外公的雨傘
每逢熟悉的“淅瀝”聲從窗外響起，我便從教室的窗□往外望。外公撐著他那墨綠色的雨傘，總能及時出現在校門口。鈴聲響了，我便迫不及待跑向他鉆入傘下，外公一手拉住我，一手持著傘，我們一起走入了那雨的世界中。
有時，我會抬頭看天空，發現頭頂已是一片的墨綠色，綠得那樣深沉，那樣動人心弦。望望外公，心里更為驚訝，外公頭上的墨綠色天空已經破了，一半是墨綠色，一半是灰蒙蒙的。外公，傘歪了。“外公抬頭望了望，笑著說，沒有呀。”我困惑了，外公的傘明明傾向了我這一邊呀。回到家，發現外公一邊的肩膀都濕透了。“外公，你看，肩膀都淋濕了，快點擦干吧！”我把干布遞給了他，外公開心地笑起來了。就這樣，每次下雨時，上學、放學之后，外公身子總是一半是干的，一半是濕的。
于是，我在外公傾斜著的雨傘下，在外公那無微不至的庇護下，度過了童年，在無數次的風風雨雨中我不斷地成長起來了。不知從何時起，撐傘的人已不是外公，而是我，仍是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍是那把墨綠色的大傘，只不過在雨中度過的時光是在散步的路上。“晨，傘歪了。”我的耳邊傳來了外公微顫的聲音，抬起頭，才發現我頭頂上的天空一半是墨綠色，一半是灰蒙蒙的，我的心忽然熱了起來。不知不覺地，我和外公做了同樣的事，那把傾斜的墨綠色的雨傘，茌我和外公之間搭起心靈溝通的橋粱。回到家中，接到外公遞過的毛巾，我看見外公嘴角微微地茌颥動……
外公現在已走不動了，下雨的時候，他時常在窗邊看我撐著那把墨綠色的雨傘，一個人在風雨中走著？
點評：一把小小的雨傘，卻能蘊含兩代人真摯的關愛之情。文幸在敘述中使用了語言和動作描寫，把這種情感表現得細膩、深刻，從而引起人們的共鳴。
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