愛我的人,好久不見初二作文

愛我的人,好久不見初二作文

　　篇二：校長個人述職報告

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　在我的校長任期內面對全體教職員工述職今天雖不是第一次，但我依然感到述職這一話題的艱難和沉重。因為它不僅是一種無形的擔當和壓力，更是一種有力的使命和鞭策。

　　當然，工作中我們需要有這樣的機會靜下心來伏案反思。在回顧與總結中發現亮點，感受自己的進步；在分析與梳理中尋找缺憾，明確今后努力的方向。現就即將過去的2012——2013學年度個人各項工作向在座的同志們予以匯報，希望能得到實事求是的肯定、屬實的評價、中肯的批評，以期我個人能得以良好的再續發展。

　　人的行動都是在一定理念支配下進行的。自從挑起校長這副擔子的第一天起，我便要求自己呼吸清新的空氣、保持清醒的頭腦、擁有清晰的思路，找準自己的位置，明確學校工作的共同目標或共同愿景：我把這一切叫做我的基本工作理念。

　　我的思路是：以教學效益和教育質量為本體（一體），以學生的自主發展和教師的專業成長為兩翼，這就是經常印在我腦中，掛在我嘴上的“一體兩翼”工作思路。作為一體，我必須始終扭住“教學質量不放松，牢牢把握質量”這一重心。作為兩翼，一是我必須狠抓學生的學風，著力培養學生良好的自主學習習慣；二是我必須狠抓教師的教風，培養一支專業素質一流、思想品德高尚的教師隊伍。

　　我為自己的定位是：一位學生滿意的好老師、一位老師擁戴的好領導、一位領導放心的好干部。

　　我確立的教學工作的共同愿景是：學生擁有良好的學習習慣、教師具備優秀的教學能力、學校具有社會廣泛認可的教育教學成績和較好的信譽度和公信力。

　　基于這樣的指導思想或基本理念，幾年來，我兢兢業業、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨。我深感責任重大，不敢有絲毫的懈怠，對組織負責、對同志們負責、對學校負責，為了教師們的幸福尊嚴、為了學生們的健康成長、為了學校的生存發展，無論在什么情況下，無悔無怨，全力以赴，并必定要傾注我個人的全部心血。

　　幾年來，我走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串串扎實的足跡。使得學校整體工作迅速走出低谷，各項工作躍上新的臺階。

　　一、強化自身修養，豐富完善自己

　　要辦好學校，必須先武裝自己，并不斷與時俱進。因此，不斷加強政治理論和管理業學習是我的第一要務。黨報、黨刊、政策、法規、教育教學、學校管理等方面的雜志是我的必修課程；中國教育報、教師報、人民教育、上海教育等刊物我期期必讀，并積極參加網上學習、校長提高培訓、研修培訓，及時做好筆記，寫好心得體會。我的《關注教學環節，打造高效課堂》一文獲省校長協會論文二等獎。

　　一年來，我認真學習了政治理論和業務理論知識，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。

　　在工作中，我履職盡責，身先士卒，兢兢業業，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學性。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開、財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線。

　　二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責

　　學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領

　　導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任xx二中校長以來，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立健全了科學規范的教育管理體制，創建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心、教研為主導、教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。一年來，學校設立了“校長信箱”，積極廣泛采納師生的合理化建議，暢通了學校領導與師生間的.溝通渠道。首先，學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經常深入教室、宿舍，進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。三是充實完善了《xx二中教職工考勤制度》、《xx二中教學質量評估及獎懲制度》，以及《xx二中班主任管理制度》和《xx二中教研制度》、《xx二中后勤管理制度》，規范了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。四是大力落實學生到校考勤制度，重大疫情晨午晚檢測制度，文明習慣養成準則和團委、班主任深入學生宿舍制度、住校生檢查制度及周末留宿生的登記制度。五是加強學生日常行為常規教育，課前唱歌、課后問好，規范了“兩操一活動”。六是積極開展了教職工排球、乒乓球比賽和師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動，努力探索以主題班會、級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學生生動活潑地健康成長發展。學生思想活躍、心理健康、積極進取，形成了講文明樹新風的良好的校園氣象。

　　三、積極加強師德師風建設，努力提高教育教學質量

　　教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。

　　為了加強教師隊伍建設，提高教師業務素質，定期組織領導班子成員、黨員、教職工學習黨的路線、方針、政策和法律法規，學習教育理論和業務知識，定時舉行教師的學習心得交流活動，取長補短。總結出了一些好的辦學經驗、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進了教學觀念、教學模式、教學方法的轉型。同時，學校采取一系列措施狠抓師德師風建設：一是堅持教職工政治學習制度，要求有筆記、有心得、有記載；二是開展強師德、正師風、樹形象教育活動；三是制定了教師“六不準”，教師以德立身、以德從教、以德育人；四是積極實行校務公開，嚴格執行收費標準，公平、公正、公開。

　　為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優活動，請優秀教師上“公開課”、“示范課”，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示范課促教，積極進行教法變革、學法指導、改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業績與教師個人利益結合起來，激發教師的工作積極性。同時大力實施名師工程，鼓勵教師業務進修，以多元化的渠道加強崗位練兵，以加強教師基本功訓練為活動載體帶動整體教學能力和水平的不斷提高，針對教師隊伍實際，學校特別致力于堅持目標拉動、學習啟動、骨干帶動、活動推動、機制驅動，從現有基礎出發，以“調整、培養、提高”為目標，把培養與使用、競爭與評優結合起來，拓展知識技能，提高內在素質，促使一大批優秀教師脫穎而出。一年來，xx二中領導班子民主和諧、團結奮進、樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業、奉獻，學生學業成績迅速提高，打破了教學成績處于低谷、徘徊不前的局面。

　　四、加強校園文化基礎安全建設，保障教育教學質量的進一步提高

　　一年來，學校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生發展的內在動力，突出教育的實效性，積極探索解決學生中存在的上網吧、打臺球、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果；二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學樓秩序井然。三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌，校園內、樓道內張帖了學校發展規劃、教育教學理念、名人名言、日常行為規范等標語，規范和約束了教職工和學生行為；四是定期邀請法制副校長來校講座，抓安全、保平安，<蓮山~課件>培養學生懂法、守法、用法的意識。五是明確辦學思路和目標，加強與社會各界的交流，不斷尋求學校發展新思路，積極參加社會公益事業，為地震災區捐款，樹立了“我為人人，人人為我”的良好社會形象；六是強抓學生食堂管理，嚴把米面、油鹽、蔬菜、調料等入口關，提高了飯菜質量標準。通過整改和不懈努力，學生食堂衛生整潔，操作間布局合理，飯菜質量明顯提高，服務到位。學生吃得滿意，家長非常放心。

　　五、存在的問題和今后的奮斗目標

　　存在的問題：

　　1、學校整體發展的頂層設計不盡合理，學校各項工作的全面落實不盡人意。

　　2、教育教學改革創新效益不佳。主要是創新精神不強、創新能力不夠、創新氛圍不濃。

　　3、學校有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決。

　　4、關心群眾，貼近師生做得不夠。

　　5、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉型。

　　6、在教學工作上，常規管理有些細節待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校 “名師效應”有待凸現。

　　7、部分教師敬業有待加強，部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求還有一定距離，需繼續努力。

　　今后的奮斗目標 ：

　　1、抓好學校常規管理。要著眼實際，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起，使學校各項工作科學化、規范化、優質化。

　　2、教育教學改革的決心不能動搖、方向不能改變、創新機制和條件要進一步優化。

　　3、對于“老大難”問題，必須集思廣益，形成共識，攻克難題達到運轉流暢。

　　4、對待群眾、師生努力做到既嚴格要求，又人文關懷。

　　5、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。

　　6、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。

　　7、安全教育常抓不懈。牢固樹立安全意識，確保校園安全，創建平安和諧校園。努力改善辦學條件，使學校又好又快的長足發展。

　　“順境逆境雄心在，不負人民養育情” 。xx二中肩負著黨和人民的重托、社會各界的關注、學生家長的期待。今后，我將和同志們一起，不辱使命，克難奮進，勇立潮頭，共同開創美好的未來！

　　謝謝大家!！

　　篇二：校長述職報告

　　我于某年某月調入某某小學任校長，現在已經兩年時光。兩年來,在區教育局大力支持下,在教育辦的正確領導下,通過全校干部職工的共同努力,學校的各項工作均取得了一定的成績。可以說這兩年是某小學安定團結干事業的兩年；是教育教學改革、教育教學質量穩步提高的兩年；是辦學條件、校容校貌較大改善的兩年；是在前進中發展，步子邁得較大成績取得較多的兩年。現將兩年來我的思想工作匯報如下：

　　一、提升自身修養，整合辦學力量

　　1、樹立目標，爭創優質

　　圍繞我校作為城鄉結合部的實際，立足當前，著眼長遠，以謀求學校長足發展為出發點，以共建家校樂園的平臺為著眼點，以一切為了學生為落腳點。積極推進校園文化建設、改善校園網絡平臺、完善校園線路改造、進行暑期校園大改造，以解決問題為重點，積極推進學校工作有序化，讓校園成為學生們的學習樂園，正因如此，而贏得了家長和社會的廣泛贊譽，榮獲省級“家庭教育” 先進集體，市級“家庭教育”先進集體，市級“綠色學校”稱號，市級“感恩教育，體驗親情”征文優秀組織獎，區級目標管理二等獎，區級先進工會，區級先進黨支部，區級校園集體舞三等獎等榮譽，區及目標考核三等獎，廉政文化校園等殊榮。以上這些榮譽，都離不開上級黨政領導的關心和教育主管部門領導的支持和全體師生的共同努力。在此，對大家深表感謝 。

　　2、學習理論，指導管理

　　古語有云：工欲善其事，必先利其器。所以，我在工作中比較注重自身的學習與提高，盡管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時事；學習理論，指導工作；參加學習，自我完善；不斷實踐，提升水平。去年國慶期間，我作為某市學科帶頭人前往上海學習，深造，培訓。同時，還參加了某市第一批名校長培訓工程，并取得榮譽證書。在此期間還重點學習了十八大以及十八屆三中全會精神，時刻以“三嚴三實”精神為指導，努力提高“依法辦學、依法治教”的能力，保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。

　　二、確立正確的辦學理念、深入開展走群眾路線的教育實踐活動

　　一年來，我校立足實際，著眼未來，確立了以“以人為本，科學管理，全面發展，學有所長”的辦學理念，以培養“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的合格人才為辦學目標，進一步規范校園管理，強化養成教育，大力推進新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩步發展。

　　深入學習教育實踐活動，堅持走群眾路線，把黨教育實踐活動和加強教師隊伍建設緊密結合起來。從4月17日，就拉開了我校群眾路線教育實踐活動的序幕。結合我校工作的特點，我們把教師隊伍建設和教育實踐活動有機地結合在一起。依托“黨的群眾路線教育實踐活動”扎實推進“德，師之魂；能，師之本”系列教育活動，用教育實踐活動來推動教師師德建設，通過座談會、談心活動、黨課講座、典型事跡匯報、觀看電影等等促進教師師德的提升。此次活動的開展，進一步提升我校教師的師風師德。 三、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

　　古語有云：“其身不正，雖令不從；其身正，不令而行。”大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。

　　1、班子團結，形成合力

　　自覺接受黨支部的領導和監督，做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；重大提議事前與黨支部通報商議后，再提交支委會或行政例會集體討論決定，涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執行。班子領導團結協作、配合默契、創新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。

　　2、任人唯賢，共建家園 第一、在處理關系上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心，處于公平、主持公正。第二、管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮最大的作用。我在工作上善于發現人才，利用人才，我任用工作認真、經驗豐富、責任心較強的某副校長、某老師負責學校業務和安全工作。任精細化管理的某老師擔任教導主任，學科極有特色的??老師擔任語、數、教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動能力的杜菊紅老師負責少先隊工作，同時兼任數學教學。將富有經驗的小黃、小劉、小屋老師以及教研組長和行政組建成學校基建和校園文化小組成員；年輕有為富有活力的、某某老師承擔校園文化網絡平臺以及機房的管理及規劃；富有責任心的張老師協助工會李老師管理食堂工作以及各位責任心強，富有愛心的班主任老師辛勤耕耘。正是大家這種以校為家的精神，使我們整個校園就像一個奮發有力，積極向上的大家庭，必將走向輝煌。

　　3、以情感人，人本管理

　　不論是年終考核、還是評優工作，或是中層干部述職評議等，我堅持做到計

　　劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績，用人看本事；辦事要公開，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的`原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎。

　　四、加強教科研工作，提高辦學品味。

　　學校的辦學水平取決于師資水平。一年來，我校黨支部、教導處有效實施校本管理，加強師德培訓、塑造高尚師魂和抓好教師業務培訓，力求塑造實力型師資隊伍。一年中，全體教師恪盡職守的工作態度讓我們收獲了成功的喜悅。

　　1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野

　　繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。本學期，在大學區長學校的帶領下積極組織教師參與大學區培訓，到某高新一小參加了“減負增效，打造我們的課堂”觀摩研討課，聽了區進校吳文紅校長“數學課少教多學”課題研討報告，聽了“心理健康”觀摩課等，教學展示，聽報告，觀摩教學。教導處積極組織，參加大學區報的撰寫工作，積極研討開發了我校的校本課程，依托本地區的實際，和我們學生生源的比例，開發出了《玩轉西安》、《走進農民工》，讓學生從三個層次，了解西安，熱愛西安、宣傳西安，讓學生走進同學的家庭，真正的感受到，他們父輩在西安生活和工作現狀，對西安發展的貢獻。真正感受到他們父輩的艱辛。

　　2、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂

　　組織教師進行了教學評優教學活動。分語文、數學兩個教研組進行。參加人員35周歲以下。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，涌現出一批優秀的教學能手，其中鄭老師的語文課被評選為優秀課，哥老師的數學課被評為優秀課，史老師的英語課被評為優秀課。

　　3、大學區“美麗課堂”校本研修引領活動

　　在這次活動中，我校只老師的科學課參與了這次活動的授課。首先，學校領導高度重視，盡心組織安排，制定了周密的計劃。其次，我校所有擔任科學教學的教師，共同參與，多次聽只老師的課，不厭其煩的研討、探究教法。達成一致。在次是，擔任這次授課的教師只同志，虛心好學，敢于面對挑戰，克服困難，和老師們共同研討，還特意向區進校的周小燕教研員請教，在大家的幫助下，在自己的努力下，只同志出色地完成了這次教學任務，受到了大家的好評。

　　4、緊跟教育多元化，打造精致化校園

　　為實現教育多元化、公平化。我校迎來了澳大利亞公立學校的近20位校長的中外交流活動，旨在通過參觀、聽課、展演等形式了解陜西教育資源均衡配置和解決外來務工人員子女教育方面取得的成績。雙方在活躍的氣氛下促進感情，形成默契。通過本次活動，澳方多名校長真實深入了解中國文化和教育教學的內涵，雙方由此也建立起今后相互交流的愿望，提供了豐富的素材，也建立了中澳校長的深厚友誼。與此同時，我校還迎接了來自教育部組織的農村校長助力工程影子實踐團的兩批客人，整個活動，達成了我校與跟崗校建立長期交往，使資源共享、相互學習，共同提高的共識。并運用最好的理念、最短的時間、更多的創新，也將我們某小學打造成一所知名氣的學校。

　　五、活動豐富 展示風采

　　在學生中開展豐富多彩的活動，給學生提供展示自己的平臺，在豐富的活動中，張揚各自的風采。通過開展“翰墨飄香，書畫含情書畫進校園”活動，加強了學生對漢字書寫能力和繪畫表現能力，培養學生熱愛生活、熱愛書法繪畫的情趣。我校還舉辦了以“童年、陽光、夢想”為主題的慶六一活動，孩子們舞動著童年的絢麗輝煌，在溫暖的陽光下追逐自己的夢想。歡樂的笑聲在校園回蕩，整個校園成了歡樂的海洋。還有硬筆書法的開展、周至社會實踐活動、植樹活動、觀看愛國心主義教育影片、趣味運動會、英語知識競賽、計算機應用競賽等活動，都結合我校“全人教育”的特色建設，著力打造有品位、有特色的校園文化，為促進學生的全面發展和健康成長奠定文化氛圍。

　　六、打造校園環境， 提升學校知名度

　　我校大力開展校園文化建設，努力打造學校物質文化、精神文化和制度文化，以開展學習型校園的創建為載體，向有思想、有文化的教師團隊目標邁進。為實現校園文化建設目標，我校認真完成了以下工作任務：

　　1、重視校園文化建設，突顯校園文化氛圍。

　　落實辦學理念，定位以“團結、勤奮、博學、自強“為校訓，闡釋校風、教風、學風的內涵和意義，積極開展校徽創作設計。校徽的設計就是我校教師吳雨擎的杰作。科學規劃校園，將校園塑膠操場、班班通和加蓋部室的建設列入議事日程，使校園自然環境和各種建筑、教學設施、文化生活設施等硬件工程的布局科學合理，力求思想理念、布局格調、育人功能上做到和諧統一。并且充分利用學校墻、板、廊、網站等思想文化教育陣地，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次。使校園成為師生工作、學習、休息的理想場所。

　　2、創建校園宣傳網站，全面提升學校知名度

　　學校是一個窗口，學校的聲譽不僅要靠全體教師的共同努力，同時也需要平臺宣傳和打造。本學期，在上級領導的大力支持下，我校克服各種困難，協調各種關系，最終創建我們學校園網站，給全體師生提供教育教學平臺，使各項管理更科學化，條理化，也實現了校園信息向外宣傳的愿望，大大提升了學校的知名度。

　　七、安全工作

　　安全工作重于泰山，為確保校園安全，嚴格按照教育局的要求，建立健全安全工作機制，成立了安全工作領導小組；健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練；建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位，制定了校園安全防范和應急處置制度等，配備了保安人員，添置了裝備，進行了演習，為校園裝上了一張安全網。

　　總之。一年來，通過全校上下齊心協力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了局領導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是我個人的教學理論水平和管理能力還有很大的提升空間，我們的工作還有有待完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我和我們學校一直追究的最高境界。我有理由相信，在局領導的正確引領下，在各位領導和同志們的關懷和指導下，我們全體教職員工一定以嶄新姿態，奮發圖強的精神面貌，投入到教育工作上，為創辦人民滿意教育，為未來培養合格的人才做出自己應有的貢獻。

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