五年級的作文9篇(精華)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
家鄉的燕子橋是一座擁有高齡的木橋，橫跨在低吟淺唱的小河上，水美，橋更美。
星期六，晴空萬里，我和舅娘、表弟、表姐一起去觀賞燕子橋。從遠處望去，燕子橋像一只巨龍臥在河面上，又像一座輝煌的宮殿，還像一位亭亭玉立的少女在照鏡子，它的倒影映在河面上，清晰可見。
在近處一看，燕子橋的下面有兩個結實的橋墩，像巨人一樣支撐著燕子橋。橋頂蓋著一塊塊青瓦，紅色的屋檐像是為燕子橋繡上了美麗的花邊。仔細一看，原來有三層屋檐，這些屋檐為燕子橋遮風擋雨，可真厲害！橋頭兩邊各立著一頭獅子，是用石頭刻成的，它們無時無刻，不怕危險的'守護著燕子橋。抬頭一望，“燕子橋”三個金黃的大字映入眼簾。橋的兩側有一排紅燈籠，像燃燒的火焰。
走進橋內一看，有紅色的大柱子，像戰士一樣站在那里。對啦！還有那長長的橋凳，如果人們走累了，可以坐上去休息。橋凳的后面就是橋欄了。那橋欄有規律的排列著。從橋欄處俯視，就看到了河水。
河水清澈見底，有時還會有鴨子游過，人們經常到這里來釣魚。順著石梯走下去，就看見了一座涼亭。這個涼亭的屋檐邊上鑲嵌著幾個鈴鐺，只要有風吹過，他們就會搖動。這個地方是人們乘涼的好去處。涼亭旁邊還有一大片草地。那草地上長滿了五顏六色的野花和金燦燦的油菜花，小朋友們可以來這里放風箏，如果碰上陰雨天，人們還可以到涼亭來躲雨，還能欣賞下雨時的景色呢！
燕子橋可以讓人們休息、躲雨……方便了人們通行，它可真是人們通行的小助手！
這就是我們家鄉的燕子橋！我愛燕子橋！
五年級的作文 篇2
在寒假中，我們都會發生一些有意義的事情。
我家養著一只小狗，它的名字叫小黑子，他有兩顆小翹牙，一雙淚汪汪的眼睛，一聽到有動靜就翹起耳朵汪汪叫，非常可愛、頑皮！
那天下午，我寫完了寒假作業，便想出去玩。我剛走到門外，小黑子看到我就汪汪直叫，好像在說：“小主人，家里不好玩，帶我出去玩吧！”我便把他帶了出去。走了沒多久，我突然想起一個好玩的游戲。我便在地上畫了一條直線，我對小黑子說：“我們來賽跑吧！”小黑子就像聽懂了我的話似的.，趕快向前跑，我緊追過去。快到家時，只見小黑子四腳用力向后蹬，跑的可快了，我只好認輸。小黑子一邊跑，一邊向著我汪汪叫，似乎在說：“我勝了！我贏了！”在它得意時，沒有看到門外的水桶，它一下沖向水桶。“啪”地一聲，水桶被撞翻了。還好水桶里沒有水，要不小黑子就倒霉了。它逗得我哈哈大笑，我對它說：“這就是你驕傲的后果！”
看，這只小狗給了我一些啟發：無論做什么事情，都不能驕傲，要謙虛，只有謙虛了才可以做好任何事情。
五年級的作文 篇3
夜，是如此的朦朧，以至于我們看不見；夜，毫無聲息的在歌唱，以至于我們太過于陶醉。夜的美，有時誰也說不清。
夜，喜歡一個人呆著，但她不是孤獨，她偏一愛一于一個人在一起。她喜歡一個人歌唱，在空曠的地方，唱著誰也聽不見的歌；她喜歡一個人閱讀，讀著誰也聽不懂的書；她喜歡一個人畫畫，畫著誰也看不懂的畫。原來她是這么喜歡單獨一人。
夜，她很朦朧，有時輕輕一睜眼，就看見一個模糊的光，掛在眼簾；夜，她很美好，輕輕一碰就會消失。夜，太過于脆弱，她喜歡獨自一人承受壓力，喜歡自己一人哭。誰也沒有管她，而是讓她靜靜的哭。行人路上的行人，匆匆地走，匆匆地去；馬路上的車，緩緩地來，緩緩地去；而房屋的燈光，也在一點，一點地消失。
最后一盞微弱的光消失在黑暗的夜中，這下，行人都匆匆的回到了家，車也在馬路邊消失，消失在馬路邊際。夜，只是笑笑。夜，與天空合并在一起，她肆無忌憚地在馬路上跑，碰倒了垃圾桶，也只是看了一眼，并沒有扶起來。我很喜歡夜，她可以肆無忌憚的在外，這是我所向往的`。可這樣，也只會遭人們的唾棄。
夜，喜歡戲一弄別人，人們都說：“夜晚的星空星星多，則明天天晴，反之夜晚的星空星星少，則明天一陰一雨天。”可，夜偏偏倒轉，當人抬頭看著一大片一大片星空時，預斷，明天是晴天。可這句話當人們說出來，恰好被在外玩耍的夜，聽見，于是她就想戲一弄他們，呵！夜真調皮。
討厭歸討厭，夜還 是很受人喜一愛一的，當各大盛典時的燈光，在夜的稱托下，變得美。所以，夜成為一種幕布，是黑色的。夜的美，是觸手而不可及的，在舉行燈會時，夜為燈作了個完美的鋪墊，嗯，夜真美，可我卻喜歡她的無拘無束，在夜的陪伴下，在風的安一撫下，在竹葉沙沙的安眠曲下，我靜靜地合上書，慢慢地入睡。
在我入睡的前一秒，我輕輕地說，晚安。不知這句話是對夜說的，還 是對自己說的，反正，夜，來了。
五年級的作文 篇4
我們每個人都是一匹千里馬。許多人因為沒有遇到伯樂而被埋沒。我國古代的大詩人韓愈就是其中一個。他也因為自己不能得到別人的推薦受到皇帝的重用而憤怒、不滿。可是有沒有想過，如果他能夠自己推薦自己，自己做自己的伯樂。把自己的才能表現出來，那會怎麼樣呢？或許他就可以的到重用，
在這個世界上我們每個人都有自己的'優點，有自己的閃光點。我們只要找準自己的閃光點，以這一點為自己的立足點，再加上勇敢的推薦自己。那麼你一定能將自己的特長發揮出來，能成為對社會有用的人。相反如果沒有找到這一個閃光點，不敢積極的推薦自己。有可能一輩子都不能發揮出自己的特長，不能為社會做出自己的貢獻。
除了要找準自己的閃光點和勇敢自薦之外，還需要的到家長、老師的同意幫助。如：我國古代的著名地質學家徐霞客。他游歷了許許多多的地方，攀登懸崖、鉆山洞、爬山涉水。這除了他俱有堅強的意志外更重要的是得到了家人的幫助和支持。特別是他的母親。在他母親80歲的時候，為了鼓勵他去游歷對他說：“男兒志在四方，你不要因為我老了要留下來照顧我，而耽誤了你自己啊！”還陪他去爬山，一路上還老是跑到他前面。以此來鼓勵自己的兒子。后來徐霞客終于成為了我國著名的地質學家。
可見，能不能發現自己的特長、勇敢的推薦自己和家人的支持是多麼重要啊！
五年級的作文 篇5
這天，我撿到了一顆蛋，過了幾天，這顆雞蛋竟然突出了一只可愛的小雞，它的毛黃黃的，毛絨絨的非常可愛。
我想：“應該給小雞做一間屋子，”我拿來木頭，釘子、錘子，造出屋子的外表，再用白色的毛毯、水桶、水、食物，c放在屋子的里面，我想：“小雞躺在毛毯上一定會感到很暖和的! ”
我剛把小雞放下，他就快活地跳來跳去。
隨著年齡的成長，我長大了，小雞也漸漸的`當成了一只大公雞。早上4:00多，我聽見了雞啼的聲音，我掀開被子，到外面一看，竟然是我的大公雞，大公雞仿佛認了我，向我“噠噠噠”地走來，親密的蹭著我的腳，“大公雞認出我啦!大公雞竟然會認出我了”我興奮地大喊。
過了幾天，我發現大公雞帶來的幾只小雞，我開心極了，我喜歡我的大公雞!我喜歡那群小雞!
五年級的作文 篇6
乒乓球，是一項快樂而充滿激情的體育項目。打乒乓球可以增強體質，可以提高身體協調能力，可以改善視力，可以培養競爭與合作意識等等。說到乒乓球，我和它還有著不解之緣呢！
我是在爸爸媽媽工作的學校長大的。當時，我們住的宿舍旁邊就是學校的乒乓球訓練室。每天，家人都要帶我去乒乓球室玩，看到大哥哥大姐姐每天刻苦的訓練，也看到他們高超的球技，從那時起，我就喜歡上了乒乓球。后來，我上幼兒園了，每年暑假，全區的.中小學生乒乓球比賽時，爸爸是一定會帶我去觀看的。我由衷地佩服那些選手，他們個個身懷絕技，有勇有謀。同時，我也深知：他們在背后一定付出了無數的汗水和淚水！
上二年級時，在我的一再要求下，媽媽終于送我到青少年宮學習乒乓球。教練先教我動作，然后就不停地訓練，同一個動作要至少重復上百次，直到通過考核為止。剛開始用球拍的我手酸痛的厲害，動作稍微有點不標準，教練就嚴厲訓斥：“動作不標準！再練！”訓練時，每次教練讓我每組揮拍100下，每次練5組。為了讓自己動作規范，早一點能練習打球，我每次都揮拍200下，自己把訓練任務加大一倍。經過幾個星期的強化訓練，我終于可以在球臺上“小試牛刀”了！站在臺上，我興奮不已。教練發了最簡單的“上旋球”，我匆忙一接，“啪！”就找不到球的方向了。定睛一看，我倒吸一口涼氣。原來，球迅速的離開了球臺，狠狠的撞擊到教練的額頭上了！他怒發沖冠，瞪大了地說：“想清楚動作再打，要不然啊，球都被你打到月球上了！”乒乓球室里的學員們一片哄堂大笑。我又靜下心來回憶一下動作要領，再次接教練的同樣的發球，按照動作要領大力地打向對面，沒想到再次打飛了！教練示意我站到一邊，看別人練習，我自言自語到：什么破玩意兒！我不干了！一種放棄的想法油然而生。
回到家，我向媽媽傾訴我的氣餒和不滿。媽媽語重心長地對我說：“孩子，你要堅持不懈才行啊，哪有人一學就會的呀？那些乒乓球健將每一個動作都是經過成千上萬次訓練的，也付出了很多汗水和心血，才打的那么得心應手。你受一點委屈遇到一點困難就打退堂鼓，怎么行呢？一定要記住：無論做什么，要能贏得起，也要能輸得起！”在媽媽的鼓勵之下，我暗暗下定決心：遇到困難要自己克服！
于是，我重新回到了青少年宮，更加細心地聽教練講解，手磨破了，就簡單包扎；身體累了，就適當休息。經過自己的不斷實踐，無數次的接發球失誤，在爸爸媽媽的鼓勵引導下，我逐漸掌握了乒乓球的打法與技巧，技術水平飛速提高，成了我們乒乓球館里小有名氣的“乒乓球小將”了！
現在，我和乒乓球已經成了形影不離的“好朋友”，它充實了我的業余生活，陶冶著我的情操，也讓我學到很多做人的道理。
五年級的作文 篇7
古往今來，貼春聯是春節的一項必不可少的民俗活動之一，今年春節即將來臨，我們一家也買好了一幅春聯，準備貼春聯了。
中午十二點整，我和哥哥就迫不及待地拿起春聯開始貼了。媽媽教給了我們倆如何正確地區分開上聯和下聯。我們先貼上聯，把雙面膠先貼在了上聯的邊緣，把它固定在墻上，我又覺得不大牢固，又用大透明膠把邊緣固定了一圈。看著穩固的上聯，我很開心。之后，我們又用這種方法把下聯和橫批都貼好了。看著大門的兩邊和上方貼好的春聯，我和哥哥心里樂滋滋的。我們叫嚷著讓爸爸媽媽爺爺奶奶出來看，媽媽說：“門上少了個‘福’吧！”我叫著說：“不著急喲，我們還沒有貼好呢？”
哥哥從里屋拿出“福”字，哥哥告訴我要倒著貼。我茫然地看著哥哥，不明白為什么要倒著而不正著。哥哥解釋道“因為正著貼沒有什么喻意，而倒著貼不就是‘福到了’嗎？”“原來如此。”我恍然大悟。明白為什么要倒著貼“福”字后，我們又按著貼春聯的方法很快地把“福”字也給貼好了。
看著我和哥哥親自貼好的春聯和“福”字，大人們也連連夸贊，我們心里像吃了蜜一樣甜。一幅新的春聯，一個新的一年。春聯雖然便宜，但卻承載了我們對新年的.濃濃愛意。
新的一年，新的氣象。瞧！大街小巷里有貼春聯的，有放鞭炮的，有掛燈籠的——人們都是一副喜氣洋洋的面貌，大街上一副張燈結彩的模樣。春節，這個并不陌生的詞語，有了春聯，年味更濃了。
五年級的作文 篇8
昨天晚上的場景真讓我難忘！我不會忘記！
剛下去，我就看到了一種煙花，它像一個被巨風吹斜的穗谷，時不時迸出一些紅、綠的火花。過了一會兒，煙花沒了，只聽“咦，”的'一聲，又有許多煙花接二連三地噴上天空，這次就有點像個小型噴泉似的，美麗極了，簡直無法用言語來形容。走在路上，時不時一個炸炮響起來，嚇得你心驚肉跳。其實，更嚇人，更美麗的還在后頭哩！
我上樓時，看見一個人點一盒大鞭炮，突然，那炮“咦，咦，”飛了起來。它們錯亂無序，有的炸在燈泡下，有的鉆進草叢里，有的藏在車底下，還有的似乎要把樹枝炸斷，咦，那不就是“飛天鼠”嗎？
正當我想入非非時，又一次煙花燃放了。這次的煙花在40米的高度才綻放，每一響后都有三秒鐘的造型停擺。不僅色彩艷麗柔和，而且包含著節日歡樂的氣氛。
放鞭炮，不僅是祖國人民傳統的節日活動，也是增加氣氛、承接古代傳統的一個必不可少的活動。
五年級的作文 篇9
“呼呼”我騎著自行車，在操場上大展我的車技，耳邊傳來急速的風聲。昨天，我才學會騎車，不過學車中緊張的心情此時依然感覺得到。
昨天一早，我懶洋洋地與朋友來到后操場學騎車，我先來挑戰一下。爸爸教我先坐到車座上，我一想：騎車一定很簡單。便聽從指令，像只靈活的兒子，一蹦，蹦上了車座。爸爸糾正了我的姿勢，我握緊車龍頭，眼睛瞪得如銅鈴一般大小，目視前方，絲毫不敢怠慢。到了關鍵時刻了，我心里像有一頭小鹿在撞，七上八下。我硬著頭皮，巍巍顫皽地將腳放上了踏板，準備試騎。
只聽，“哇哇”幾聲大叫震進了我的耳朵，像地震了一樣，我聞聲趕了過去，只見好朋友被推下了斜坡，龍頭沒有握緊，東拐西拐，朋友連人帶著她的“愛車”摔了下來，驚魂未定。我不禁打了個冷戰，緊張的心情在心里蔓延。爸爸看了，安慰我說：“你只要握緊龍頭，就不會這樣了。”
我鼓起了勇氣，被爸爸推了下去，頓時，前方的.景物搖搖晃晃，緊張又涌上心頭，我的腿像僵了一樣，邁不開來，眼看，我快要撞上了一個東西了，我猛得一剎車，安然無恙。可我卻像坐了幾次過山車，驚魂未定。
緊張過后，我終于可以又自如地哼著歡快的小曲兒，在操場上瀟灑地騎車兜風啦！
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