給遠方外公的一封信作文400字
小學第二學期政教處工作計劃
全面貫徹、落實第六次全國少代會及胡錦濤總書記致少先隊的賀信精神，結合中國共產黨成立xx周年重大契機，力爭使培育“四好少年”的各項工作和教育活動影響全體少年兒童。本學期工作重點主要圍繞江蘇省“百萬少年爭戴‘四好少年’獎章”展評活動來開展。根據學校實際情況側重點放在“爭當品德優良、團結友愛的好少年”上。加強全體隊員優良品德習慣的養成，加強“一隊一品”建設，展示我校少年兒童的時代風采和精神風貌。
一、基礎建設工作
(一)加強隊伍建設
1、班主任隊伍建設。加強對班主任工作考核，分日考核、月考核、學期考核。做到凡事有監督、有測評，結果做為評優評先的首選條件。詳細見《班主任工作考核》，做好每月班主任工作例會制度與主題班會的教育活動。
2、中隊輔導員隊伍建設。輔導員是少年兒童思想道德建設的引領者，一支思想、作風過硬的輔導員隊伍是學校德育工作的強力支撐。做好每月主題隊會的思想教育活動。
3、少先隊干部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，建全隊委學習、交流制度。
(二)做好宣傳陣地建設
1、做好日常宣傳陣地工作，按時、就事出好宣傳版，至少每月一期，根據實際情況改變。
2、開展學生廣播站，在培養小廣播員的同時，也豐富學生的課余生活，寓教于樂。
3、加大宣傳優秀學生的力度，制作廣告欄，設立學生宣傳欄，評選優秀學生，向全校師生宣傳他們的優秀事跡，使學生有榜樣可學。
二、常規工作
(一)加強養成教育，強化學生各方面良好習慣的養成
1、推廣“德育早餐”，堅持對學生的德育工作日日做，時時做，而且不斷改變方法、形式，把老知識換上新形式，使“靈巖小學學生一日常規”和“小學生守則”深深的扎根學生心中，行為有據可依。
2、強化學生養成教育。認真履行常規檢查制度，特別是佩戴紅領巾、亂丟亂扔、追逐打鬧、踐踏草坪這些細微的小事。同時劃分動(籃球、田徑場)、靜區，規定在靜區內不準跑、跳、打鬧、大聲喧嘩。通過評比使學生養成自覺的良好的生活學習習慣。
(二)繼續強化和改進升旗儀式。
1、保證每周一升旗制度的同時，增加特殊紀念日的升旗儀式，主要是通過升旗儀式加強隊員對紀念日認識。在原有升旗班的基礎上，在全校范圍內選取一批新的隊員作業升、護旗手，并做好升旗常規知識講解、訓練、觀看天安門的升旗儀式。2、同時使“國旗下講話”內容與文明禮儀同步，結合學校德育工作實際，自行編寫，靈活安排講話內容。講話者可以是大隊輔導員和中隊輔導員，也可以是大隊委或優秀隊員講話，在莊嚴的升旗儀式上，在鮮艷的五星紅旗下，加深學生對“國旗下講話”內容的認識和重視，對學校的德育工作起到輔助和督促作用。
(三)切實開好班隊會。
強調班隊會的學生主動性、參與性，提倡由學生自己選題，由學生自己組織安排，學生參與性強的班隊會，突出教育中心，傾向于討論會、辯論會、學生小品表演等學生自行處理，提高學生自身認識的活動。
三、文明禮儀代代傳
本學期，始終以文明禮儀養成教育為重點積極開展少先隊工作，從文明禮貌教育入手、從行為規范入手，從我做起，從現在做起，切實抓好我校的文明禮儀教育工作，從而進一步加強我校學生對國對黨對家對校的熱愛，做個真正做一個品德優良、團結友愛的好少年。
(一)加強文明禮儀教育的宣傳工作
1、在讀書中學習禮儀
只有先知而后行，才能落實好此項工作。禮儀的養成更需要學習。以班級為單位認真組織學生閱讀活動指導用書《青少年文明禮儀教育讀本》，充分利用“班隊課”、“品德與生活課”和每周一的“集體晨會課”學習禮儀教育。
2、認真上好每月禮儀教育主題班隊會
按學校要求有計劃開展禮儀教育專題課，低、中、高年級分別開展“好品行伴我行”、“好品行見行動以和”好品行助成長“等系列專題課。讓學生容易形成清晰的概念，起到明理導行的作用。從而讓學生知道我們的身邊的禮儀有哪些，平時應該怎么做，做到明禮知行。
3、在板報、宣傳展板、廣播站等多種渠道中宣傳禮儀
為了讓禮儀教育深入人心，我校積極開展“禮儀在我心中”黑板報宣傳活動。通過廣播對學校禮儀常識進行宣傳，對校園中文明的的學生進行表揚，先進事跡進行宣傳。從而從小處著手，抓好禮儀教育的實效性工作。
4、做到四個強化
A、“文明在我口中”：講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話、見到老師和長輩要主動問好;
B、“文明在我手中”：時刻提醒自己要保持清潔(如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂涂亂畫、亂抹、亂刻等)、愛護公共財物、節約水電、糧食等;
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