假如我變成啄木鳥作文

假如我變成啄木鳥作文

　　今天下午的思想品德課上，教學的內容是“同學之間鬧別扭了怎么辦”？很顯然，這是孩子們都熟悉且感興趣的一個話題。我在思考，怎樣利用這個機會給孩子們進行一次深刻的自我檢查和反思呢？

　　我直接用課本中的一個故事來導入，文中的案例講的是一女生收拾書包時不小心把自己的文具盒掉落在地，不巧的是此時有位男生沒注意看地面恰好一腳踩在文具盒上，文具盒被踩扁了。于是，兩人展開了口舌大戰……指導看圖了解這幾幅圖的意思后，我問道：“相信這樣的情景大家都不陌生，請同學們在小組里交流一下，如果你是這位女生或者男生，你當時會有怎樣的情緒和想法？”3分鐘后，教室里的討論聲漸止，經過你一言我一語地匯報，我們得出了這樣的一些答案：男生（⑴文具盒是她弄掉的，壞了與我無關；⑵若要我賠償，太委屈；⑶自認倒霉，賠錢了事；⑷我只想道歉，不愿賠償；⑸你也把我的文具盒踩扁吧。）女生（⑴弄壞了文具盒，你就該賠；⑵我很生氣，但不知怎么辦。⑶文具盒是我不小心掉在地上的，不怪他。⑷兩人各負一半責任。）看起來，大家的意見五花八門，還真不好說。于是，我不急著說出自己的意見，而是靈機一動地拋出一個話題：“如果你是老師，面對這件事，你會怎樣處理？”話剛落音，學習小組的伙伴們便把小腦袋湊在一起，七嘴八舌地說了起來。

　　經過一番討論，我通過同學們的匯報總結出來三種處理方案：1、男生道歉，不需賠償。2、男生負全責，應賠償。3、男生、女生都有責任，賠償經費各負一半。見此，我讓同學們對這三種方案進行三選一表決自己的處理態度，結果比例分別為：6:7:35，大部分人與我的想法不謀而合，這讓我的心情由擔憂轉為平靜。

　　為了使少部分意見不同的同學也能心悅誠服，我讓同學們快速默讀了本課后的一個小故事，著重讓大家讀了陶行知先生當時即興做的打油詩：“你罵我，我罵你，罵來罵去只是借別人的嘴來罵自己。”，一位同學和的詩“你打我，我打你，打來打去只是借別人的手來打自己。”至此，同學們似乎明白了更多，尤其是剛才那些意見不同的同學，臉上的表情都變得那么的自然，我想他們一定都明白了“寬容別人就是寬容自己”的道理了吧！

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