教師節的小學五年級作文
活動目的：
1、通過活動讓學生了解紅領巾的歷史，知道紅領巾是少先隊員的標志，是國旗的一角。
2、通過活動，讓學生明白作為一名少先隊員是非常光榮的，培養學生熱愛紅領巾的感情，爭取早日加入少先隊組織，爭做好隊員。
3、通過活動的開展，知道如何才能為紅領巾增光添彩 。
活動準備：搜集關于“紅領巾”的有關知識
活動過程：
一、班主任宣布
《我為紅領巾添光彩》主題隊會現在開始！
二、了解少先隊隊史
（一）師介紹
1、北伐戰爭時期，我們的名字叫勞動童子團，黨領導的第一個少兒組織；第一把火炬在武漢、上海等地點燃。把剝削者、壓迫者的轎子推翻！打倒列強！貧窮兒從此有了最早的家園。
2、土地革命戰爭時期，我們的名字叫共產兒童團，給紅軍送柴、打水、擦汗、收集子彈，不怕困難，不怕犧牲，個個勇敢，打土豪，斗惡霸，紅星閃閃放光彩，小小戰士奔前方。
3、抗日戰爭時期，我們的名字叫抗日兒童團，宣傳抗日救國，偵察敵情捉漢奸，埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報，王二小的英名全國傳……
4、解放戰爭時期，我們的名字叫地下少先隊和兒童團；解放區里救護傷員，國統區里散發傳單，剪五星，做紅花，迎接祖國解放的春天，小小報童再也不必唱憂傷的歌，因為我們推翻了三座大山。
5、1949年新中國成立了！10月13日“中國少年先鋒隊成立了，星星火炬是我們的隊旗，它引導我們為共產主義事業做好準備。烈士的鮮血染紅了我們的紅領巾，我們是社會主義建設的新一代，跟著共產黨，跟著共青團，學習本領，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔！
（二）說說你知道了什么？有什么感受？
三、少先隊知識競賽
為了幫助大家學習中國少年先鋒隊的歷史，我們來進行少先隊知識競賽，大家要踴躍參與喲！
下面我來說說比賽規則：當主持人說完題目后，喊開始才能搶答，否則視為犯規，請大家聽好題目。
（1）我們隊的創立者和領導者是誰？
（2）我們的隊名是什么？
（3）我們的隊旗是什么？隊旗有什么意義？
（4） 我們的隊禮是怎樣行的？ 它代表什么？（人民的利益高于一切）
（5）我們少先隊的作風是什么？
（6）我們的呼號是：呼“準備著，為共產主義事業而奮斗！”回答是：
（7）我們少先隊員的標志是什么？
（8）中國少年先鋒隊成立于哪一年？今年是建隊多少周年？
四、討論：怎樣才能為紅領巾增光添彩？
1、欣賞小品《誰對誰不對》。
小品表演：一位老大爺來城里兒子家，由于城市建設發生了翻天覆地的變化，老大爺迷路了，這時，走來一位少先隊員，便上前問路。由于小剛正思考今天老師布置做一件關心他人的事，正想得出神，把老大爺給撞倒了，理也不理就走了。這時，同桌小梅見著，忙上前把老爺爺扶起，對小剛說明了關心他人的真正含義，小剛紅著臉，與小梅一起把老爺爺送回了家。
2、討論交流：
剛才誰對誰不對？說說你的想法。
3、討論：我們怎樣才能為紅領巾增光添彩？
五、班主任總結：
作為新世紀的學生，我們應該積極參加學校組織的各項活動，努力學習，關心他人，熱愛集體，尊敬長輩，文明禮貌，誠實守信，保護環境，為紅領巾增光添彩，同學們，我希望同學們從小樹立遠大的理想，熱愛科學，勤奮學習，從現在做起，從身邊的小事做起，在家里做一個好孩子，在學校里做一個好學生，在社會上做一個好公民，為閃亮的星星火炬增光添彩！
六、呼號：（班主任帶領呼號）
輔導員：“準備著為共產主義事業而奮斗！”
全體隊員舉右手握拳回答：“時刻準備著！”
七、播放歌曲：《中國少年先鋒隊對歌》
班主任宣布：《我為紅領巾添光彩》主題隊會活動到此結束。
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