團結同學作文集錦(15篇)
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的團結同學作文，歡迎大家分享。
團結同學作文1
在我的籃球訓練營中，我欣賞張嘉明尊老愛幼的精神，也欣賞楊浩拾金不昧的精神，但是我最欣賞高子義樂于助人的精神！
高子義是我們籃球班的一名大將。他今年十二歲，一副結實勻稱的身材，總是穿著一件白色的印有卡通數字的籃球服，頭發烏黑，一雙明亮而又炯炯有神的眼睛，又扁又平的鼻子，一個能說會道的櫻桃小嘴兒。白而發亮的牙齒整齊，他總是喜歡在我們休息的時候，一個人在角落里默默的練習，日積月累他就這樣成為了訓練營里非常優秀的一名球員。
高子義非常樂于助人，他總是在我們來訓練之前到達，把我們每天用來訓練的.標志桿和標志筒擺放在相應的位置上，使我們訓練達到一個更好的效果。
他不但樂于助人，而且還教會我們團結才是王道。
記得那一天下午我們要和另外一個籃球班進行比賽。上場隊員有高子義、楊浩、張家銘、馬英明和我。隨著裁判一聲長而清脆的哨響，比賽開始了。對方是五個肌腱發達的隊員，我們絲毫沒有松懈。我們先開始發球，首先高梓義把球傳給我，我帶球跑過半場把球傳給楊浩，可是楊浩一不小心被搶斷，我們立刻防守，可是沒能防守成功！對方進球了，上半場結束休息的時候，身為隊長的高子義給我們分配了一下戰斗部署。有了隊長的鼓勵，我們斗志昂揚的開始了下半場比賽，進攻方是對方的球員，只見他們直奔籃下。高子義果斷搶下球傳給張家銘，張家銘沖到籃下一個漂亮的三步籃，把球投進了，我們精彩的表演，引得場下觀眾掌聲此起彼伏，一浪高過一浪。我們經過激烈的比拼，分數打平了，還剩最后一分鐘，我們互相鼓勵，這時對方球員一松懈，我猛的把球攔了下來，把球傳給我們的隊長高子義，隊長用盡全力跳起把球猛地扣到籃筐里，現場一片歡呼雀躍，我們贏了，我們贏在了互相團結！
一位名人說過：“聰明人都明白這樣一個道理，成功的惟一方法就是去團結他人！”像我的同學高子義這種助人為樂的精神，值得我們每一個人去學習！
團結同學作文2
我們二十一世紀的青少年，都要團結友愛，互相幫助，把愛傳遞到每一個人身上。
有一天，我們班里的李萍同學，她的語文課本忘帶了。我們班的另一個同學陳瑩看她不開心，關切地問：“李萍，怎么了？怎么悶悶不樂呢？”李萍慢吞吞地說：“今早上來得慌，語文課本忘帶了，老師一定會批評我的。”陳瑩聽了，一笑，說：“沒事，我的書你看，我看我同桌的`。”李萍開心的笑了。
還有一天，陳瑩正在寫數學作業，突然鋼筆沒水了，這可怎么辦呢？她抬頭看了看，別人都在專心寫著。過了一會兒，她又抬起頭四下張望。忽然，與范洪發的目光交觸在了一起。可他立即扭轉了頭，陳瑩又低下了頭。可過了一會兒，范洪發輕輕地走到了陳穎位前，把自己鋼筆里的墨水擠給了陳瑩一半。陳穎感激地說：“太謝謝你了。”
友愛就是這樣，也就應該這樣你傳給我，我傳給你，這世界就會因此而更美麗。
團結同學作文3
這幾天,我們班的同學變不團結了。男生和女生爭吵的非常激烈，甚至打鬧起來。
我們班特別是男生不團結，有一次，扔膠布差點把班長的'眼睛打傷，這樣就像男生和女生不是一個班的一樣。
我覺得我們班這種做法不對，應該團結，俗話說得好“團結就是力量”。我還想起一個關于團結的故事：有一個老人他有十個兒子，這些兒子都非常孝順，但都不團結，有一次，老人找他們來，說有非常重要的事要找他們，老人拿了一根棍子給老大，叫他把這根棍子撇斷，他非常容易就撇斷了，老人拿來十根棍子，老大怎么撇也撇不斷了，老人告訴他們“你們要團結，團結就是力量，你們團結才會幸福。“
同學們，請團結起來吧！團結是力量，團結會快樂！
團結同學作文4
“尊敬師長，團結同學。”向來都是我們中華民族的傳統美德，在一件件小事中，我們可以體會到這是多么的重要，在我們去基地的一件事情中，我明白了什么叫團結同學了。
金秋十月，葉子火紅火紅的，在這一個美麗季節中，我們踏著輕快的步伐來到了離基地不遠的郊外，我們一路上，金黃金黃的樹葉在空中翩翩起舞，好像在歡迎我們這些城市孩子的到來，潺潺的.小溪不停的流動著，好像在想我們鼓掌歡迎。我們的心里舒服多了。
我們這個活動是尋找金蘋果，（其實就是讓我們尋找在樹上的一些紙片上的字記下來）。該到我們組了，我們以迅雷不及掩耳之勢的就跑了出去。迅速的找到了卡片，我是記得，他們說。我站在一個地方了終點不遠的地方記，經過我們的完美配合，我們的成績是我們班和三班第二。
正當我們歡慶的時候，老天爺卻偏偏不讓我們安穩，當我們最后一組出發的時候，楊怡的眼鏡突然掉了，這讓我們萬萬沒有想到，好端端的，眼鏡就沒了。
于是，我們班的同學齊上陣，我們直接絕望，一片片也還這么找呀。但是人多力量大，我們掀起了一片片金黃的葉子，啊!葉子太多了，楊怡的眼鏡早不掉，晚不掉。偏偏在這個時候掉。我們一個個垂頭喪氣。
“找到了，找到了。”我們班的同學喊了起來。啊！終于找到了，看來團結同學沒有錯。
人心齊，泰山移。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一塊木頭蓋不成房，讓我們團結起來吧。
團結同學作文5
人生最大的希望是幸福，人生最貼心的人是父母，人生最了解自己的是朋友，而朋友之間最大的特點是團結。
中學的生活是無味，有了朋友，才使得此變得多滋多味起來。我們組有6個人，每個人都是我的好朋友和知音。一號是以“笑里藏刀”為稱的NN，二號是以撒嬌為主的男生濤濤，三號就是我，肥肥胖胖的，四號是活潑可愛的鳥龍，五號是宜，六號是講義氣的耿哥。我們六個人經歷過許許多多的`“困難”……
那節是歷史課，我們整組都在說話，NN和濤濤為主，我和鳥龍是“副攻手”，宜和耿哥是“先鋒”。終于，歷史老師用狠狠的目光盯著我們，大聲地說：“第六組，你以為我沒看見嗎？你們從上課起就開始說話，現在還在講，沒人扣10分，并取消你們優秀小組的資格！”突然間，天變得昏沉了，鳥兒煩躁地飛來飛去，大樹也在瑟縮著。我們的腦子一片空白，停住了正在說話的嘴巴，心里流露出酸酸的感覺……“鈴鈴鈴”下課了，全班都十分喧鬧唯獨我們組最安靜。我們沉默著，沉默著。這時組長NN發話了：“不怕，我們喪失了一次機會可以再次爭取啊！不能就這樣放棄，絕不能！”過了幾秒鐘，鳥龍那張平常愛笑的臉立馬變成充滿憂愁的樣子，慢吞吞地對NN說：“可是我們每一節課都是這樣子，怎么辦那？”“是啊！”耿哥和宜齊聲應道。“那到底要怎么辦那？”濤濤用弱弱的聲音說道。這時，我眼睛一轉，站了起來，說：“我們一定要團結，我們要互相監督，我們是最團結的伙伴，不是嗎？”NN聽了以后，頭低下，兩手撐住，想了許久，說：“好！”
之后是英語課，我監督鳥龍，鳥龍監督NN，NN監督我，宜監督濤濤，濤濤監督耿哥，耿哥監督宜。就這樣，我們支持了很久。這時，我非常想說話，NN連忙制止我沒讓我講話。這節課，除我們組以外的小組都很吵，所以英語老師還表揚了我們組，我們高興地一蹦三尺高。
這就是我們團結的小組，我們用自己的團結，戰勝了我們的缺點，達到了我們的目的。
這就是團結的力量。
團結同學作文6
今天我們班有一場激烈的男女“戰斗”。
今天下午的時候上完寫字課完后，我們班上的“惹事大王”蔡丁濤把丘莉蕓的的發夾搶走了，丘莉蕓直叫“還給我，還給我”……蔡丁濤不但沒有還給丘莉蕓發夾，還把她的發夾帶在了我的同桌，周俊良的頭上，惹得大家哈哈大笑。
這件事情還不能算什么，蔡丁濤把發夾從我同桌頭上拿下來的時候丘莉蕓馬上就把發夾折斷了，還哭了起來。折斷之后就仍在地板上，然后越哭越厲害，圍觀的人越來越多，蔡丁濤不想讓老師知道自己把丘莉蕓弄哭了，就想了個法子，用紫色的彩筆在我同桌的臉上畫了六根“胡須”我同桌馬上就變成了小花貓，有些人笑的肚子都痛了！
丘莉蕓還是沒有笑，后來曾雨婷說你用彩筆畫你自己的`臉，后來蔡丁濤說好，后來就畫了一根線，然后曾雨婷又拿來彩筆，把蔡丁濤弄到我的桌子上，曾雨婷想畫蔡丁濤的臉，蔡丁濤一直抵抗，兩個人手上都有彩筆，所以兩個人開始了激烈的“戰斗”，這時吳燕萍也參與了這場激烈的“戰斗”，大家都在大喊“蔡丁濤加油”“吳燕萍加油”“曾雨婷加油”……這么大的聲音把老師給惹來了，老師氣的大喊，這是怎么回事，為什么好好的休息時間會弄成這個樣子啊……后來還給我們講了許許多多的道理，說“我們是有緣才可以相聚在這個班里面，大家都要團結友愛”
是啊，我們都這個樣子怎么行呢，我們都要團結起來，這樣我們集體的力量才會越來越大！
團結同學作文7
今天是星期一，又是我們期待已久的.體育陽光大課間的日子，我們都滿情期待。
同學們都在想，今天下午我們玩什么呢？
終于到了下午最后一節課了。老師告訴我們今天玩兩人三足的游戲。比賽規則是：用紅領巾把腿捆住，比賽過程中不能跌倒，否則重來。
開始比賽了，我本來想和周俊暉在一組的，結果老師把我和別人安排在一組了，我只好和陳萬豪一組了。
我們倆把腿捆了起來，然后再把節奏統一了一下，我們開始了，我把右腿向前邁了一步，可誰知他也邁了右腿，我們倆差一點就仰面跌倒了。
但是后來我們完全沒有失誤，因為我們兩個都經驗了。我出右腳，他出左腳，然后我出左腳，他出右腳，到了后面我們幾乎都是跑過去的。同學們目瞪口呆，都在伸長了脖子，瞪圓了眼睛，目不轉睛地看著我們倆。
這次我玩這個游戲，懂得了一個道理：團結就是力量，只有團結才可以戰勝一切。
團結同學作文8
“喂，你快畫線呀！”“Yes，sir！”“大家可以看看教室后面的這個版報，那幫男生的.設計挺有創意的嘛“鄒武，快幫定一下尺子，喂，快點呀。”“好嘞！你看看我畫的線直沒有？張乘源。”“直啦！”“那畫快些呀！”僅一天，版報的基本輪廓就已經在我們男生手中成型了。……“你們看看，多妙呀！一個斜題穿插在中間，四周是一些文字和圖畫！”李老師再次開口贊嘆。我只聽了兩句，便又掉進了回憶。“張乘源，你想什么，畫得那么那個，重畫。”“還有譚斌，畫得這么花俏，啥時換性啦？”“你呀你，唉！”“喂，你想開溜了，當心翻工翻死你呀！”“寫快點寫好點，這不會掉肉的啦！”“哈哈，輪到本將大動手腳嘍！”時針飛快會走，輕巧地越過數字――下午5點。“下課！”老師有些呆。“老師好！”我大聲喊起立。笑聲彼此不盡，似男生心中秘訣——團結。
團結同學作文9
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！
以前學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元．．．．．．有的同學甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區里的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們！
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是后面的同學在逗她，就回打了后面的同學，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢！多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的.好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發生。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
作為新一代的中學生，我們更應該在呼吁共建和諧社會的大環境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落。
同學們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？
團結同學作文10
我們三人小組友情深厚，互相幫助，特別是我和侯茜雅同學幾乎是毎天下課后都形影不離。
還記得，我們剛進來第二周的時候，阿姨說：“今天，大組長阿姨要來檢査被子和蚊賬，你們要做好來一點，做不好來要罰的，特別是戴莉蓉的蚊賬，你要小心一點。”我提心吊膽地在心里想得團團轉，我一直想：怎么辦?怎么辦?這時侯茜雅走過來對我說：“不要怕，慢慢來，讓我來一步一步地教你吧!” 我爽快地答應了, 一開始她說：“首先, 心要平靜, 不能亂了套。” 5分鐘后，我終于在她輔導下，學會了上蚊賬，。阿姨檢查后說原來的.大肚婆變成了苗條淑女。中午，我回來一看，我的蚊賬打A了，我太高興了，我連忙找到侯茜雅，連聲道謝說：“謝謝你，侯茜雅。” 她回答說：“謝什么呀! 你可別忘了我們是互幫互助的好朋友。”
你看，這就是團結友愛的我們，友情，在我困難的時候，它能給我幫助和安慰，會使我們同學之間的友誼之樹長青。
團結同學作文11
我們生活在同一所校園里，就像一個大家庭這里有我們的兄弟姐妹，我們每天朝夕相處，共同學習，共同玩耍。
在學校里，同學之間要友好相處，不要打架，這對我們學生來說是個好的習慣，這也是好的品質。在學校里我發現有個別同學在一起愛打仗，我會制止，對他們說：“同學之間要團結友愛，有困難是可以共同解決的，不可以用打架的形式來解決，這是一個不好的品質，在學校里同學之間要你我互相幫助。”
記得，有一次我生病了，耽誤了課程，同學們都要紛紛把我落下的課補上，這就是團結友愛的表現，只要是全校的'同學都能這樣，那該多好啊！就像兄弟姐妹一樣互相幫助。不要像我看到那幾個同學似的遇到了難題就用打架的方式來解決，希望不要在出現這種事情，這樣我們的校園就會更完美了，更團結了，校園里更充滿了關愛、和諧。
我們從小就要養成良好的品質，養成良好的生活習慣。為我們的將來打好基礎。所以我認為同學之間要結友愛、互助，在這基礎上我們會做的更好！
團結同學作文12
今天下午上美術課時，我正在聽課，坐在我前面的同學是位女生，她一直往后推我的桌子，我的桌子斜到一邊，書包掉在地上，這位同學還往后推。
這位同學不好好聽課，還影響我聽課，她一直往后推我的桌子，還站起來用手打我的臉，往我的臉上抓了一下，我很生氣。
她先動手打我，還罵人，更影響聽課，我沒有告訴老師，可是我在聲明一下：
同學之間應該團結友愛，不應該欺負人，如果你不好好聽課不要影響我們聽課，你這樣的行為不對，罵人打人的行為更不對。
不大不小的教室，空間是有限的，同在一個班級里，同是同學，都是平等的'，無論發生的錯與對，大家都應該好好相處，不講不文明的話，沒有誰高誰低。
68個孩子的大班，尚老師都夠忙的，68個孩子總是操不完的心，班級里的大小事都需要老師處理，在這里對老師說聲，辛苦了！謝謝您，尚老師。同在一個班級里，同是同學，都是平等的，68位孩子都是這個家庭的一員，請大家和平相處，團結友愛，珍惜友誼。
團結同學作文13
不同的世紀，不同的歷史，讓我們托著美麗的五星紅旗，走進《紅色之旅》。“穿越茫茫大草地”講述的是紅軍長征途中穿越茫茫大草地時，為救一個失足掉進泥潭的戰友，紅軍戰士不惜犧牲自己的生命的感人事跡。
通過這個故事，我體會到了紅軍戰士們的團結友愛、勇于犧牲的革命精神。在社會發展的今天，這樣的事是那么的遙遠，又好像近在身邊。記得有一次，我班的王之純同學病了，嘔吐物吐了一桌子，不但濺了一地，還濺到了旁邊同學的身上。教室里頓時臭烘烘的，可大家并沒有因為嫌臟、嫌臭而躲開的，而是迎了上去，搶著幫她。有的扶她進休息室，有的遞餐巾紙，有的拿抹布，有的.端簸箕，有的收土，有的給他換洗衣服……一件小事，卻體現了我們集體之間團結、友愛的精神。
在校園里、集體中，團結是少不了的。老師常教育我們：“人心齊，泰山移，人心散，搬米難。”所以我們要向紅軍戰士們學習，團結友愛、百折不屈，從身邊的每一件小事做起，努力學習，奮發向上。讓我們把“團結”二字深深地印在心里。
當我們遇到有困難的同學時，應主動幫助;對沮喪、失敗的同學進行鼓勵，使他們對自己有信心，有希望;不譏笑比我們差的同學，而是幫他們走向成功之路。
團結同學作文14
今天我的老師布置了一個作業，名字叫做《我學會了……什么》，在我回家的路上，我一直在寫什么才好，我走著走著，看到了正在團結友愛的事情，一個大約14歲的孩子，去就一個被人的滿臉青紫的一個小同學，我看到這一幕，我眼前一亮，謝天謝地我終于想到些誰么好了！
我今天就寫《我學會了團結友愛》，要是說我的團結友愛還是要讓時光倒流5年呢！那時候，我才七歲，那時候我還是一個傻呼呼的小孩子，我也不知道團結是什么東西，友愛又是什么東西，只知道自己才是最重要的！我學會團結友愛，就是在，七歲那年的冬天，在我回家的路上！因為那時還很小，所以過馬路時就不看左邊和右邊，只顧著一個勁的往前跑，在各個時候飛奔而來得一輛汽車，差點把我撞倒在地，那輛車的反光鏡打在了我的書包上，我一下坐倒在地上，遠處來了一位熱心的'大哥哥，把我扶了起來，我高興的望著那位大哥哥，我急忙的說：“我家里沒人，你陪我到我家聊天好嗎？”他說：“好吧，反正你也受傷了，我就陪你去你家把。”我又用那種崇拜的眼神看著他那瘦小的臉！我們到了我的家，我跑到飲水機前，給他倒了一杯茶，我們倆走在沙發上聊起了天，他給我講了許多大道理，我雖然有的聽不懂，但是我還是聽得聚精會神。他最后給我說：“彬安，你一定要學會團結友愛，他會幫助你交到更多的朋友。”他的這句話激勵了我以后人生的團結與友愛，就在這時我學會了團結與友愛！
團結同學作文15
星期四的下午，我們班舉行了大掃除。同學們準備就緒了以后，唐老師就給我們分好組。一聲令下之后，我們就開始大掃除。
大掃除開始了，同學們都卷起袖子，拿起工具，忘我的齊心協力干起活來。有檫黑板的，有掃地的，有拖地的，還有擦窗戶的，就連最狹窄陰暗的角落也不放過。當然了，同學們也不甘落后。
掃地的人，一個個像排雷兵一樣，他們手拿“排雷器”，小心翼翼地把“雷”掃出來，再將“雷”掃進“運輸車”，掃進“銷毀站”。拖地的`人，一個個像大書法家一樣，他們輕車熟路，拿起“毛筆”沾了沾“墨水”，開始賣力的“揮毫潑墨”，不一會，一副“大作”就完成了。裝水的人，往返于廁所和教室之間，一次次重復勞動，他毫不埋怨這個又費力氣、又要重復多次的活。而老師和同學倒一桶又一桶的往課室里倒，不一會兒，整個課室都是水。
老師把水一倒同學們一掃一推把水掃出外面，很快整個課室都被老師和同們打掃得干干凈凈了。但在掃水的時候，同學們的鞋子都濕了，可是同學們沒有絲毫埋怨，一滴滴豆大的汗珠順著額頭往下流淌著，因為那流淌著的不是同學們的團結嗎？
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