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            我和書的故事三年級的作文

            時間:2025-11-04 22:51:34 我和書的故事 我要投稿

            我和書的故事三年級的作文

              文章摘要:作文在一起閑談的時間越來越多,練琴的時間越來越少了,莫菲覺得自己終于插上了翅膀,快樂得可以飛了,木子煮的咖啡總是那么香,也許更吸引她的,是那個人?1000字作文他的歌像憂傷的水一樣漫過我的心里,一波又一波,仿佛要把全世界淹沒。看著微微發福的胡大樹,我伸開雙臂:來吧,老爸你半年后才能看到你親愛的女兒了,我們擁抱一個。

            我和書的故事三年級的作文

              于是,米開朗琪羅說:“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡。”

              于是托爾斯泰在吶喊:“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”

              《名人傳》——一部不朽的著作,在我初讀它時便為之傾倒。該書的閃光之處在于其并未拘泥于對三位名人的生平做冗長的考述,更不是單純地贊揚他們的創作,而是透過三位偉人的靈魂,用血與淚書寫他們一生的苦難與悲痛。貝多芬,出生貧寒,少年生活困苦不堪,經受著喪母之痛,獨自一人支撐著兩個兄弟的生活,屢遭愛情的拋棄,又經歷耳朵失聰…..超出常人的苦難也并將醞釀出超越時代的杰作,《命運交響曲》,《英雄交響曲》,《獻給愛麗絲》…..我們驚嘆于其超世的天才時,更欽佩他面對苦難的不屈不撓,他說:“我要扼住命運的喉嚨!”他說:“心向善,愛自由高于一切!”若沒有堅忍不拔之志,若沒有對命運的頑強抗爭,若沒有在一次次的絕望之后的再次堅持,一代偉人怕是也要早早死于噩運的利劍之下了,可貝多芬卻用其充滿苦難與傳奇的一生告訴后人,他勝利了!同樣,另兩位主人公,米開朗琪羅和托爾斯泰,也無不是被痛苦所包圍,一生風風雨雨,磕磕絆絆,最終在藝術的世界中找回了自我,戰勝了苦難。正如傅雷先生所言:“惟有真實的苦難,才能驅除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們擔受殘酷的命運;惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神,才能挽救一個萎靡而自私的民族……”作為當代學子,肩負著振新中華的重任,不求有超世之才,不求有不朽之名,只求摒棄急功近利之心,舍棄浮躁之舉,或平凡或偉大的一生能夠做到問心無愧。這應該是我們從《名人傳》所得到的。讀過《名人傳》,浮躁的心清醒了些許,但在清醒之余不免產生一些感慨。三位名人,既是不幸的,也是幸運的。說其不幸,因為他們的生活總不乏痛苦;說其幸,他們總能將痛苦結晶成不朽的藝術,將苦難幻化成筆下的文字或音符,在歷史的卷軸上書寫了濃墨重彩的一筆,而又有多少多少的人,他們經歷了與名人相似的苦痛,他們受盡了命運之捉弄,他們有著與名人相似的經歷,可卻沒有與之匹配的天才!但他們卻用一顆平凡而樸實的心默默地抗爭,默默地奉獻,默默地升華,默默中社會因之而進步,歷史因之精彩。可沒有一支筆屬于他們,人生百味皆云煙,于是,他們也如云煙一般匆匆走過,又有誰為他們立傳?我渴盼用我笨拙之筆,再書一部《“名人”傳》!在書的結尾,羅曼·羅蘭說,偉大的心魂有如崇山峻嶺,“我不說普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度

              他們應上去頂禮。在那里,他們可以變換一下肺中的呼吸,與脈管中的血流。在那里,他們將感到更迫近永恒。以后,他們再回到人生的廣原,心中充滿了日常戰斗的勇氣”。

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