未來的科幻作文
【摘要】當下經濟發展過程中，學生兼職已經作為一個主流群體出現在社會勞動的各行各業之中。但是《勞動法》對兼職學生的保護不夠，致使他們的權益受損。本文通過分析勞動法保護學生兼職的重要性和現狀，對應該怎樣保護學生兼職合法權益作了闡述，希望對以后研究勞動法對學生兼職保護方面的人們提供一定參考。
【關鍵詞】勞動法；學生兼職；保護思考
隨著時代的變化，近些年來，對于學生的要求也在日漸變高。不止要求學生能對課本知識進行學習，也要求學生還要參加各種社會實踐，通過社會實踐融入到社會中。在此過程中，學生參加社會實踐的形式也更加寬泛，兼職就是最主流的一種方式。但是在兼職過程中，因為作為學生這個群體的特殊性，他們在勞動過程中，勞動法對他們的保護總是很局限，甚至基本沒有。長此以往，會引發大的矛盾產生。
一、勞動法保護學生兼職的重要性
在實際生活中，《勞動法》沒有把學生從事兼職活動賺取相應費用這一行為列入法制保護之內，不把兼職的學生作為勞動者。但是《勞動法》本身是適用于兼職學生的，如果《勞動法》對于學生兼職沒有起到該有的保護作用，就會導致《勞動法》本身與法理不符，也沒有做到法律精神要求的保護弱者。[1]再者，當主動去參加社會實踐、主動去與社會接軌的學生他們在權益受損時沒有得到保護，會大大挫傷他們對于參加實踐的積極性。當下國家出臺了一些法律法規鼓勵學生創業，但是如果連作為創業前期的實踐--兼職的合法權益都保護不了，這也是與國家、社會鼓勵學生創業這一初衷相違背。長此以往，學生不愿意兼職，學習之外的空閑時間用來玩游戲、上網，會導致網絡的負面作用在學生群體中體現，更有可能引發一些社會治安問題。
二、勞動法對學生兼職保護的現狀
（一）立法不完善
當前，我國法律在學生兼職上對于學生合法權益的保護不夠，缺乏相應的立法。學生兼職理應屬于勞動的范疇，但是由于學生身份特殊，《中華人民共和國勞動法》并沒有將學生視為其對象，在以往的相關法律法規中，也有相關規定，認為學生在校期間憑借空余時間兼職，并沒有建立勞動關系，不需要簽訂勞動合同。學生勞動者的身份得不到承認，但是相應的，由于學生是在外兼職，學校的法規體系也沒能有效的給予學生適當的保護。在現有的法律法規中，學生兼職就處于一種游離狀態，被立法所忽略，導致學生兼職雖然成為一種主流趨勢，但是學生兼職的法律保護卻處于盲區。[2]
（二）缺乏救濟的渠道
學生兼職權益保護的救濟渠道是有的，主要是勞動部、工商、公安、以及社會輿論和媒體。但是它們即使是一種救濟渠道，但是它們并不是主要對勞動權益上的保護，這就會導致學生兼職時合法權益受到侵害時，要進行維權的時候遭遇困境。因為，勞動部門主要是保護《勞動法》規定的勞動對象，而學生兼職不屬于。工商部門是一種事后的介入，也是一種被動的介入，它只要是營業執照，經營內容等方面出現問題后的干預。而公安部門更是在造成比較嚴重后果的時候才會進行干預。媒體和社會輿論都屬于民眾的監督方式，但是往往不是對當事人的權益保護起作用，而是在事后，為保護其他人不再遭受同樣的侵害而起作用。所以，我們國家沒有設立專門的機關，已經設立的機關也對學生兼職這一群體撇開，讓學生兼職權益受損時投訴無門。
三、勞動法保護學生兼職的措施
（一）立法保護
因為勞動法在制定的時候就沒有把學生兼職當做保護對象，沒有將他們視為勞動法意義上的勞動者。兼職學生和雇主之間的關系也沒有被確認為勞動關系。這就說明當前最重要的就是要在立法上得到糾正。學生兼職，從事的同樣是社會勞動，那就應該是勞動法保護的對象，更是應該處于正當的勞動關系中。所以在立法上，可以借鑒國外的立法例子，把學生兼職也視為勞動者，或者當做非全日制的勞動者。完善我們國家的勞動制度，改變我國《勞動法》對于勞動對象的定義，擴充勞動對象的類別，把兼職學生納入其中，使其從根本上得以被保護。再有就是，創設學生兼職附帶條件保護制度，以此來完善相關制度：規定用人單位和學生兼職者必須簽訂書面形式的合同，以此更好的保護學生的合法權益。
（二）實踐上的保護
對學生這個群體來講，必須要增加維權意識，在合法群益受損的時候，敢于并且堅持維護自己的合法權益，做到自我保護。對兼職學生來講，對于《勞動法》要多加熟悉增強了解。對于兼職時候對于兼職單位的選擇也要機警，選擇信譽度高的，合法的單位。在開始就要堅定要求用人單位簽訂勞動合同。學校對于學生兼職權益的保護上，也有不可推卸的責任。學校要加大宣傳力度，開設有關《勞動法》講解的課程，對學生開展講座，增強其法律意識和維權意識。同時，更應該呼吁社會對學生兼職這個大群體予以更多的關注，加強社會輿論監督的作用，發揮新聞媒體的高效監督，才能更全面更廣泛更切實的維護好學生兼職的合法權益。
四、結束語
學生兼職中遇到的合法權益被侵犯而得不到有效解決的問題，根本上是立法的遺漏，是《勞動法》的疏忽。所以需要加強對學生兼職的保護力度，對《勞動法》的內容進行擴充，增加學生受到保護的可能性和真實性。
參考文獻
[1]崔蓓蕾.大學生校外兼職困境及其對策[J].勞動保障世界,2016.
[2]朱莉莉,沈菡惜.大學生兼職現狀與維權問題[J].江蘇警官學院學報,2014.
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