實用的小學五年級作文【優秀】
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
一條五彩的烏篷船，一塊可愛的巧克力展現在我眼前，我心想：烤好了，真美！
今天，是我們的綜合實踐活動，我報了軟陶這個項目。在課上，老師先給我們講解了軟陶是什么，有什么特點和用途，等我們了解清楚后，就正式開始教導我們如何制作。我們的第一個任務是做一條烏篷船，老師給我們發了制作工具，有塑料刀，竹簽和鋼管。首先，我們把藍色軟陶搓圓，放在右手的大拇指和食指之間，用左手按壓軟陶，讓它充滿這兩個手指的空，接著，我們在有船型的泥上挖了兩個洞，再加上船表面的顏色，船就大致完成了。最后，老師讓我們在烏篷船上放十個救生圈，并自己裝飾。哇！我忍不住驚嘆，加了救生圈的船型就比原始的船型效果好多了，看起來也更真實了。
接下來就是自由發揮，我和王子琪奮力調制了顏色，給老師們做禮物。為了幽默，我們給張老師做了一條萌萌的`章魚，小小的章魚我們精心做了30多分鐘；我們又給沈老師做了一朵云，章魚和云朵都露出了笑臉，我和王子琪也哈哈大笑。
后來，我們各自又只做了一些小零件，做軟陶的過程還是很費勁的，但是完成后的作品都挺可愛，特別是到最后當我們拿到烤好的作品時，我們的心里美滋滋的，甜蜜蜜的，這一天，我們收獲滿滿！
小學五年級作文 篇2
我們都有一個溫馨的家，而我家則有點與眾不一樣，然而個典型的“開心一族”，爸爸然而面鏡子，媽媽然而個報警器，我呀，不像媽媽，也不像爸爸，像我自我（廢話！）！
我家有許多搞笑的事情，想你的'頭發一樣多，（嘻嘻！別說你然而尼姑或和尚哦。此時如果然而，那么請你立刻撥112叫救護車吧！）別說一天，就然而一年也不見得能寫完，所以呢，我直挑一件事來寫，可要認真聽好喲！
想當年，我們一家圍在餐桌旁準備開飯時，我和爸爸則在“小組討論”旁邊的那張世界地圖。說著拿破侖第二次被流放到了地中海還然而大西洋？俄羅斯為什么要把地賣給美國？等等，等等……媽媽一聲不響地吃飯，真不愧然而屬豬的呀！之后，媽媽才注意到我們還在講話，于然而說：“哎！哎！吃飯別講話，影響胃消化食物。”媽媽只說不能講話，沒說不能搞那些“小——動作”呀！于然而，我用腳給爸爸“下戰書”，爸爸干脆利落地回答：沒問題！那一場呀，我們然而殺的天昏地暗、狂風四起……“One，two，three，輸！”“哈哈！我贏了！”我心里興奮地想著。爸爸在一旁傻笑，哎——此時真不知他在笑什么？！還有一雙眼睛盯著我們倆，那就然而我的媽媽。
這次晚飯真搞笑！
小學五年級作文 篇3
書籍是人類進步的階梯，書，給我們帶來快樂，帶來知識，告訴了我們人生的道理。最近，我在看一本書，書的名字是《雷鋒的故事》。
這本書主要是寫雷鋒在很小的時候，三年內失去爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、爺爺五個親人，但是可憐的小雷鋒并沒有結束自己的生命的念頭，而是加入黨，為五個親人報仇。可是，有一天，雷鋒開著車，車輪不小心陷入泥坑里，他下車后被掉下來的.桿子砸中了頭部，不幸去世了。人們都感到傷心，因為這個好人僅僅活了二十幾年。
有一次上課，老師為了考驗我們的閱讀量，問了我們許多課外書上的知識，其中，就提到了雷鋒。老師問我們在雷鋒的身世，沒有人能全部具體說出來。這時，我自信的舉高手，老師提問了我，她的問題我都對答如流，同學們用贊賞和崇拜的眼神看著我，老師也表揚了我，我高興極了。從此，我變成了一個小書蟲，在書的海洋里遨游。書，就像是人類的益友，幫助人類。
書，就像全世界的營養品，誰沒了它都不行。書中的知識，給我的學習帶來了無限的潛能。
小學五年級作文 篇4
在何夕顏的班級里，有一個一直纏著她的同學，叫維夏，維夏只是單單的希望和何夕顏做好朋友，但是何夕顏卻不喜歡和維夏一起玩。在每一次維夏熱情的邀請何夕顏一起玩的時候，她總是說維夏，我今天有事。或者是我家某某生病了，我得去照顧她。何夕顏也沒有一次主動找過維夏，這讓維夏心里很不開心，但是她卻更頻繁的找何夕顏，何夕顏就是不同意。何夕顏，你在家嗎？這個時候，維夏一定在找何夕顏，而何夕顏偏偏在這個時候在家里上輔導班，她的輔導班老師已經習慣那句話了，每一次都是這樣，他學何夕顏媽媽的聲音沖門口一喊：我是何夕顏的媽媽，何夕顏去上輔導班了，不在家里。其實何夕顏的媽媽這個時候根本就不在家里，她有自己的工作，要去上班的，何夕顏媽媽是干買賣的，所以他們家才那么有錢。
下課了，往常這個時候維夏已經不再門外等著何夕顏了，何夕顏總是要確認一下，她趴在門鏡前看了看，哦不，維夏還在門前，也不知道她煩不煩，一直在等，等了將近一個小時左右了，何夕顏只好再托付老師幫她再說一句媽媽的話，要不然會穿幫的，老師也很想下班，因為維夏在門口，他也出不去，她只好再學一下：咦，維夏，你怎么還在門口，你不回去吃飯嗎？維夏顯然很驚訝，她抬了頭看向了門鏡，說：哦哦，我家搬遷了，就搬在阿姨家的旁邊，這樣我就可以每一天上學放學和何夕顏一起了，阿姨，您不建議吧！？聽到了這個好消息，何夕顏差一點暈過去，她搬到這個豪華小區就是為了躲開維夏，她去打工，去賣東西，好不容易攢夠了錢求媽媽買下來，怎么維夏也搬來了，她瞞得那么的好，是怎么被她發現的？不能是維夏聰明的媽媽一起上班下班的那個時候偷偷地問了何夕顏的媽媽她們家的地址吧？完了完了，這下子躲是躲不過了，看來穿幫是一定的了，她只能無奈的'藏了起來，把老師請了出去，老師出去的時候，正好遇上了維夏，應該是理所當然地遇上了維夏，老師只好為了早點下班撒一個善意的謊言給維夏：喲，這不是何夕顏最好的朋友維夏嗎，對了，沒告訴你呢，何夕顏今天出去上課了，一時半會是回不來了，我看你還沒有吃飯呢吧，要不我帶你去吃點飯再把你送回去，何夕顏的媽媽也需要休息，要不然還要打發你，多浪費時間啊！維夏聽了，一頓：啊，打發我嗎，何夕顏的媽媽是一個很好商量的人，怎么會打發我？哦哦，不是打發，是陪你和何夕顏一起玩，浪費她那么寶貴的買賣時間，多不好，你也知道的。維夏望了一望屋子里何夕顏躲的那個角落，沖著老師破口大罵：老師，你夠了，你真的真的夠了，何夕顏是不喜歡和我玩，對，你憑什么幫她，你是她的老師，那你是她的家長嗎，你可以幫她，為什么就不同意我和她做好朋友，你憑什么，你管不了我，管不了我和何夕顏的友誼，你什么都不配。接著，她上氣不接下氣我好不容易才勸媽媽買到這棟房子，為了什么你應該都知道，雖然我家比較有錢。那么你既然也知道，我為了何夕顏才辛辛苦苦的搬來這里，我花了太多的力氣太多的口舌，為了一個并不喜歡和我做朋友的人我回來這里嗎，你怎么這樣，這么大年齡還要這么天真，你以為，我會纏著她，我真心告訴你吧，我要不是和她做朋友，我就不會搬到這里，搬到這里來討她的厭搬到這里來和你們一起受氣搬到這里她卡了一下，搖了一下頭，嘆了一口氣，沒有繼續再說下去，這個時候，何夕顏哭了起來，哭著跑出了家里。
她的頭發飄逸著，臉上的淚水也在無聲無息的飄逸，她的腦海里實在是想不到什么可以讓自己不難過的東西，她是不是真的虧欠了維夏太多太多，維夏是不是真的不會再和她一起玩是不是會永永遠遠的不理她，何夕顏自己心里明白，以她多年對維夏的了解上看，維夏真的會不理她，是因為她的錯太多太多，數不清。
我錯了，我真的錯了，我有那么多的好朋友，我沒有珍惜，是我，是我！何夕顏來到了她經常在難過的時候去的橋洞地下，沖著她曾經難過時寫過的一行行的字大聲地喊道，放肆地哭著。淚水已經吞噬了她大半張臉，她感覺自己正在慢慢的僵硬，慢慢的不能動彈，她試著抬腳，卻發現已經不能動一下了，她大聲的求救，但是沒有一個人愿意幫她著一個弱女子，她就等啊等，等到了那個熟悉的身影。
你怎么在這里？那個冷冷的身影在她的面前，小聲地問。維夏，我的腳動不了了，你幫幫我！動不了了？騙人的吧！維夏準備離開了。不，不騙你，真的動不了了，真的，你只要送我去醫院，送我去醫院就好了，其他的什么也不用做，我自己交醫療費。好吧，那我送你去。還是淡淡的，在何夕顏心里也是這樣，冷冷的，冰冰的。
到了醫院，醫生要求何夕顏做cd片看看到底得了什么病，何夕顏已經昏了，不能回答，但是維夏還沒事，她對醫生也是冷冷的：可以不做嗎？看這個情況，好像不行，會出人命！是嗎，我倒要看看到底會不會出人命，做吧！維夏爽快地答應了。
過了一個小時
過了兩個小時
醫生走了出來，向維夏問道：你是何夕顏的家屬嗎？不是。那你叫她的家屬來。忙，沒時間。她現在的情況很糟糕，需要一筆大錢來治病，如果不的話，就很有可能成為植物人或者直接死亡。什么？她得的什么病？需要多少錢？維夏猛地站了起來，手里的包包也掉了下來。她的病是漸凍癥，晚期的，如果治得好也就是個植物人。得要1500萬！什么？你在說什么啊！他怎么會這樣，一定是假的，全是假的是不是？是假的，是假的，是假的！！！！！維夏搖晃著一聲大叫，淚水一滴一滴地落到了冰冷的地上。
諾，這是1700萬，你給她用吧，對了，剩下的200萬給她用藥，要最好的，不然我就投訴你們。好吧。前臺醫生說。
手術室的燈亮了，一切，都在此刻凝固了
醫生走了出來奇跡啊，奇跡啊，她完好無損，比沒生病之前還生龍活虎了許多。真的嗎，我要進去看看她！維夏高興的不得了。
走進了手術室的時候，何夕顏看見了維夏，笑了一笑：謝謝你，這一筆手術費，算我欠你的。什么錢不錢的，什么欠不欠的都是浮云，主要是我們可以在一起！
她笑著發誓，她們會成為最好的朋友。
小學五年級作文 篇5
上課了，老師笑盈盈地走進教室，對我們說：“今天我們玩一個傳話游戲。”頓時，教室里像是一滴水掉進了油鍋里，沸騰起來，大家議論紛紛，猜想著這個游戲怎么玩。
老師似乎看出了大家的心思，說：“我先把你們分成3組，對每一組的第一個人說一句話，然后由第一個人把話傳下去，話說得越輕越好，看看最后一個人的答案是否與原句相同。”
游戲開始了。鄭老師走到第一組的陳志源旁邊，把嘴湊過去，用手掩住他的耳朵，神神秘秘地說些什么，還警覺地四處張望，生怕有人聽走了。我拼命地伸長脖子，企圖聽到一點，可是一無所獲。話說完了，只見陳志源笑了笑，若有所思地點點頭，馬上傳給葛煜愷，可是傳給黃藝曼時，卻出了點麻煩，話還沒說完，她就哈哈大笑，我不禁為第一組捏了把汗，看來，第一組的“錦繡前程”就要毀在她手里了，果然不出我所料，后面的.人聽了一個個一頭霧水，根本不知道是什么，經過一段艱苦歷程，話終于到了最后一個江愷元哪兒，她說的話讓我們大吃一驚：“一只羊看到一只狼。”而原句是：小良趕著一群羊，半路遇到一只狼，整整漏了一半內容吶！我心中一陣竊喜，哈哈，我們這組個個是“精英”啊！怎么會輸呢？
輪到我們組了，鄭老師又悄悄地說了一句話，可是我們可憐的周柯妤一臉茫然，說了一句讓我們張目結舌的話：“什么？”啊？可真是出師不利呀！我很不滿，為什么第一個是她？話一個接一個地傳下去，傳到了俞遠哪兒，我緊張極了，要知道，他可是一盞不省油的燈！下一個項柏松聽了之后，完全迷茫了，我的心里“咯噔”一下，沒戲唱了，都到這種地步了，還有希望嗎？話勉強傳到我前面的陳樂怡那兒，可是她說自己什么也沒聽見，傳話被迫中斷了，第一組的人一副幸災樂禍的樣子，我只好在心里苦笑著說：“沒有我們的失敗，哪能顯出你們的成功？”最后，我們組的最終答案是：奶奶給我講了一個老狼的故事，而原句是：外婆給我講了一個狼和羊的故事，她一會兒學狼嗷嗷叫，一會兒學羊咩咩叫。我一聽，頓時傻眼了，這是怎么回事？更令人驚訝的是，周珂妤其實傳對了，真正的害群之馬是俞遠，他只記住了半句話，后半句全是他自己胡編的，我嘆了口氣，當初真應該讓我去頂替他。
讓我感到稍稍安慰的是，第三組也差到家了，還是我們傳得好。
通過這個游戲，我明白了，耳聽為虛，眼見為實，那些傳話的人，不免會增加一些自己的理解，就不真實了。
小學五年級作文 篇6
有一位畫家，舉辦過十幾次個人畫展。開始無論參觀者多少，臉上總是掛著微笑。有一次，我問他："你為什么每天都這么開心呢？"
他給我講一件事情：小時后，我興趣非常廣泛，也很要強。畫畫，拉手風琴，游泳，打籃球，必須都得第一才行。這當然是不可能的。于是，我心灰意冷，學習成績一落千丈。
有一次期中考試，他的成績竟然排到了全班的最后幾名。
他的父親并沒有責備他。
晚飯之后，父親找來了一個小漏斗和一捧玉米粒就順著漏斗滑到了他的手里。讓我雙手放在漏斗下面接著，然后撿起一粒種子投到漏斗里面，種子便順著漏斗滑到了我的手里。
父親投了十幾次，我的手中也就有了十幾粒種子。
然后，父親一次抓起滿滿的.一把玉米粒放在漏斗里面，玉米；粒相互擠著，竟一粒也沒有掉下來。
這時，父親總結道：“這個漏斗代表你。假如你每天做好一件事，每天就會有一粒玉米的收獲和快樂。可是，當你想把所有的事情都擠到一起來做，反而連一粒玉米也收獲不到了。”
這是一篇敘事的哲理文，小作者用生動形象的語言把“每天做好一件事”寫得色彩斑斕。文章清新活潑，內容生動豐富，貼近生活實際，讀來令人倍感親切，是一篇成功的習作。
小學五年級作文 篇7
早晨，我像往常一樣，拿起水杯去給蘿卜澆水。剛走到陽臺，我驚喜地發現：蘿卜居然開花了。這是我第一次看到蘿卜開花，那花兒朝著陽光那一邊開放，在燦爛的陽光下，蘿卜花就像一只只小蝴蝶在微風中翩翩起舞。蘿卜花和蝴蝶一樣，四片花瓣是對稱的，呈淡淡的粉紅，上方還有紫色的紋路，中間有嫩黃的花蕊，花兒雖小，但美麗極了！看著這小巧玲瓏的蘿卜花，我不禁想起買回它時的情景。那還是去年11月份的時候，有次我和媽媽去超市，看到這種名叫太太果園的小盒子，就把它買了回來，這個蘿卜還有個好聽的名字：櫻桃蘿卜。那時天已經比較冷了，我懷著試試看的心理種下了它，心里有些擔心，怕它出不了芽。可沒過幾天，蘿卜居然發芽了，小小的、嫩嫩的，真惹人喜愛。
漸漸地，蘿卜越長越高，還長出了一片又一片葉子。看著這青翠欲滴的葉子，我開心不已，要明白，它的茁壯成長和我的精心照顧是分不開的。天氣越來越冷了，蘿卜的生長速度越來越慢，原先挺立的葉子也垂了下來，就像一個奄奄一息的病人。看來它們活不成了，我心里很難過，但仍舍不得把它扔掉，而是把到放到陽光充足的地方，依然經常給它澆水。冬去春來，萬物復蘇。當陽臺的那一盆摸摸香冒出了新葉的時候，奇跡發生了：蘿卜居然復活了。它挺直了身子，使勁向上生長著，長出了新葉，長出了花苞，此刻又開出了美麗的`花。原先，在寒冷的冬天，它停止生長是為了積聚力量，等待春天的降臨。這不起眼的蘿卜，以它的堅強，同嚴寒抗爭，從而換回了美麗的綻放！
我不禁發出這樣的贊嘆：蘿卜花真美！
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