五年級的作文精選(5篇)
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我愛月亮。八月十五的那一輪圓月，他給人們帶來了一絲微弱而美麗的白光，但我從沒想到世間竟然有如此與眾不同的月亮。去年偶然的一個機會，我見到了世間罕見的奇景——紅月亮。
那是一個秋高氣爽的一天，是我在陜西華山山頂見到的奇觀。那一天早上，我們早早來到了山頂，找一個賓館駐扎在那里。我站在號稱“天下第一險”的華山向下望去，只見綠樹掩映，云霧繚繞。聽向導說，每個月的十五日，華山的月亮幾乎都是圓的。說到這里我想：今天也是十五日，我一定要看到華山上的月亮。
黃昏六點左右，太陽還沒有落山，我就站在那里等了，月亮好像躲著我一樣，遲遲沒有出現。過了很久，太陽的最后一縷陽光撒向了大地。“看，那是什么。”一個人喊了一聲。我往他手指的方向看，一個紅紅的小半圓形出現在天空，不用說，這肯定是月亮。“奇怪？月亮為什么是紅色的。”向導激動的告訴我：“這……這可是百年不遇華山紅月亮。我一聽，十分納悶，紅月亮不是隨時都能看到的`么。向導，好像看出了我的心思，說：“當月亮離地球遠的時候，就會出現紅月亮，可因為華山的地形偏西況且高，所以想要在華山看見紅月亮，就是做夢。
我認真的看著那月亮，他越來越大，越來越美，過了一會一個完完整整的月亮出現在華山頂，我坐在那里，發愣，發癡，發呆。猶如進入了夢境一般，那月亮紅的似火，紅的似太陽。仿佛月亮上的任何東西都盡收眼底，那一座座環形山連接在一起猶如一條巨龍，橫臥在月亮上。
啊！我喜歡紅月亮，喜歡它的美，喜歡它的光。
五年級的作文 篇2
張老師是我的語文老師，也是我們班的班主任。她個子不高，卻很精神。張老師通常披著一頭微卷的長發，雖然已年近花甲，但幾乎沒有一根白發。她常常握著一個裝著龍井茶的竹紋玻璃杯，在校園里散步，透過她那方塊眼鏡的是慈祥又有些嚴厲的目光。
張老師作為一名資深語文老師，字寫的好。她的字就像是字帖里的字，有筆鋒、有力度。我們教室外有大幅的毛筆字，便是張老師寫的，過路的人無不停步欣賞，嘖嘖稱贊。匆匆而行的人會不由的慢下腳步來欣賞那副大字。
大多數時候我們還是很敬畏她的。不管班級里多么混亂，多么吵鬧只要張老師一出現在班級門口，那些在教室里奔跑打鬧的男同學便會自覺地溜回自己的位置，我們這些正在嘰嘰喳喳聊天的女同學也會不約而同地閉上嘴，開始埋頭有模有樣的寫作業。
張老師看上去很精神，很挺拔，但假如你仔細觀察，會發現她還是有些虛弱，經常喘氣咳嗽。這都是因為她太過敬業、太過專注，連一次“小蜜蜂”都沒用過。的確，上課時張老師比年輕老師還帶勁，下課時癱在了椅子上。據我所知張老師每到放假就動手術，休養。有一次開學，張老師一進教室，就有一位年輕老師沖過來大叫“張老師，您還沒休養好呢，怎么又出來上課了？這課還是由我來上吧！”說完就一把將張老師扶到椅子上。張老師終于被送回去，由那位年輕老師給我們上課。
張老師上課，總是先抓住我們最喜歡的，用最幽默的口吻，像和我們聊天一樣開始上課，再不知不覺得引入正題。所以，我們班常常傳出陣陣的大笑聲。
不管我們有多么奇怪、復雜、疑難的.問題，只要落入張老師手中，就肯定會得到一個最完美的回答。有一次，我在考卷上看見了一道很難的題，翻了答案、查了百度都不明白，就去問了張老師。張老師略微思考了一會兒，就給我了一個完美的答案。現在我還能夠融會貫通，做出同一類型的題目。
張老師也是一位處處受人信賴的老師。在我們困難班的時候，常常看到有其他老師來找張老師請教，有時是來問題目的年輕老師，有時是我們的副班主任，有時候是年級組長來與她討論事情。
張老師，您辛苦了，謝謝您！
五年級的作文 篇3
陽光沐浴著大地萬物，一片生機煥發的景象，徐徐微風拂過，溫暖舒適。
帶上幾個袋子，拿上幾把小鏟，叫上幾個朋友，找一塊地，挖野菜去了。
我掂起小鏟，瞄準野菜，一鏟子下去，沒成兒，再來一下，成兒了，拿起野菜，抖幾下，扔到了袋兒里。再次掂起小鏟……
媽媽告訴我說：“找那種帶小白花的草，嫩，不要找白花高的，老……要是沒花的.，就找那種葉子是鋸齒狀的，要是沒花的，更嫩……”我雙手捂住快要起繭子的耳朵，拿起一個袋兒和小鏟，走到別的地方挖去了。你還別說，我挖野菜是一流加一流，“啊，找到個大的。”我故意提高嗓門，想讓媽媽聽到，可媽媽沒有任何反應，沉默、沉默……
我挖的很慢，等我挖半袋時，媽媽已挖了一大袋，等我挖一袋兒了，媽媽已挖了快兩袋了，而我總是不服氣，但還是爭不過她。
跟我一起來的還有李思旋和她媽，她呀，挖了一會兒，就玩兒起來，還沒我挖的多呢！
太陽為我們灑下了最后一抹余暉，便悄悄地溜走了……
媽媽們提著“汗水”先走了，我們在后面磨磨嘰嘰的。李思旋突然指著兩個白色的大蘿卜說：“你一個，我一個。”我贊同，可沒想到的是，稍微一松土，蘿卜就像一個剛出生的嬰兒般脫離了土地媽媽的懷抱。
就這樣，我們倆穿著泥鞋，手提大白蘿卜，心滿意足地回家了。
五年級的作文 篇4
友誼像一棵常青樹那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
我有一個好朋友叫董海晴，她有一個和我一樣的筆，我們很開心，不幸的是有一天，他的那支筆丟了，說是我丟了偷她的筆這讓我很憤怒，我們絕交了，上美術課小晴的同位趙海斌，非要和我換位置，我無奈和他換了，不知不覺的我和小晴和好了，本來很開心的，下午上學，她說這就是她的'筆，我非常生氣，又絕交了。
上語文課，我們聽寫，聽完又默寫，默寫完判完老師讓我們出去玩以免打擾沒寫完的同學，當我回來時那支筆丟了，我一看小晴她拿著那支筆，我很想跟她說‘‘你的筆不是我偷的，請把我的筆還給我。’’可是我還是沒說出去。真想讓她聽到這就話。我還想和她做原來的一對好朋友。
五年級的作文 篇5
我家里增加新的成員啦，那是一只可愛的小狗。我們希望它快樂地成長，因此給他起了一個好聽的名字—happy！
happy是德國的名犬—迷你雪娜瑞，它身著毛茸茸的卷毛，毛色又黑又亮。一個搖搖晃晃的腦袋下長著兩顆晶瑩透亮的黑寶石似的眼睛。最好玩的要數它的那對耷拉的耳朵了：要是我摸它腦袋的時侯，那耳朵就向后面移；如果我要打它，它的耳朵就往上翹然后縮成一團，裝出可憐的'樣子；高興時，耳朵一上一下地擺動，可愛極了！你看見了它，一定立刻就會對它起愛慕之心的。
可愛的happy可貪吃了。記得有一次，我給happy端了一碗狗糧，只見它早已坐在那里，沖我搖尾巴，時不時地用舌頭舔舔嘴；用誠懇的目光盯著我看，好像在說：哥哥，給我吃好嗎？我裝作不給它吃，它就便把爪子搭在我膝蓋上，伸著舌頭，還發出唉唉的可憐聲音，我只好笑著給了它。它便低下頭狼吞虎咽地吃著。不一會兒，碗就見底了，它又盯著我看，好像在說：哥哥，真好吃，謝謝你！又好像在說：還有嗎，再給我一點！
happy也有不乖的的時候，有一次，它犯錯，我狠狠打了它。它耷拉著腦袋，灰溜溜地躲在沙發底下，怎么叫也不肯出來！可我正拿出零食想要吃時，它又搖搖晃晃，樂顛顛地跑過來，想要向我討吃的。剛才的事早已忘到九霄云外了。
這就是我的好伙伴，我的小狗——happy。怎么樣，你喜歡它嗎？
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