【精選】同桌的作文匯編6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的同桌的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
能遇到一個志同道合還樂于助人的好同桌，是一件值得慶幸的事情。我就有這樣的一個好同桌，總會在我需要的時候幫助我。
下午的美術課，美術老師讓我們用折紙至少折20個小東西。“1個，2個，3個……”我一邊折一邊數，一邊數一邊想：我還會折什么呢？還差多少個就折完了呢？在折完了15個小東西后，我絞盡腦汁也想不出來還能再折什么。就在我想得心煩意亂時，同桌像是感應到了我的苦惱一樣探過頭來說：“溪言，你折完20個小東西沒有？要不要幫忙？”我連忙答應了，說：“好啊好啊，我正好還差5個不知道要折什么，你幫幫我吧。”
同桌聽到這里，突然眼前一亮，說：“真巧，我也還差5個不知道要折什么，要不我們互相教對方折好了。”我覺得這個主意不錯，于是我們兩個人一拍即合，互相教對方折紙：你教我折蝴蝶，我教你折百合花；你說花骨朵這樣折才漂亮，我說燈籠這樣折更好看……
就這樣，我們有說有笑地折紙，很快就完成了老師布置的任務。心靈手巧又活潑機靈，這就是我的同桌，這就是和我一起學習、一起成長的`同桌。她不僅是我的好同學，更是我的好同桌；我為有這樣的同桌而感到高興，更為有這樣的好朋友而感到開心。同桌，有你在身邊陪伴，真好。
同桌的作文 篇2
看到這個題目時，你可能會驚訝地問：“啥？游戲同桌？不該是游戲人生嗎？”
不，你沒看錯，就是“游戲”同桌！但是并不是我“游戲”她，也不是她“游戲”我，而是她是一個瘋狂的熱愛游戲與日漫的人。這，就要從小學六年級開始說起了。
六年級上學期時，我們正要換座位，但那時我竟然連屁股都不用挪！“哇哈哈！上天助我！作業！接受老子我的‘懲戒’吧！哇哈哈！”我的心里面得意地想著。
正當我邊想邊做作業時，一個“不速之客”的聲音“適時“的響起了：“嘿，同學，我能坐在這兒嗎？”這說話的人是個女生，用日漫角度的術語來說，她留著頭黑長發，大長腿，身材也不壞，長得挺文靜的。有一點像Cosplay黑雪姬的感覺。
那時，我正在想一道很難的數學題，剛想出一點思路，就被那聲音打斷，瞬間就沒了蹤影。剛想發火，一看竟然是一個女生！就沒脾氣了，男子漢大丈夫，跟個女孩子計較個什么勁？是吧？
于是，她便成了我的`同桌。
一開始，她還不錯，我們一旦其中一個遇到難題，還可以互相討論一下，上課時也互不干擾。
但，在我們混熟之后，她開始展現出她那“男子氣魄”，動不動就打我背，干擾我做作業，還在上課時跟我說游戲！注意！是電子游戲！不是活動類的游戲！
本來，她只在下課或我做作業時說，現在，她在上課時也說！好吧！我忍！反正就只有一個學年了。
有一次，她在課上突然對我說：“哎，最近玩《萌壞了》你的琪亞娜有什么圣痕？《英雄之魂》有幾個英雄？《CS》有什么槍……”。真是煩死了！
有時，我在想：這人長得挺文靜的，怎么就這么煩呢？特別有一次，我在數學課上正聽一個很難的定理，她卻在一旁說關于《萌壞了》的事。可煩了！我本想應付她一下。然后一開口，糟，沒控制好音量！然后……就沒有然后了。
不過，她也有許多優點，比如值日認真、工作能力強，富有同情心，助人為樂……
唉，也不知道我的這位“游戲同桌”——小馬，現在在哪所中學讀書？沒了這位“活寶”耳根清靜多了，可卻覺得有點不習慣！
同桌的作文 篇3
在這個學校我已經是一個五年級的學生了，因為我們有時兩周換一次座位或三周換一次座位。我現在的同坐是一位男生，他上課總是愛說話，總是管不住他那調皮的小嘴巴，他上課時每次都要我說話。經過我細細觀察，發現我以前的同桌和現在的同桌有著很大的差異。
袁藝坐在我以前的右邊，臉上無論發生什么情況也不會露出焦急神色，總顯出一副專心致志的'神情，此時此刻的她絕不回答任何問題。筆記，她總是認認真真的記錄著，從不偷懶，所以說，她是一個學習成績非常好的同學，也是我學習的榜樣。
她上課回答問題時就把手舉起，她不會像有些人那樣經常叫：“老師，老師”的叫，只要老師點到她時她就會站起來用洪亮的嗓音回答老師的問題。但她有時愛求別人幫她做事情，有時她不分青紅皂白就怪別人：這件事是你弄得什么等等，這是她的缺點。
丁嘉琦可是個“講話大王”。她坐在我左手邊，只要一上課，在中間的過程中他肯定會說話。他經常對我說：“你有這個，那邊那個，你看。”等等。他經常畫畫，他也喜歡畫畫。他畫的畫有模有樣的，簡直就像真的一樣，但還是沒有畫過他那神態，但是他畫的卡通人物、動漫人物和賽爾精靈人物畫的非常好，簡直太棒了！他在美術上畫畫，他畫的畫還不錯。
一次在上英語外教課時，周老師在后面坐著，我看他在畫卡通人物，我也畫起來了。當時我倆正畫的高興，突然一個手來到我們的畫面前抓起就收了。一看，是周老師，就非常慚愧。
我的這兩位同學差異可真大啊！他們的特點不相同，缺點也不相同，從這我明白人不能十全十美。
同桌的作文 篇4
我的同桌叫紀小虎，他今年10歲了，他圓圓的腦袋，大大的眼睛，一笑就露出兩顆“小虎牙”，顯得更可愛了。
他做事總是丟三落四，不是把作業本落家了，就是上學沒拿鉛筆盒，所以經常被罰站。不過現在他變了，經常把要帶的東西寫在手上，時刻提醒自己，這學期已經得到老師三次表揚了。
他的優點就是勤快，在家里幫媽媽做家務，在學校擦黑板、掃地他總是搶著干。
我班有一個頑皮的同學，他叫黃偉康。我把他改了一個外號叫“和尚康”。他的`頭發很短，
還有一次下課，他又來耍我了。幸虧我聰明，從家里拿來了一塊鏡子。我知道“和尚康”一定會耍多我一次的。我拿出鏡子往后照一下，心想：“如果來還不給我看到!哼!死定了!”“和尚康”真的又來了，我立刻轉過頭，這下子和尚康露出“真相”。我生氣地對他說：“你這個臭
這個就是我頑皮的同學——黃偉康。
同桌的作文 篇5
我的同桌名叫岑哲安。他是一個非常有趣的人。
岑哲安做作業時非常好笑。每當他做不出時，他會問別人，如果那人不會做或不告訴他，他會垂頭喪氣的回到座位上。這時，你可千萬不能惹他也不能和他說話。因為，他的脾氣可暴躁了。你走上去和他說話，他必然雙手抱著頭說：“煩死了，別來煩我！”可是，當岑哲安高興時，他就顯得很和藹可親。他就會說：“哈哈，活該！”如果他看見你考試比他差的話，他就會開心的說：“哈哈，比我差，還會提起往事。”岑哲安是個老實的'人。他背起書來可是滾瓜爛熟。一篇非常長的課文，他能在5分鐘內一字不漏的背出來。如果你不相信，只要看他背一次作文，你就會豎起大拇指，對他刮目相看。
我的同桌玩起來是很天真的。他能想出好幾種玩法。連有些姓都會被吸引過去。岑哲安的玩法可是非常獨特的，如果你見到了他，肯定會和他握手交朋友，又會向他請教一些事。
我的同桌就是這樣有趣，天真可愛。如果你想認識他，就去和他交朋友吧！他肯定會同意的。
同桌的作文 篇6
從一年級到三年級，我的同桌換了好幾位。要說他們呀，可真是各有各的特征，每個人身上都有一大籮筐的故事。今天我給大家介紹的是我現在的同桌，他是一個聰明活潑的小男孩，中等個，黑頭發，大眼睛，總愛帶一副黑邊眼鏡，很像一個聰明智慧的老教授。可你別被有時的假象給迷惑了，他玩起來可是瘋狂的，我們都叫他“瘋狂老鼠”。
“瘋狂老鼠”上課時可安靜了，他總會認認真真的聽課，踴躍回答老師的問題。他非常喜歡數學，成績總是名列前茅，但是如果別人超過了他，他也不會灰心，還會繼續加油。他還是一個寫作能手，生動活潑的好詞好句隨時會出現在他的作文中。他除了自己學習好外，還喜歡幫助周圍的同學。
在他的身上有很多值得我們學習的優點，但是“瘋狂老鼠”也有些小缺點：不喜歡上英語課，他讀的`英語也許只有他自己能聽懂吧。他上寫字課就更有趣了，寫的會很快，可寫完的字就千姿百態了，我覺得就像一顆顆小豆子。“瘋狂老鼠””也有驕傲的時候，不團結同學的時候。
看，下課的時間到了，從教室里跑出一只“瘋狂老鼠”，一溜煙就沒影子了，緊接著會聽到鉛筆盒稀里嘩啦落地的聲音。這只“瘋狂的老鼠”就是我的同桌張子成，其實我們是好朋友。
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