有關我的小學同桌作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的小學同桌作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小學同桌作文 篇1
我有一個特別“煩人”的同桌。他是男生，叫天鵬。
在學校里，他經常拿我的東西，下課拿，上課也拿。有一次，我把他鋼筆弄壞了，害得我天天上下課都要把鋼筆放在口袋里。如果我忘了拿，一上課就會發現鋼筆已經變成了“鴨子嘴”。有的時候，他就拿板凳使勁擊打鋼筆，直到變成兩半。
他喜歡時不時就推你一下，一下課，他不是追我，就是打我。我好幾次說不準鬧了，他還是踢我。
但我們有時也很默契。打完了，總得很快就和好了。上課，我們總是互相打掩護，他和人講話，我會提醒他，讓他認真聽課。有一次，老師要檢查桌皮，我忘帶了，他看似很不情愿，但還是把桌皮給我了，我十分高興。老師發現他沒帶，就批評了他。我望著他，心里很想對老師說：“其實是我沒有帶。”但我居然什么都沒有說。
我的另一個同桌是個學霸，叫曹家鑫。在班里，他總是名列前茅。他還是班長，對我們都挺好的。他不僅成績好，還是我們班的足球健將。上一次比賽，他射進了兩次門，大家都為他喝彩。
這兩任同桌，在我的記憶中難以抹去，他們都有各自鮮明的'特點。
我的小學同桌作文 篇2
我有許多同桌。
我第一個同桌叫周暢，后來改名為周星研，有些同學叫她周星馳。她比我高一些，比較調皮。她成績有些差，我每次寫作業，她都會偷偷地抄我。她經常帶零食到學校吃，有時，也會趁老師不注意，偷偷放到我桌肚。我先會把吃的慢慢地塞進嘴里，然后再裝著若無其事地吞掉。她比較友善，不會打人。她有時沒寫作業，就趁老師講課時，偷偷把作業補完。她喜歡咬鉛筆頭，先把筆放進嘴里吃，吧唧吧唧地吸，像嬰兒吃奶嘴一樣。后來她在三年級的時候調走了。
我的下一個同桌叫汪紅羽。她各科學習都挺好，是名副其實的`學霸。她聽課很認真，但有時在上自習時約一個同學假裝上廁所，在老師看不到的地方，玩上五六分鐘再回教室，老師一直都不知道。直到一周后被班主任發現，罵了一通，她才悔改過來。
還有一個叫鮑鑫，是個男生，但扎著足有30厘米長的小辮子。有時他俏皮地說：“我一三五上男廁所，二四六上女廁所。”同學們哄然大笑。有很多人都叫他“鮑魚”。他每次考試都不及格，他也喜歡抄我作業，還偷偷到我書包里翻。
這就是我的同桌們。
我的小學同桌作文 篇3
新學期來了，我的同桌就換了。他就是幽默的程俁智。他今年10歲半， 一雙像黑葡萄似的眼睛，一張瓜子臉。
程俁智特別有趣。一天早上，他向我借涂改帶。我知道他的涂改帶不好用，神氣地說：“不，我就不借，你以為我的眼瞎了嗎？你的涂改紙不是在你的筆盒里嗎？”他看了看我，扭回頭不理我了，過了一會兒，他又扭過頭來說：“求求你，借我涂改帶吧！求求你了，大人。”我問他說：“你為什么不用你的涂改紙？”他說：“我這不是怕浪費嗎？”我說：“好吧！我看你這么節約，就借給你吧！”他說：“謝謝大人，你真是大人有大量。”我又接著說：“下次再向我借，我饒不了你。”他說：“喳！大人。”就憑這兩句話已經把我逗得捧腹大笑了！
還有一天上數學課的`時候，他有道題不會做，頭湊了過來，我連忙用手捂住，說：“想抄答案？哼！”他說：“誰抄你的答案呀！真是的。”就把頭扭過去了。后來，我想看看他的草稿紙有沒有做完，他卻說：“抄答案。”我說：“我的做完了，干嘛還要抄你的答案？”他又說：“我看一下你說的是不是真的。”我就把手拿開，給他看，他說：“哦！原來是這樣做。”我現在才知道上當了，趕緊把手捂住，可是已經遲了，他已經把答案寫上了，我說：“你怎么可以抄我的答案？”他笑著說：“你要學我，腦子機靈點，才不會上別人的當。”唉！我真拿他沒辦法。
我這個同桌就是這樣，幽默、狡猾，鬼點子多多。
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