五年級的作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
黑夜的朦朧使我閉緊雙眼，
感受不到心跳，
呼吸也變得微妙，
一切就如童話，
無預兆的開始了，
情節一點也不有趣，
反而有趣的卻是那些調皮的光。
不再害怕著那讓我迷惘的黑夜，
因為懂得了那并不是真的，
告別了童年的`芭比娃娃，
也送走了那點點滴滴的回憶，
就這樣孤單下去，
告別多凄慘。
漸漸地我開始不那么真實，
童年時我還那么純真，
仰著幸福的臉對待他人，
可現在這張臉上，
充滿了虛偽和謊言，
我知道這并不是真的我，
但我在這個時代，
必須要戴上這可怖的面具。
本以為可以脫離虛偽，
可卻發現，
自己已無法自拔，
深陷在這泥潭之中，
呼救無人應答，
只能自已一個人默默感受，
背負著指責，
又怎么解脫？
慢慢走過林間路，
盎然發現，
不止只有自己才戴上了這虛偽而丑陋的面具，
每個人的微笑都那么官方，
為了不使自己難過，
想想，
只有這個理由。
黑夜再次籠罩，
沒有了洋娃娃的陪伴我是那么孤獨，
虛偽慣了回首真實卻是那么難，
只能一個人哭泣，
又有誰能關心你？
突然感覺，
世界的大是有多可怕，
我就像一只螞蟻，
在什么境遇里都想著如何存活，
哪怕迷失自己。
無助時無人幫助，
因為自己的冷漠，
既不能后悔也不能責怪，
因為你已經失去了真實的自己。
默默地我開始改變，
開始對一切都那么熱情，
再沒有人會誤解我，
啊，
我終于找到在虛偽世界里徘徊不定的自己，
我想我已經做好了決定，
我不會再是以前那個虛假的我，
因為我已經學會了如何真實，
面具已經被我摧毀，
再也不會重新拾起，
虛偽已離我遠去。
看看長大的自己，
多年的光陰我已變得開朗，
快樂和幸福又重新漾在我臉上，
似乎在宣告，
我，
要做最好的自己！
五年級的作文 篇2
你一定會聽見的。
你聽得見蒲公英飄落的聲音嗎？風吹佛著蒲公英，“沙——沙——”蒲公英的種子受不住這樣的吹動，也不忍失去一次游歷世界的機會。
“啪——”種子飛了起來，在空中展開著一次奇異的旅程，隨風舞動，忽動忽落，翩翩起舞。他們悠悠忽忽地飄了一個上午。炙熱的陽光才把他們的靈魂和使命呼喚回來。他們有的'落在了池塘邊，有的落在了土地上，有的落在地上的草叢里，有的仍然飛在空中……落下來的種子，都發出低沉而細小的聲音——“啪——”
你聽得見螞蟻做體操的聲音嗎？螞蟻們整齊地從豪宅里跑出來，分成幾十個小隊，繞著兩棵小草跑，隊長發出了指令，“立——正。”螞蟻們不跑了，整齊地排成幾個方陣，開始做體操，“一 ——二——三——四——……”
螞蟻們整齊、嚴格地做著動作，與紀律分明的軍隊一樣，也許他們就是軍隊吧！“不好，炸彈來了。”只見一顆小漿果掉了下來，眨眼間，他們都跑地無影無蹤。
你聽得見蜘蛛織網的聲音嗎？“吱——”一直小蜘蛛開始努力了，“一圈，兩圈，三圈，四……”只剩一圈了，突然，一滴露水滴了下來，將網撕了一個大洞，“哎！”小蜘蛛嘆了一口氣，又工作起來，一次，兩次……終于把網織好了。
大自然中的聲音有許多，你聽了嗎，用心了嗎？大自然中的音韻美為大自然的美麗加上意味深長的一筆，讓大自然變得更加美麗，生機勃勃。
五年級的作文 篇3
有人說：“眼淚是甜的，那是幸福時的眼淚。”也有人說：“眼淚是咸的，那是悲傷時的眼淚。”正是那一次，使我品嘗到了甜滋滋的.眼淚。
記得那是前年的事，我正在做作業，突然從隔壁房間傳來媽媽的尖叫聲：“哎呀！也太多要洗的衣服了吧，看來今天晚上要洗不完嘍！”我一聽這話，心中想出了一條妙計，準備明天實行……
到了第二天，這天正好是星期天，我終于可以幫助媽媽了！媽媽早早地就去超市購物了，我連忙做完作業一溜煙地跑到隔壁房間里去。我拿起一件臟衣服，看了看，心想：這件衣服上沾滿了油漬，臟得不能再臟了，這可是我偉大的杰作呀！這么洗了也怪可惜的，不過，為了幫助媽媽，我豁出去了。于是，我拿來盆、洗衣粉、洗衣液后，就開始動工了。
我首先拿起盆，倒上水后又拿起臟衣服放在里面浸泡了十分鐘，
然后再拿起洗衣粉和洗衣液往臟衣服上抹，最后用刷子來刷，我一邊刷一邊唱：“洗刷刷，洗刷刷，噢噢……”沒等我洗完一件衣服，媽媽就購物回來了。我一看現在這架勢也不能躲了，只好任天由命。可沒想到媽媽卻一把抱住我，對我說：“子涵，我……真的很謝謝你。”說完，眼睛里流出了欣慰的眼淚。就在那一刻，我品嘗到了最美味的眼淚……
那一次的經歷，使我品嘗到了甜滋滋的眼淚，也讓我明白了人世間偉大的愛。
五年級的作文 篇4
我見過非常多的手，比如：像蒲扇似的手、細長細長的手、胖胖的手、粗糙的手。不過那些受無論怎樣，在我心目中也敵不過母親的手。
母親的手是勤勞的。由于長期做家務事，母親的手變得非常粗糙，手變得不再像以前那樣細嫩了。有一天，我看見媽媽在洗衣服，我那一大堆的衣服還要讓媽媽洗，內心實在不忍，于是我趁媽媽不注意是把手伸進了水盆里想幫媽媽洗。這時刺骨的冷水讓我身體僵住，仿佛站在寒風呼嘯的雪地里。我立刻把手收了回來。而就是這樣的水溫，媽媽一件件地洗完了衣服，洗完后她的雙手凍得通紅，我心疼死了。
母親的手是溫暖的，那是一個寒冷的雨天，媽媽送我上學，我忘記帶雨傘了，這時媽媽把傘差不多都給了我，媽媽卻淋著雨送我。雨一滴一滴地打在我臉上，媽媽又把左手放在我臉前，右手撐著傘，頓時我覺得無比的溫暖。
母親的手是充滿愛的`手。有一天，我病了，媽媽關切地撫摸著我的頭，又是喂我吃藥又是給我做好吃的，給我補身體。我吃了媽媽給我做的吃的感到了濃濃的母愛。
媽媽，是您給我帶來了幸福快樂。我愛您！
五年級的作文 篇5
自從小木偶有了人類的感情之后，他每天都生活得很快樂。
一天，老木匠突發奇想決定讓小木偶去上學。因為他覺得小木偶是個聰明的孩子。如果不讓他上學，豈不耽誤了他。于是老木匠又送了小木偶一個漂亮的藍書包，把他推出門外，說：“祝你快樂！再見！”
小木偶興高采烈地走在熱鬧的.大街上。他好奇地東看看，西瞧瞧。突然，他發現了一條紅色的大尾巴。他仔細一看，“呀！那不是上次搶我書包的小紅狐嗎！”小木偶驚訝地說。小紅狐一轉身就看到了小木偶，一眼就認出了他。
小紅狐還想耍一次小木偶。但小紅狐清楚得很，小木偶有了上次的經驗，再也不會上當。于是，就趁小木偶不注意的時候，偷偷摸摸地把他的背包一下子搶了過來。然后，飛快地跑到熊警官的面前，說：“警官，小木偶又來搶我的包了！”這回，小紅狐換了一個生氣的表情，他撅著嘴，眼睛看著右上角。
這時，小木偶氣喘吁吁地追上來，憤怒地說：“警官，他在說謊！”熊警官碰巧在看一本《真與假》的書。書上說：當別人說話時，如果眼睛看著右上角的方向，那就說明他在說謊。熊警官想起這段話的同時，還發現這次小木偶是非常氣憤的，臉都漲得通紅了。于是，熊警官二話不說，拎起小紅狐，就把他扔出去好遠。
小木偶，你可真夠幸運的，遇上了一位“博學多才”的熊警官。
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