五年級作文集錦(8篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
我愛柳樹，不僅因為它是揚州市的市樹，而且因為它比較容易種活，它一年四季的景色都十分的迷人。早春二月，柳樹就已經悄悄的率先萌芽了，幾天一過就抽出了鵝黃色的嫩葉，嫩綠嫩綠的柳條隨風飄蕩，猶如一位少女的頭發，我不禁贊嘆道：怪不得唐代詩人賀知章能寫出“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”這樣千古流唱的詩句呢！
四五月，柳絮滿天飛舞，像鵝毛；像雪花；像扯碎的棉花調皮的`鉆進人們的衣領里，甚至鉆到門縫里、飛上人們的飯桌上呢！柳絮調皮，孩子們比它更調皮。他們結伴成群，一起去追柳絮，追不到只好把柔韌的柳條減掉，編織成漂亮的草帽和花環。夏天，柳樹的葉子越來越茂盛。翠綠的葉子綠油油的，仿佛像要滴下來似的。
每當夜幕降臨，人們紛紛來到大樹下乘涼。有講故事的，有捉迷藏的，還有數星星的……秋風一吹，樹上的柳葉像黃蝴蝶一般飄灑在大地上，為大地披上了一件金衣裳。北風一吹，赤裸的柳條在寒風中瑟瑟發抖。雪花落在上面，使細細的枝條變成粗粗的銀條，真是別有一番情趣啊！
啊，我愛柳樹，愛它那婀娜多姿的身姿，愛它那迷人的四季景色！
五年級作文 篇2
天氣晴朗，微風輕拂，而我的心頭卻壓上了一片重重的烏云。
星期五那天，本是一個“大解放”的日子，我的心情也如陽光般燦爛，但一件意想不到的事情卻打破了所有的美好。
我和“F”是鄰桌，在我眼中她是一個學習成績一般但卻值得信任的人，可突然發生的一件事卻改變了我對她原有的.看法。正所謂：知人知面不知心啊！不過經歷了這件事后，我變得成熟起來了。
星期五上午，我背著書包一蹦一跳地到了教室，“戰斗”了兩節課后，終于盼到了第三節課——數學（數學是我的最愛）。只見數學老師大步走到講臺上，命令各區區長將星期四做的練習題發下去進行補錯。坐在我旁邊的“F”不僅錯題多而且又沒了本子，眼看著一副可憐兮兮的樣子，低著頭小聲哀求我：“好漩漩，你借我個本子用用吧！你看我連一片紙都沒有了，多可憐啊！”
本就在課堂上，老師的目光不時掃射著教室的每個角落，再加上她的軟磨硬泡，我的心不由軟了下來：“都是同班同學，就借給她吧！”本節課平安度過，下課后她一臉真誠地信誓旦旦地說：“放學后我就去買個本子還你！”我覺得她不是失信于人的人，便沒有多說什么，只是微笑著點了點頭。到了放學時，我忍不住問了她一句：“你不是要還我本子的嗎？”（畢竟我也不是富豪啊）誰知她卻完全變了一副模樣，不僅一臉冷漠，連眼睛都不看我一眼，只是敷衍著說：“我沒有帶錢，下午再給你吧！”憨乎乎的我再次相信了她并沒有什么分量的承諾。
下午，事情突變，情況居然更加糟糕，我的尊嚴再次受到嚴峻的挑戰。“上午我不是已經還給你了嗎？你怎么還問我要？你這人怎么能這樣啊？”當她站在我的面前說出這番話的時候，竟然面不改色，氣不發喘，天那！她的臉皮怎就如此之厚？我這也真是好人沒做成，反倒被人家豬八戒倒打一耙，冤枉啊！“你……你……”正當我要和她爭辯時，上課鈴聲響了起來。
之后，每當看到我時，她就會故意遠遠地躲著我走。想必她的心中正遭受著丟棄了誠信的痛苦折磨吧！
唉！其實一個本子算不了什么，只是丟掉了誠信那麻煩可就大了。
五年級作文 篇3
我爺爺家有一群小雞，其中有一只每天都橫行霸道，無惡不作，我管他叫小霸王，我還在它腳上打了一個結，做了個標記。
小霸王天天擺著一副臭架子，后面還跟著四只“士兵”，它們只要看見哪只小雞不順眼就上去啄它的羽毛，抓它的雞冠，而且越打越來勁。吃飯的`時候它也毫不謙讓，只要看見誰敢和小霸王搶飯，就上去打它，只要被它盯上了，不是羽毛掉光就是流血，爺爺也對它們沒法子。
一天，我終于爆發了，我把小霸王的“士兵”全部抓進了籠子里，其它小霸王又啄又抓，小霸王大叫著好像在說：“護駕！護駕！”。它的士兵卻在籠子里打盹，一只壯一點兒的小雞聽小霸王的聲音不順耳就來了個排山倒海，反小霸王撞到了一邊，大家也毫不遜色，都使出吃奶的力氣，放出自己的必殺技：泰山壓頂、排山倒海……把小霸王打得傷痕累累、泣不成聲。我在一旁看小雞們打了它，我心里就舒服點兒。
今天真是大快人心啊！
五年級作文 篇4
在我小時候，就非常喜歡惡作劇，或騙人。惡作劇做完后還會笑別人。
有一天正午時分，爸爸正在午休。他讓我12點半把他叫醒，他要去買蚊帳。然而我并沒有準點叫醒他。
到了兩點半，他自然醒了。我像熱鍋上的螞蟻似的'東竄西竄。他發現時間晚了，連忙跑去上班，自然也沒買蚊帳。結果我晚上被蚊子咬得大包小包滿一身，一瓶花露水都給滴完了。
事后，爸爸笑著說：“還做不做惡作劇了？你害怕不怕蚊子咬？下次再這樣，還是一樣的懲罰。”
“我下次不會了。”我小聲說，其實心里想的是：不會？怎么可能不會，惡作劇多好玩啊！
“好吧，快回去吧，我走了。”
我馬上轉移陣地，去整姐姐。我觀察了她的動向，每天她都會用小鐵碗在五點鐘打水喝。我可以埋伏在墻后，她打完水我就跳出來。
說干就干，我躲在后面。果不其然，她端著一碗水過來了。我突然從墻后跳出，“啊”的一聲，她嚇得癱坐在地上，水淋了她一身。
我本以為她會十分生氣，但她語重心長地給我講了個故事。從此以后，我再沒有說過騙人的話。
姐姐給我講的是狼來了的故事。我害怕自己也會像那個騙人的孩子結局一樣。
五年級作文 篇5
夏帶著他那輕快腳步來臨了，陽光在天空中照耀著，夏天的太陽是美麗的，艷光四射那樣充滿生命的活力，夏日也是孤寂的，沒有第二個夏日，只有付出卻沒有回報，夏帶來了炎熱，但在此時此刻也帶來了假期。
夏的痕跡無處不在路上有陽光，樹下有暖風，這么多，都是夏的杰作。“暖風吹，吹拂綠葉，吹走了冬，吹高了枝丫，吹大了西瓜…”在路上，雖然熱，卻熱的直爽，樹冠中群群知了叫喚、呼喚，連知了也不是孤獨的，夏季是它們歡樂的季節。各種涼爽之處總是有那么多的納涼人，樹蔭下，樹葉隨風飄動，下面一群人圍之一處，情景多么美麗，一個和諧的整體，對大自然的親近，人與夏共舞。
可我的'心情卻沒有夏季的美麗，心情是孤寂，煩躁的，原本美好的夢想破碎了，被作業打碎了。“幻想總是美好的，現實卻是殘酷的。”這句話幾乎都是學者與夏的代言人了。越是熱心境就越波瀾，越是知了的叫聲心情就越煩躁，這次不是完成作文，而是內心無耐無處傾訴的告白，紙與筆是我傾吐內心最好的用具了。家似乎把人可框住了，每天都是單調乏味的生活，次次重復，起床，早讀，作業…沒有驚險與刺激，失去了假期的意義，這該不該引起老師的深思呢？假期在國外能親近自然的時光，與人交往的時光，我越來越感覺我是只長智商不長情商了。
相信夏日與我并不是排斥作業，而是想去遠方走一圈，這個暑假沒出門一次玩耍，真不知如何面對下學期第一單元的習作《暑假生活豐富多彩》這篇文章呢！想罷下個學期不只我，還有許多同學會陷入窘境，沒有觀賞無心寫景，暑假這次少寫十幾篇作文，暑假是孤寂的，比上學還無聊，一天到晚做作業，做完了也只是傻愣愣的在家中，夏日也是很孤寂的吧！東升西落，循環往返，千篇一侓，他也受不了了吧，沒有朋友。
看著大街上的環衛工人也蠻欣慰的，就是熱了點，整天自由自在，還有點向往，雖然累，但心中滿滿是快樂啊！還被人贊誦于口，從某種程度上來說我們連環衛工都不如，這個暑假就如孤寂夏日，單調乏味，作業無心啊！心情如同大海般排山倒海，平時最討厭的就是暑假，既費時又無意義。
假期是殘酷的，大人是無知的，夏把煩躁的夏天的暑假給帶來了，千千萬萬的小學生的心，可就如同孤獨夏日那么地寂寞，孤日沒有云彩稱，一遍遍永遠地照耀大地，孤寂涌上心頭…
五年級作文 篇6
今天上午媽媽去公司了，媽媽出門前跟我說：“要好好照顧弟弟和爸爸。”爸爸晚上發高燒了！
早上，我是第一個起床的，我喝杯水，然后刷牙洗臉，這時我弟弟也起床了，我倒杯水給弟弟喝，然后叫弟弟去刷牙洗臉，我去打飯，這時爸爸也起來了，我又忙著給爸爸倒水，然后我們一起吃飯，吃完飯爸爸發燒了，了還堅持要去公司，爸爸為了賺錢養我們連生病了也不在乎。然后弟弟要我給他讀一本書，讀完后，弟弟又吵著要我帶他到小區里玩，我就只好帶他下去，我們下去后才發一下小雨了，我們只好又回來。過了一會雨停了，弟弟說：“我自己下去玩吧！”我同意他下去玩一會。
這時快到中午了，我把三人吃的米放進電飯鍋里，等媽媽回到家，飯已經熟了，我跟媽媽講今天照顧爸爸和弟弟的經過，媽媽連忙豎起大拇指夸我是媽媽的`好幫手。
照顧弟弟真難，媽媽照顧我們兩人更難，所以我們要聽話，讓媽媽省心點。
五年級作文 篇7
以前，我素不知道馬蘭長什么樣子，因為每次上餐時，它都被亂七八糟的調料整的面目全非了。這使我的好奇心驀地爆發了——這令我百吃不厭的馬蘭的“廬山真面目”究竟是如何呢？這不，今天去外婆家做客，吃好中飯以后，閑著無事干，媽媽想到我這幾天一直在納悶“馬蘭的模樣”，就提出一起去采馬蘭。我欣然應允，心中頓時樂開了花，興奮、疑惑，通通摻雜在了我此刻的心情之中。我們拿上兩個袋子，兩把剪刀，懷著期待的心情，一起去地里采野馬蘭。
外婆家后院有許多馬蘭。在春風的呼喚下，這里早已生機勃勃，春意盎然。那翠綠色的小草和五顏六色的無名小花，已經把它裝扮的多姿多彩。我不禁感嘆——多美的馬蘭，多美的春色！我提出和媽媽比賽，看誰采的多。信心滿滿的我正欲埋頭開始“奮斗”，可卻一時間無從下手了。于是，我從媽媽那兒“偷師”了一會兒，馬上開始了我的行動。我學著媽媽的樣子，蹲下身來，在草叢中仔細的探索著，這草叢中雜草真多，有時還有幾片去年秋天里從樹媽媽懷抱中掙脫出來的葉子……當我輕輕地撥開桔子樹下面的那一叢嫩綠的草垛時，那馬蘭竟然一朵挨著一朵，密密麻麻地矗立在我眼前，綠色小巧的葉片上沾著晶瑩的水珠，在微風中微微的.搖曳著。我立即興奮起來，頗有一種“手舞足蹈”的沖動。可一想到這可是我也媽媽之間的“母女大戰”，我就按下自己激動的心，小心翼翼地抄起手中的“武器”，卡擦、卡擦奮力地剪著，揮舞著。
當夕陽如一塊上好的絲綢輕輕覆上那湛藍的天空時，歸鳥已經從遠方飛回到了樹梢。我的腿有點酸了，背也有點痛了。我起身，直了直腰，瞇起眼睛在這美麗的天地之間伸了伸腰，享受著陽光帶給我的洗禮，望著被陽光包裹著的世間萬物，我不禁感嘆：“陽光普照下的大地是多么的美好啊！”此時，勝負已經不重要了，我開始陶醉在這迷人的景色中。
看著那一袋的馬蘭，雖然已經腰酸腿痛了，但也值了。晚上，我細細地品味著自己剪的馬蘭，竟品出一番和以往不同的滋味來了。
五年級作文 篇8
今天上午，天陰沉沉的，可是我們班卻“艷陽高照”。老師告訴我們下午的作文課玩“猜猜猜”游戲，這個消息像一個“大炸彈”一樣，投向了我們班，原本安安靜靜的課堂，頓時炸開了鍋，同學們的互相交流，“這個游戲我要和李若妍一組！”石穎萱說好了跟我在一組！”……在同學們交流時，我的腦袋里，一個個大大的問號卻像泉水一樣涌了出來：“猜猜猜”這個游戲怎么玩？我跟誰在一組呢……
到了下午，答案終于揭曉了。游戲規則是這樣的.：先將兩個人為一組，一個人比劃，一個人背對著黑板，由老師在黑板上寫一個詞，比劃的人用語言或者動作描繪，讓背對黑板的人猜詞語，而比劃的人不得說出詞語中的任何一個字，猜對的組，就加上五十分，否則就算犯規。
比賽開始了，先是韓秉珅、陳佳宸上場。老師在黑板上寫了“香蕉”這個詞，韓秉珅緊張而又興奮的說：“猴子愛吃的食物！”陳佳宸抓耳撓腮，沒能猜出來，韓秉珅又加以提醒：“像月亮一樣，彎彎的，黃色的一種水果！”陳佳宸快速的說道：“香蕉！”“恭喜你，答對了！”韓秉珅學著《開心辭典》的主持人——王小丫的口氣說道。老師給陳佳宸這一組加了50分。老師又出了一個詞——獼猴桃，韓秉珅撓撓頭，說道：“外皮是棕色的，帶一點兒毛，果肉是綠色的，上面還有好多黑種子的那種水果！”……陳佳宸可能沒吃過這種水果，她無言以對。最后，很遺憾，陳佳宸沒有猜對。
終于輪到我和李至賢上場了。老師在黑板上寫到——直尺。我緊張的說：“我們劃橫線用的工具！”李至賢如獲至寶的說：“直尺！”臺下響起了一陣掌聲，我們也加了五十分。老師又寫了“刨筆機”三個字，我皺了皺眉，說：“鉛筆粗了用什么東西？”可是因為有了“筆”字，這回沒猜對。最后，老師公布：周皓雯、李至賢pk韓秉珅、陳佳宸，一比一平局！
通過這個游戲，我明白了我們平時要多認識和理解物品的名稱和用途，還要鍛煉我們的語言表達能力！
童年是一首歌，歌里有我們歡快的笑聲；童年是一個記事本，本里記載著我們的快樂與煩惱；童年是一篇寫不完的作文，文中蘊含著我們的幸福與歡樂……
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