔了個名副其實的“狗啃泥”。我的天，剛才分散的人群一下聚攏過來，Oh my gad！ 天要亡我啊！ 我閉上眼等待著嘲笑，可是預期的唾沫星子沒有到來。只感覺手一暖，同學把我扶了起來，大家異口同聲地叮囑我以后小心一些，注意地面，別再摔倒了。幾個熱心的女同學還拿水仔細幫我清洗創面，不知去哪兒借到一張創口貼，小心翼翼地幫我貼上。同學們如此關心我，我不禁眼眶一紅，她們還以為弄疼了我，詢問我的情況。我搖搖頭，強忍即將奪眶而出的淚水。 同學關心我的模樣已定格在我腦中，我將帶著沉甸甸的愛，度過這必將令我難忘的小學生活。
同學作文 篇6
他長得清秀，個兒中等。皮膚似雪煉一般，非常白。眉毛又細又長，似彎月，又像柳葉。一雙烏黑的大眼睛水汪汪的，在白皮膚的襯托下顯得格外明亮。一張典型的瓜子臉，說話細聲細氣的，兩顆門牙突出。唯一的缺點就是太瘦了，簡直是皮包骨頭。你問是誰，他就是我們班班長——劉子琦。
他是一個很樂觀的人，一次，他考試沒考好，我在回家的路上對他說：“你這次考得好差！”“嗯，好慘。回去要挨批了！”他說，“哼，這次本人馬虎了，下一次一定要超過你！！！。”
他又是一個愛勞動的人，在一次大掃除時，老師交給了他一個任務——掃班里的地面。他掃干凈后，又跑去衛生區熱火朝天的干起來。我問他為什么這么做。他幽默的回答：“如果我不掃衛生區，衛生區就不會干凈；如果衛生區不干凈，就會被檢查常規的發現；如果被檢查常規的發現，咱們班就會被扣分；如果咱們班扣了分，老師和同學傷心……”在這一點上，我真不如他。
他還是個有主見的人，一次上數學課，老師沒來。劉子琦從課本上找了兩道題叫我們先做著題等候數學老師。老師終于來了看到我們都在做題，說：“劉子琦布置的作業很好，一開始我都想布置這個呢！”
總之，劉子琦是一個樂觀幽默、熱愛勞動、關心集體的好同學，有這個同學我真高興！
同學作文 篇7
光陰似箭，眨眼間二十年過去了。二十年前那個文靜的小女孩，如今我變得又漂亮，又可愛，還是一位歌星那!今天我要去參加一個同學聚會。我開著寶馬，像箭似地直奔酒店。
在路上我看見了一輛奇形怪狀的車，里面做的那個人好熟悉，可又記不起來他是誰。到了酒店門口，我碰到了一位女士。那個女孩說：“孔藝，你來了!”“你是?”我好奇的問。“我是張藝呀，怎么，不記得了?”“啊!，張藝好久不見，你變得這么漂亮!”我說。“你也很漂亮呀，我的大歌星!”我們擁抱了一下。聚會開始了。第一個節目是“魔術”表演者“王雪婷”魔術真精彩!張藝。姜月表演了美麗的天鵝湖!我的老同桌把他發明的縮小轎車那上臺了，原來那輛奇形怪狀的車是他的呀!我那?呵呵我唱了我的新專輯里的歌“短嶄的一天”楊方舟彈奏了一曲美妙的鋼琴曲。，張藝。姜月表演了美麗的天鵝湖!!朱科藝是一位警察!!張藝，姜月是舞蹈家!!楊方舟是鋼琴家!!我的老同桌是一位杰出的科學家!!王雪婷是一位魔術家!!
這一天快過去了，但是在我心里，卻是地久天長!
同學作文 篇8
“鈴、鈴……”，鬧鐘響了，我看了一下時間，發現已經12點半了，我迅速吃完飯，背上書包返校去了。
我到了學校，剛準備進教室就被一聲：“殺他”，所嚇了一大跳，我靠著墻，探出頭來望瞭望。哦！原來是班上的同學在下象棋啊！真是虛驚一場，我走進了教室，便坐到自己的座位上，開始寫作業。
寫著，寫著，突然不知誰吆喝一聲：“下這里”，其他同學也跟著高談論闊起來，一瞬間本來還算安靜的教室變得菜市場一樣，熱鬧極了！我也懷著好奇心，靠了過去看了看，只見他們在下四子棋，我見他們下的不好，便當起了“軍師”，玩了幾分鐘，謝昌才（人名可修改）就不客氣的說：“你這樣是輸定的，我來下”，說完便猛推了我一把，我無奈的走開了。
下了一局后，另一方的冀禹君不知怎么回事，說了一些不文明的話，謝昌才也說了幾句，他們邊下邊說鬧到我都有些煩了。這是我見一些同學成群結隊的擅自出學校玩去了，我也想去，可我一想，我以前也擅自出去過，結果被罰掃操場，想到這我的念頭很快被打消了。
現在老師讓我們寫這次違規事件的作文，我感到一絲絲的幸運，可我為那些沒紀律的同學感到羞愧。