別急,慢慢追五年級作文
孩子的高二生活開始了。
根據一中的分班慣例，高二除2個文科班、2個競賽班（數學、物理競賽為一個班，化學、生物競賽為一個班）外，其余12個都是理科班。意料之中，孩子被分到了傳說中的數物競賽班。競賽班果然全部根據孩子們的自主選擇，本來還說要通過考試確定人選，各學科只保留25人呢，但看到孩子們高漲的熱情，老師不忍心打擊吧，因此凡是自愿學習競賽的，老師便全部留下了。據說，競賽班大多來自于各班的尖子生，有不少學神級人物，就拿數物競賽班（11班）來說吧，年級前30名有一多半都在這個班，數競有鄭州市中招狀元潘神，物競有原楓楊初中的唐神、原桐柏路初中的茂神。在這樣的大神面前，我的孩子會不會不會露怯呢？
8月29日，開學之后的第一個周末，我如約去學校接孩子，見到他，沒有想像中的失落，看樣子倒是挺興奮的。跟我說學校的一些事，全國聯賽在即，競賽班沒有正常開課，分別跟著教練刷題來著。刷題累了，可以去別的班聽聽課調劑一下。
后來，孩子說：“我壓力好大啊？”
我問：“你哪來的壓力？”
“你看，原來在10班，我輕輕松松就能考前幾名，現在到了11班，大神太多了，我成落后分子了，我估計，我就是再努力，也很難考到前幾名了。”
“沒事，考出你自己的水平就行了，沒必要糾結名次。”
“那我要是考個落后的名次，你不生氣？”
“那有什么可生氣的？我說過，只要你努力了，什么樣的成績媽媽都能接受。再說了，在高手云集的隊伍中前進，就像在狼群中奔跑一樣，你還會跑出個老慢牛速度。你忘了你在初中時學習生活嗎？外總當初，有多少高手，你從班里的中等，一直往前追，也追到了班里的前列，媽媽相信你，在初中能做到的，在高中也一樣能做到的。”
“那我就慢慢追吧，各科學習要追，競賽學習也要追。”孩子說。
“好！有目標就行！不要只看到別人的優秀，其實你自己也是很優秀！加油！”我鼓勵他。
其實在孩子上高中之前，對競賽基本上是一無所知的，不像人家很早就開始著手準備了。初中時只是對物理課程比較感興趣，除了跟著老師按部就班學習之外，沒有接觸過競賽課程，高一開學后，試聽了兩門競賽課——物理與生物，覺得物理更有意思，就一直堅持著去聽課。我對他競賽學習的態度，也只是感覺他有興趣，就支持他去學，學競賽需要大量的時間與精力投入，有可能會影響到高中課程的學習，但是難得他喜歡，難得他一不怕苦二不怕累地在堅持著，我有何理由不支持呢？能出成績拿個省一等獎或者進省隊到全國聯賽決賽中溜溜腿固然很好，出不了成績，也沒有什么可遺憾的，最起碼能培養他鉆研問題的勁頭與吃苦耐勞的精神，僅僅這兩個方面的收獲，對他今后的求學之路會有所裨益。
所以，即使暫時落后，說明也還有上升的空間，也還可以慢慢追呀！
加油，我的寶貝！
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