同桌的作文

[精選]同桌的作文7篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的同桌的作文7篇，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌是一個愛玩愛笑的男孩。烏黑的頭發下有著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下的“小丘山”較挺，嘴角微微往上翹，平時總是帶著微笑，不時還露出一排潔白而整齊的牙齒。

　　同桌最大的特點，當然莫過于他的靦腆了。平時碰到老師他總是像個小姑娘似的'，害羞地打個招呼就溜之大吉。課堂上每當輪到他發言時，總是低著頭，彎著腰，輕聲地說上幾句。可是，他要是在十分熟悉的好朋友面前就會判若兩人，又吵又鬧，根本不在乎別人對他的看法，甚至會在好朋友面前吹噓自己，老說自己長得帥。有時甚至還會動動拳頭，讓別人屈服在他的“武力”之下。你說，他的性格怪不怪?

　　同桌的成績不錯，但“玩”在他的心中還是排第一的，每當星期六放學回家，他就直沖向網吧!仿佛要把一星期忍著的電腦癮統統釋放出來。他玩電腦的水平也是一流的，什么網頁制作，電腦繪圖，均不在他的話下。瞧，這不，他的眼睛又被網頁制作的畫面牢牢吸引住了。旁人說話也聽不進去，他不僅酷愛電腦，對籃球也情有獨鐘。只要一看見籃球與球筐，他的手便癢癢了，課間只要有機會，不投上幾個絕不甘心。

　　同桌雖然十分貪玩，但在學習時卻是挺認真的，一天中午，我倆都在看名著，我無意間朝他瞅了一眼，看見他正在全神貫注地看書。我便夸了一句“你真認真呀”要在平時，我這不輕易的一夸，他肯定吹噓上那么幾句，可現在他就像沒聽見似的，理也不理我。看著他紋絲不動的身子和認真盯著字的眼神，我也不好意思再打擾他了，生怕破壞他那認真的勁兒。

　　看到這里，我想你們應該知道他是誰了吧!他就是我的頑皮同桌--帥帥。

同桌的作文 篇2

　　有些人拾金不昧，有些人誠實守信，有些人勤學好問，但我的同桌非常樂于助人。

　　她有著一頭烏黑發亮的長發，圓滾滾的眼睛像黑寶石一樣明亮，純潔。在她的'嘴巴里最突出的是她那幾顆大大的門牙顯得她就像一個活潑可愛的小白兔。她的頭像留著劉海兒遮住了她的眉毛。她很樂于助人。

　　有一次，早上我匆匆忙忙的到了學校，拿起書開始讀，晨頌結束后，開始上英語課了，老師說：“把筆拿出來，這個地方畫一下”。我連忙打開書包拉鏈，在書包里翻來翻去，突然我好像意識到了我把文具盒落在家里了。我心里默默的想：怎么辦啊！沒筆怎么寫作業呀！完了要被批評了。這時我的同桌悄悄的對我說：你是不是沒帶文具盒啊？“嗯！嗯！”我點點頭說。“沒關系，我借你”她說。我開心的說：“謝謝”。

　　還有一次，放學了，今天我值日，我正想拿起掃把開始掃地的時候，突然，同學過來對我說：“課代表語文老師有事找你”。我想：誰替我值日啊？我的同桌對我說，我來替你吧。好，真是太謝謝你了！

　　我的同桌非常樂于助人！

同桌的作文 篇3

　　咦？站在鏡子前的人是誰？齊耳短發，烏黑發亮。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。微笑起來顯得更加可愛------哦！他就是我要夸的人------劉丹丹。他不僅是我的同學，也是我的同桌。

　　劉丹丹不僅漂亮，而且還樂于助人。

　　那是一次上數學課，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做練習。我一看這些題，心里樂開了花！做這些題簡直是張飛吃豆-----小菜一碟。我快速從書包里拿出練習本，又回過頭來拿文具盒。當我的手觸到書包的最外層時，心里一驚：糟糕！文具盒是不是忘帶了。我連忙把書包放在桌子上翻了個底朝天，我失望了，文具盒真的忘帶了。

　　教室里安靜極了，只能聽見同學們“刷刷”的寫字聲，這時我急得象熱鍋上的螞蟻------團團轉。不住地小聲嘀咕：“這可怎么辦？這可怎么辦？”這時，劉丹放下手中的筆問：“呂天喜，怎么了？”我愁眉苦臉地說：“由于的粗心，文具盒忘帶了。”只見劉丹丹輕輕地打開文具盒，從里面拿出一支剛剛削好的長鉛筆說：“給你，快點兒寫練習吧。”

　　我拿著這支筆，心里不是滋味，以前，劉丹丹向我借鉛筆的時候，我卻自私地說：“這是我新買的鉛筆，憑什么借給你用，你找別人借吧。”還有一次，劉丹丹向我借轉筆刀時，我也自私地說：“這是我心愛的`轉筆刀，憑什么借給你用？如果被你用壞了呢，你向別人借吧。”

　　“你在想什么呢？老師快要來檢查了，不會的，我幫你。”劉丹丹提醒道。聽著那親切的話語，看著那熱情的笑臉，陣陣暖流溫暖了我的心靈，猶如一束陽光射進我的心田。

　　劉丹丹啊，她真令我佩服，和她相比，我顯得太渺小，劉丹丹那樂于助人的高尚品質將永遠影響著我。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌是李奕涵，她長得濃眉大眼，還有微微上翹的鼻子，全身都是小麥色，而且只要她微微一笑，酒窩兒就像頑皮的孩子一般“跳”了出來。

　　一提起我的同桌，我就有說不完的話。

　　記得有一次，是上體育課的時候，于老師要教同學們繩操，必須要帶跳繩，如果不帶，就會罰站。我從書包里東翻西找，也沒找到跳繩，就在我找得滿頭大汗的'時候，我的同桌看見了，她急急忙忙地翻書包，來找她自己帶的多余的跳繩，啊，她終于找到了，她連忙從書包里掏出跳繩，然后又把跳繩小心翼翼地卷了起來，最后她把跳繩輕輕地遞給了我。還說：“這是我借給你的”。我說：“謝謝你，你真是我的好同桌，等下課我就還你”。說著說著我們就又蹦又跳地走出了教室，一同去上體育課了。

　　這就是我的同桌，她不僅樂于助人，有許多小伙伴，而且學校成績很穩定。

　　最后我祝你好好學習，天天向上，成為最快樂的人

　　大家一致同意我的意見。我微笑了。

同桌的作文 篇5

　　說起我的同桌，她可是我們班最棒的，無論是作為學生、同桌，還是朋友，她都是無可挑剔的。她的名字叫方可萱。

　　她留著一頭烏黑的長發，小小的鵝蛋臉上長著一雙像寶石一樣亮晶晶的大眼睛，下面是一只精巧秀氣的鼻子，鼻子下方還有一張能說會道的巧嘴巴。

　　學習上，方可萱一直名列前茅。她勤奮刻苦，總是提前做好預習，課后認真復習，老師經常夸贊她，說她是我們學習的好榜樣。她畫的思維導圖條理清晰、內容豐富，大家看了都禁不住贊嘆，我知道這是與她愛讀書的.好習慣分不開的。

　　方可萱很愛看書，可以稱得上是個“小書迷”。她看的書籍種類繁多，無論是古今中外的名人名事，還是天文地理，她都愛看，而且跟我們講起來也頭頭是道，特別厲害。她總是爭分奪秒地看書，下課了也很少出去活動，基本上都是在看書，毫不夸張地說，她只要看到書就走不動了。有一次，我帶了一本她期待已久的輸，待我看完，她就立刻請我把書借給她，我知道她的脾氣，借不到手決不罷休，就只好借給她了，于是她就津津有味地看了起來，那專注的神情仿佛全世界只剩下她一個。她不僅愛看書，還會靈活運用，每次的作文都寫的特別精彩，老師稱她為“習作小明星”。

　　運動方面，方可萱也從不懈怠，加入了學校的籃球隊，代表學校參加了許多籃球比賽，甚至為了比賽練球練得手都磨破了。她不光自己運動，還是我們班的體育課代表，常常幫著體育老師帶我們一起運動。

　　這就是我的同桌，我的好榜樣，我也一定會向她學習，取長補短，成為一個優秀的人。

同桌的作文 篇6

　　每當朋友在我面前抱怨她如何如何胖時，我總會笑嘻嘻的回答：“胖可愛啊!”我說的是真心話，胖人確實可愛!

　　初一上冊，老師分配座位。那時桌子是三張合并在一起的，這樣做是為了節省教室面積。旁邊有一個胖胖的男孩，班里人幾乎都認識他，他笑起來感覺很憨厚，身材好大，但看起來笨重，背著一個大書包，臉上似乎有些污垢，笨重的身子卻如猴子般在教室里亂竄，面對誰都是一臉笑意。我默默地祈禱，希望老師不要讓我和這個大胖子做同桌!雖然不討厭他，但他這么頑皮，定會影響我學習的，他可不能把我連累了。但是，越是害怕的東西，它就越朝你走來——果然，我們最終還是成了同桌。師命難違，我無話可說!

　　和他相處幾天，我漸從不討厭再到憎恨。總在我安靜看書時動搖我的桌子，剛開始沒在意，久了便很反感，我們幾乎不說話，確切的說是我不想和他說話，要真對話，我也是狠狠地警告他不要打擾我。他一副討好的模樣，憨厚笑笑，請求我別生氣，他會改。這時我竟不忍再罵下去，不過，他的言語是輕快但行動卻是怠慢的`，好幾次上課，他都會和前后桌的同學吵鬧，弄得我忍不住踹他一腳，他也沒在意。我很想找老師請求調換座位，但這樣做感覺有些過份，便等月考過后再做打算。如果他被分出去，那么固然好，我不費吹灰之力。反正當時我萌生出這樣的念頭。

　　小學英語基礎不好，上了初一，雖然英語中上等，不過我清楚的知道，如果現在不好好打基礎，上了初二，成績定會一落千丈。但是面對那一個個英語單詞，我顯然讀得有些力不從心。每天早晨，我總皺著眉讀那些繁瑣的英語單詞，旁邊的他見多了，有時側身到我旁邊，沒頭沒腦的問：“怎么天天讀單詞”?這句話在我看來就是嘲諷的意思，我沒有理他。不一會兒，他朗朗地讀起了英語，而且流利順口，發音標準，我感到不可思議，但也裝作沒聽見。他突然微笑地轉頭，嘟著他那厚厚的嘴唇道：“李美轉，別”那么冷漠嘛，其實你可以請教我這位大師的，大師我當年可是英語屆一流的人物，有這么以為大師在身，你還怕你英語學不好?”沒等我插話，他兀自一個單詞一個單詞認真地給我讀起來。望向他肥胖的側臉，我竟覺得他如此可愛。

　　此后，他也不再在課堂上吵鬧了為了獎賞他的大好表現，我答應為他到超市買一大包零食，作為犒勞，也作為感謝他寫幾個星期以來不厭其煩的教我讀單詞。那天，看著滿臉吃相的他，自己竟感覺他也配得上“”秀色可餐”。

　　之前盼望的事，現如今快如涌潮的來了。我一直心有余悸，很替他擔心，擔心他會被分出去。考試的前一天，他出奇的安靜，趴在桌子上一動不動，眼神呆滯，說真的我從沒見過他這般。“小康，要是你被分出去了怎么辦?”我忍不住開口，對于他的情形，縱使成績再好，老師也會毫不猶豫的分出去，原因是擾亂班級紀律。見他一動不動沒說話，我搖搖他的肩膀，發現他趴在桌子上睡著了。結果如期公布如我想象，他最終還是被分出去了。他考得不差，我感覺到不公;竟沒想到經過這幾個星期我的感情會轉折360。他一慣的憨厚笑容，好像被分走的不是他。臨走時，我苦著一張臉望著他，“小康，要是你走了那我英語怎么辦?”他沒想到我會這么問，一愣的看著我，最后鄭重說到：“以后有什么不懂的地方可以隨時來找我，我隨叫隨到!”說完他頭也不回的走了，這句話比任何時候都要溫暖人心!

　　初一下冊，雖然沒去找過他，英語也進步了許多，但在路上遇見，我們都會互相打招呼，開心說笑。這種純真的友誼并沒有持續多久，初二他就轉學了，直至現在，我都沒有見過他一面，更沒有聯系過，他好像從我們的世界里突然消失，來去匆匆，“輕輕地我走了，正如我輕輕地離開”!

　　他是個叛逆者，但那叛逆中更多的恐怕還是一種刻意為之的東西。這就是我對他的評價!拜拜，我的前任同桌。

同桌的作文 篇7

　　有人敬佩明星，有人敬佩醫生，有人敬佩老師，有人敬佩清潔工。而我卻敬佩我的同桌——陶勇熙。

　　他個子高高的，瘦瘦的，像一根直直的線桿，她的頭發又黑又亮，像黑色的夜明珠不長也不短。每一天都穿著休閑裝，從來不穿什么名牌的衣服，散下頭發像仙女一樣美極了。！

　　記得那件數學課老師讓我們做練習題我哪起筆就是認真的.寫。寫著，我發現一個一道難題，絞盡腦汁也想不起來。最后想：算了，下課去問老師吧。叮鈴鈴，下課了他來找我一起玩發現我有一道不會的他也開始思考起來，他有時抓耳撓腮，有時讓我給她拿研草紙，有時快速揮筆，十分鐘過去了20分鐘過去了她還在那里認真的做題。吵鬧聲說笑聲簡直是翻了天，那么大的響聲，而他卻紋絲不動眼睛閃著異樣的光，像是兩個亮點，閉上眼睛，像在夢中思考一樣。

　　我想分散他的注意力。我對他說：“”我們出去玩吧！別做題啦，做題沒意思”。沒想到他理也不理我。忽然把地板踩得吱吱響，手不停地揮動。好像和那題已經融為一體了。整個世界對他來講好像已經完全消失了，大約過了很長時間他輕輕的呼氣說：“哎，這道題我終于會了”。他正準備出去，我笑著對她說：“你怎么把我給忘了”。一看還真把我給忘了。

　　陶勇熙，你那種做事全神貫注精益求精讓我敬佩！雖然五年級我們可能要分開，但是我永遠不會忘記你。

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