我的語文老師學生作文

我的語文老師學生作文5篇

　　導讀：在應屆研究生、本科生中公開招考國家公務員，我有幸被請去做面試考官。其中有一道題是：請你談談自己主要的優缺點。考生對自己優點的介紹是各式各樣，且占了較長的時間。

　　考生對自己缺點的說明，卻驚人地相似：“我覺得我最明顯的缺點就是缺乏實踐經驗”。不用說：考生大都很聰明，他們沒說自己的缺點是：“貪玩”、“貪財”、“不愛干活”和“愛跳槽”，這些都是考官眼中的“致命”缺點，因為這些缺點對用人單位來說是不能容忍的。至于缺乏經驗，那是所有的應屆畢業生普遍存在的，既然非要說自己的缺點，那就說這種“不是缺點的缺點”吧，既客觀、也務實和機智。

　　但需要考慮的問題是：應屆畢業生缺乏實踐經驗究竟是不是缺點。

　　應屆畢業生一直在學校里讀書，讀書就是他們這個時期最主要的工作，一般的學生、或者說絕大多數的學生不該有實踐經驗，不該有的他們沒有，那不叫缺點，只能稱之為“特點”。苛求人們做不到的事，或者要求人們具備沒有條件和可能具備的本領，那是不公平的，這和要求普通人能具備孫猴子一跳十萬八千里的本領一樣，有點近似于荒唐了。

　　一些很“經驗”的人，往往也是很“圓滑”的人，生活的艱辛磨平了他們的棱角，在現實和理想之間他們更多地傾向于現實，在未來和眼前之間，他們可能更多地傾向于眼前。有著豐富的經驗，同時又有著旺盛的發展和創新的欲望的人有沒有呢?當然有，但他們大多是同時具有豐富的理論知識的人。兩者各有利弊，領導者應該敞開寬大的胸懷，將他們都攬在身邊。

　　專家分析：應屆研究生和大學生沒有實踐經驗不該視之為缺點；對他們的考察應主要了解他們所掌握的理論知識水平；我們的工作，既需要有經驗的人，也需要沒經驗的人。

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