（熱）團結的作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的團結的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團結的作文 篇1
我們是一個團結的五二班，我們互幫互助，團結友愛，只要誰有困難，我們都會幫助他，而且，我們還要三位有愛心的老師。
我記得有一次，我們班的一位同學被別人欺負了，而當時我們班在場的同學卻沒有及時幫助他。回教室后，老師對我們進行了嚴厲的批評和教育，我們都知道了一點，我們每一個人都是五二班的一份子，時刻都要團結友愛。從同學們的臉上可以看得出大家團結一致的決心。
我們班的學生在學習上也很團結，為什么呢？因為我們 班的 老師和同學不放棄任何一個同學。我們班的學生被分為六個小組，每個小組中都有一個成績不太好的學生，我們組的就是陳培玉。每次他遇到難題，作業沒完成的時候，我們組的成員都會放棄自己休息和玩耍的時間來給他講題。
我們組的'名字叫“超越隊”。之所以取這個名字，是因為我們小組的每一個成員都有一個共同的心愿，超越別的組，更要超越自己。
我希望我們班的每一個同學都要團結，這樣我們的班級才能更優秀更強大。
團結的作文 篇2
說到團結，人人都會想到“眾人拾柴火焰高”“團結就是力量”等名言。團結是一種美德，可是我們班的同學所謂的“團結”是真正的團結嗎？
今天是星期五，我們全班剛體檢完就熱火朝天地跑進教室，全班都到齊了。只見剛剛還埋頭批改作業的數學老師笑盈盈地抬起頭，拿著數學小練不住的夸我們：“今天，歷年來最會錯的題目我們班可是絕大部分同學都做出來了，很棒！”我無意間看見同學們的嘴角都掛著一絲微笑，我也心里暗暗自喜，可少不了一分羞愧。程老師一邊微笑著一邊將題目抄在黑板上，粉筆字越寫越重，筆都斷了好幾支。我心里喜著喜著又覺得有點不對頭：平常就算我們期中考試得了第一也不來夸我們，這次……不對，這一定有問題，程老師一定是笑里藏刀，也許這預示著一場“暴風雪”即將來臨。果然，剛剛還笑面盈盈的程老師臉似臉譜似的馬上陰塵了下來，頓時班內的緊張氣氛升高，程老師似笑非笑地對我們說：“這道題，是抄襲還是自己思考的，我馬上就能查出，我只要在對的一堆本子中隨便叫一個自然就真相大白了！”我心里不住的沾沾自喜，太好了，這些式子我都倒背如流了，雖然有些式子不太明白但有些地方也經過深思搞懂了，我抬起頭正視著前方。
“趙瑾怡”哦，我坦然自若地站了起來高聲地報出了算式，本以為這樣就會讓同學刮目相看，可正當我沉浸在這歡喜中時，程老師突然說：“為什么這么做？”我立刻支支吾吾語無倫次地講著，這時程老師說：“誰教你的？”我啞口無言，說吧覺得對不住她，不說吧老師不會放過我。我硬了硬頭皮說道：“李思翰。”老師又詢問了李思翰誰教的，一個接一個被查了出來，最后越站越多，全班出了未交的'和一個會做的周潤龍幾乎都站起來了，我驚訝極了，這么多人，我還以為只有少數人呢。程老師冷冷一笑：“哈哈，被我查出來了吧，你們可真有天大的本事，在老師眼皮底下互抄作業，以后付課我來上，作業我也不要你們自己做了，以后在付課或課間我來了再做！”我心里直叫冤，我問李思翰原因了，可她也將不出個所以然來。
唉，誰叫我們全班一起傳遞答案呢？團結，不是來欺騙老師的，而是要互相幫助真正弄懂題目，這才是團結互助。
團結的作文 篇3
我們五班星期五時贏得了拔河比賽的冠軍，這個獎杯對我們五班來說有著無語言比的意義。這不僅是我們班的第一個冠軍同時也是我們每一個人用汗水鑄就的！
我們辦最突出的特點就是團結奮進。這是其他班所不能比的。
雖然我們班一直都沒有取得第一，但我堅信這已經是不遠的問題了。要知道團結可以勝過一切的勢力的……
下了第二節課后我們迫不及待的沖入了操場，摩拳擦掌一凡，20個人來到比賽區。準備與3班決一勝負。
大家抬起麻繩，這根繩剎那間變得有千斤重，它已不再僅有自己的力量了，它還承載著我們20個人的責任以及五班的榮譽。加油，讓我們義無反顧的先前沖吧！
一聲哨響后，每一個都開始用盡全力的拔。幾番周折之后我們班艱難的取得了決賽的入場券。
休息片刻之后我準備再一次“拼命”。老師卻過來了，他笑著，對我說：“能不能給別的同學一個機會。”他說話之間流露出了一絲為難。都已經到了這一步了，我還能說什么，只能默默點頭了。“唉……只能在官洲席上與大家一起分享勝利的喜悅了。
比賽再一次開始，換了一個角度看比賽，心情一開始超級不爽。心里一直想為什么決賽不讓我上了？又不是我不行！就這樣郁悶了一陣突然想開了，這就怎么了，有什么關系換一個角度歡呼加油有什么不好呢？我又開始積極的.為大家鼓勁了，心情好多了。
我們班輕松的搞定了比賽，哈哈，我們班是冠軍了。
回到班里，大家盡情的歡呼著。姜老師跟我們說：“裁判對他說他從來沒有見過這么拼命的班。”
怎么樣，我們班是一個團結奮進的班吧！
現在你對我們班有了新的認識了吧！為我們班加油鼓勵搖旗吶喊吧！
團結的作文 篇4
“眾人拾柴火焰高。”這是一句通俗至極的諺語，但只有真正懂得它里面所蘊含的寶藏的人，才能領悟到那埋藏在平凡中的真理。那是一次平凡的大掃除，我卻悟得了這個不平凡的道理。
那一天，老師通知我們下午大掃除，我們每個人臉上的表情不盡相同。有不以為然的，靜靜地在一旁等候老師吩咐；有輕聲抱怨的，皺著眉頭嘀咕著什么；也有興高采烈地暗自慶幸下午數學考試不用考的……這次我們要打掃的是一樓的實驗室與儀器室，大家一起拎著臉盆與抹布向一樓走去。
開始打掃了！我們輕輕卷起袖管，興致勃勃地拎起“武器”，便朝著各自的崗位奮斗去了。我被分到擦窗戶這一小組，眼前的窗戶可謂是遍體鱗傷：灰塵緊緊地纏著它不放，各色的小污點隨處可見，似乎臟的連外面的景色都難以看清。我見狀彎下腰將手中的抹布輕輕擰干，接著讓抹布緊貼在窗戶上有節奏地擦拭著灰塵，抹布像是有著魔法，拿著一束看不見的金色的魔法棒輕輕一劃，所經之地皆恢復了窗戶原本的清澈模樣，我的手臂揮舞著，我突然覺得自己就像一個畫家一般，手持著畫筆在窗戶上一筆一畫地勾勒出遠處天邊漂浮著的片片云彩，小山也隨著自己的動作浮現在了這潔凈的窗戶之上。望著眼前一塵不染的窗戶我不禁自豪起來，成就感在我心中作祟。扭頭看見張星悅同學正聚精會神地與眼前的窗戶“奮斗”著：她有時將頭貼近玻璃，用嘴深深地哈口氣使勁的擦著，有時用指甲剝刮著玻璃上的斑點。里面擦完了，她二話不說用右手拉住窗框，一躍身便擦起了外面的窗戶來。男生們要做的事可比我們困難多了，只見他們人人手拿一個臉盆和清潔球對著地上的油漆賣力地刷著，汗珠翻著筋斗從兩鬢不停地滾落，他們時不時停下來，用手肘擦擦臉上的汗珠，喘著粗氣，一轉身又投入了“戰斗”。清潔球上的鐵絲在他們的手上勒出一道道鮮紅奪目的痕跡，沒有一個人抱怨，沒有一個人偷懶，大家雖然累極了，嘴角卻還是掛著若有若無的笑容。
當大家放下手中的清潔工具，打量著自己的.勞動成果時，驚訝地發現：自己付出的小小勞累卻換來了整個教室的潔凈。兩旁的窗戶仿佛是一面面透明的鏡子，映著我們的笑容，地上也是一塵不染。空氣中不再是灰塵的刺鼻味，而是淡淡的青草芳香。我看見的是團結的成果，聞到的是團結的意義。
團結的作文 篇5
在星期二下午， 我和一些同學代表學校去錄音棚錄制參賽作品。 錄音，這個詞既陌生又新鮮，讓我感到錄音是一種有趣的游戲。
經過一個多小時的車程，我們終于到達了目的地。走進錄音室， 望著各式各樣的設備， 我心里充滿了激動。我們聽著錄音師的指揮， 拿起耳機戴到頭上。我很好奇：為什么錄音要戴耳機呢？但一想到自己能跟電視上的明星一樣在各種設備前錄音，自豪感油然而生。
“開始！”隨著錄音師一聲號令，我的耳邊立刻響起熟悉的旋律。 “哦， 耳機原來是負責播放音樂和控制室的消息啊！” 我心想著。 唱完了一遍，我們聽回唱的效果 -- 很差，不是跑調就是不和。我們決定再來一遍，可是之后的.幾次都唱得不理想。
我們開始累了。我回頭望瞭望那臺計費器。它顯示著“已錄1:31:09,費用420元”。 我嘆了一口氣，看來錄音真的不那么好玩啊！這時老師說話了：“我們要團結，只有團結，才能讓你們成功！”對啊！ 我們要團結，團結才是成功的關鍵點！于是，我們又唱了幾次，終于唱出了令人滿意的效果了！
經過這次錄音，我明白了：團結就是力量！團結就是通往成功的關鍵點！
團結的作文 篇6
在生活中，我曾因一件小事而感動，也為一種精神而震撼。尤其是那種頑強而團結的精神，更讓我訝異。
記得上個星期天，我無意中發現了螞蟻在運糧食，而且還觀察了螞蟻運糧食的整個過程。那天，我一個人靜靜地蹲在門口，無所事事地掃視著四周。忽然，看見一條又細又長的黑線在緩緩挪動。咦，線怎么會動呢？難道我眼花了不成？懷著種種猜測，我走過去一探究竟。哦，原來是一大群螞蟻在搬一只死蟑螂。那么渺小的螞蟻，竟然要搬這么大的一只死蟑螂，能搬的動嗎？我的好奇心驅使著我繼續看下去。只見它們有的拉著腳，有的拉這頭，還有的拖著身子等，幾乎把整個蟑螂都圍住了。這只蟑螂實在太重了，你看那么多螞蟻一起奮力地拉它，可它卻紋絲不動。但螞蟻們一點也沒有放棄，依然竭盡全力地拉著。雖然它們用盡全力，一刻不停地拉著，但始終沒能拉動蟑螂的尸體。盡管如此，可它們還是堅持著，我也依舊全神貫注地注視著。好像看見它們滿頭大汗，氣喘吁吁的樣子。可它們沒有絲毫的抱怨，更沒有一絲的氣餒。這點精神有多少人能做到呢？我想沒有幾個人能信心十足的回答這個問題吧。
螞蟻們依然堅持著，在它們堅持不懈的努力下，奇跡出現了，那死沉的蟑螂居然挪動了一點點。我欣喜若狂，大聲地狂呼：“螞蟻萬歲！螞蟻萬歲！”雖然只是一點點，可對螞蟻來說卻是翻越了一座大山，你能說這不是奇跡嗎？我深深地被它們的精神所吸引。仿佛間，我聽見螞蟻們在吶喊：“一二三，加油！一二三，加油！”那么地協調，那么地有節奏。似乎是一首團結的`交響樂，優美而動聽。那歌聲催促著螞蟻向前進，不后退。雖然螞蟻的力量很小，但團結的力量使它們變得強大，團結的力量使它們變得神奇，團結的力量更使它們搬動一只對它們來說是龐然大物的死蟑螂。這難道不讓我們震撼，不讓我們感動嗎？看著螞蟻用盡九牛二虎之力，齊心協力地拖著食物向洞口走去，近了，近了，更近了……終于，它們把食物搬進了洞里。
看著眼前的景象，我怦然心動，多么頑強的螞蟻呀！那堅持不懈，團結一致的精神不正值得我們學習嗎？
團結的作文 篇7
在自然界中，團結是必不可少的。一群渺小的螞蟻因為團結可以搬動比他龐大幾十倍的物體，他們為什么合作呢？只因他們知道這食物關乎它們的生命，所以他們合作，一起完成任務。無論何時，一個人的力量多是有限的，暫時領先并不一定會走的更遠，若要勝利，則必須明白“眾人拾柴火焰高”的道理。
團結能帶給個人超越極限的力量，助你走向成功。在漫長的歷史長卷中，我們看到了項羽的悲壯，那位勇猛無敵的西楚霸王，從十七歲起，便征戰沙場，憑借一身武藝，贏得了震攝天下的威名，誰人不服！但他走得太快了，他拋開了自己的助力，一意孤行。猜忌軍中將領，令其心寒；不聽亞父范增之言，放走劉邦，最終導致垓下之圍，身首異處，令人惋惜。反觀劉邦身無長物且出身草莽。楚漢爭鼎時亦處劣勢，但其身邊總不乏能人賢士，所以終成大事。那為什么會這樣呢？原因顯而易現，劉邦雖文不如張良，武不如韓信，卻知人善用，對于他人的建議一直是從善如流。因此他軍中謀士如雨，猛將如云，獲得勝利也就不奇怪了。其實，項羽開始時遠勝于劉邦，但他不懂團結他人，剛愎自用，才釀此悲劇，故團結才會走的更遠。
團結能激發集體的斗志，使其更具凝聚力。曾經看過一個故事，一群大雁呈V字形南飛，當領頭的大雁累了，她會收回翅膀，然后另一只雁就會接替它的位置。而后面的大雁也不時發出鳴叫，鼓勵前方大雁保持隊形。并且一只大雁病了，或中槍從空中落下去，其他兩只大雁便會飛出雁群，照顧它，直到它痊愈或死去。事實上，這樣的.集體才會更加成功。縱觀全球，蘋果，微軟等國際公司，僅憑喬布斯，比爾·蓋茨能行嗎？答案很清楚，他們之所以成功，是因為它們擁有一個團結的隊伍，內部的良性競爭和互幫互助，推動這團體一步步創新，一次次超越，才會摘到勝利的果實。集體的團結是集體的動力之源。有之，則助你發出無限的光和熱；反之，則會面臨崩潰，解散的局面。
團結能使各國經濟共同發展，使全球經濟互利共贏。中國在經歷二戰的摧殘后，百廢待興。但在黨的正確領導下，中國如一頭剛蘇醒的雄獅，令世界為之震驚。而出現這一場景與中國的改革開放是離不開的。當中國積極融入世界這個大家庭，經濟也逐漸趨于全球化，各國之間團結互助，共同營造一個良好的發展空間，使中國能在短時間內崛起于世界之林。
團結是一個具有魔力的詞語，他令所有人為之振奮。學會團結，便會有超出常人的力量；學會團結，則使團體走得更遠；學會團結，才能讓我們的國家聳立在世界之巔。
團結的作文 篇8
今天小豬樂樂和小豬點點剛學習了杠桿原理，知道了：坐在翹翹板上重的那端會掉下去，輕的那端會被翹上去。貓老師還給它們發了一根木頭讓它們回家試一試。樂樂和點點學習了知識，又抬著木頭，有些餓了，便想找點兒東西吃，它們走到了一個陽光燦爛的草地上，那里草長得綠油油的，花也五顏六色的。樂樂和點點想：太好了！這里說不定會有草果樹呢！
點點和樂樂走了一會之后，果然看見了一棵高大的蘋果樹，可是卻有一條小河擋住了點點和樂樂的去路，這下它倆可犯愁了，點點左思右想之后說：“今天我們不才學了杠桿原理嗎？你比我重，你站在木頭的這邊，我在那邊摘果子，摘好了就和你一起吃，不過你可千萬別把腳給移開!”“好！一言為定！”樂樂點頭同意。點點把木頭放下來，讓樂樂站上去，自己便去摘蘋果。
點點摘到了蘋果后，看著那紅彤彤的蘋果，忍不住吃了一口，真好吃！點點正想再咬一口的.時候，忽然身后傳來了樂樂憤怒的聲音：“騙子！”樂樂立馬過來教訓點點。
可還沒打在點點身上，木頭卻因為前重后輕而倒了下去，“啊！救命啊！話音未落，它們倆就掉進了小河。
團結的作文 篇9
電影《赤壁》中周瑜說了這樣一句話：“這么脆弱的小草經過編織之后竟然變得那么頑強……我只有一個夢想，也是大家的夢想，我們要團結，要上下一心，沒有人能扯得斷……”最后，孫劉聯軍以僅有的五萬人,擊敗了曹操百萬虎狼之師,這就是團結的力量。還有06年的德國世界杯,巴西隊云集世界頂尖球星，而最終止步于1/4決賽。就是因為明星球員們把賽場當成了炫耀個人球技的地方，忽視了整支球隊的合作。這樣松散的拼湊體哪有不失敗的道理呢？
“團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。”偉大領袖毛主席如是語。98抗洪、03非典、年初冰災、圣火傳遞，還有震撼了世界的`汶川地震。英雄的中國人民一次又一次緊密地團結在了一起，眾志成城、萬眾一心。古人云：人心齊，泰山移。還記得奧運會開幕式上的三個和字嗎？一個家庭的團結就是家和萬事興，一個企業的團結就是和氣生財，一個國家的團結就是和諧社會。這便是團結的無窮力量。
那么對于一個班級來說，什么是團結精神呢？依我之見，班級團結的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要每一個班級的成員能夠有為之信服的目標，能激發班級的學習動力和奉獻精神，為班級注入生命活力。具體到一些小事，就是要注意班級的清潔衛生，遵守學校的規章制度，學習比較優秀的同學能扶助學習暫時有困難的同學，同學間的小誤會能夠忍一忍風平浪靜，如此如此。
班級協作能更好地發揮個人特長，充分發揮集體的潛能。冰心說：“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依偎著而怒放的錦繡才會燦爛”如果沒有正確的班級管理沒有良好的競爭合作心態和奉獻精神，就不會有團結精神。這就需要各個班級的班干部能發揮帶頭作用，做班級的粘合劑，主動化解班級內部矛盾。也需要每個人做班級的一刻最普通的螺絲釘，用真誠去面對集體中的每一個人，營造一個和諧的班級氛圍。學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會發現他人的優點，而不是放大缺點；學會平和的對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺
一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。雖然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以組成一個最優秀的集體。——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量！
團結的作文 篇10
大家都知道螞蟻是一個很小很小的動物，可螞蟻卻可以搬的動比我們人類搬不動的東西。可單憑一只螞蟻是不可能把那么重的東西給搬動的`，必須要有很多的螞蟻才能。
有一次，我在院子地下玩，看見了很多黑壓壓的個動物在一個地方搬運東西，仔細一看，原來是一只比細菌還小的螞蟻，看那只螞蟻好像在那里搬運一粒米，可是那米實在是超乎了螞蟻的想象，那里米等于那只螞蟻的3-4倍，可就在這時，我看見了一大群黑壓壓的大批人馬，原來是螞蟻援軍呀。螞蟻隊長把那里米抬到了大本營里，剩下的幾只螞蟻就在周圍觀察，看看是否有其他剩余的糧食。終于，在一個地方看見了一塊大面包，螞蟻旗手吹起了大號，轟轟轟！一大群螞蟻酒在面包底下，一個接一個的在那里抬起面包。終于，在一大群螞蟻的努力下，那塊大面包終于被螞蟻給搬走了。
看到這時，我不經想到了一個成語：團結力量大。
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