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            假如沒有灰塵作文

            時間:2025-11-28 18:43:39 想象

            假如沒有灰塵作文3篇

              在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的假如沒有灰塵作文,歡迎大家分享。

            假如沒有灰塵作文3篇

            假如沒有灰塵作文1

              灰塵是人人討厭的東西,它有礙環境衛生,危害人類健康。因此,古往今來,人們總是“時時勤拂試,勿使惹塵埃。”人類萬萬沒有想到的是,人類的生息離不開灰塵。

              假如這個世界沒有灰塵,那對于人類來說是一件好事,也可能是一件壞事。

              灰塵的顆粒的直徑一般是在萬分之一到百分之一毫米之間。人類可以用肉眼看到的灰塵是灰塵中的龐然大物,細小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看見。灰塵的主要來源是土壤和巖石。它們經過風化作用后,分裂成細小的顆粒這些顆粒和其他有機物顆粒一起在空中漂浮。

              人類只看到灰塵不好的一面,好的一面卻沒看見。用我們的話來批評自己就是“看問題不要片面,要全面”。

              灰塵在吸收太陽部分光線的同時向四周反射光線,如同無數個點光源。陽光經過灰塵的反射,強度大大削弱,因而變得柔和。如果大氣中沒有灰塵,強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。

              有趣的是,灰塵還有個“怪脾氣”,容易反射光波較長的紫、藍、青三色光,而“喜歡”吸收光波較長的其他色光。由于下層大氣中的'灰塵含量較高,我們在地面上看到的天空才是蔚藍色的。假如大氣中沒有灰塵,天空將變成白茫茫的一片。

              灰塵大多具有吸濕性能。空氣中的水蒸氣,必須依附在灰塵上,才能凝成小水滴。這樣,當空氣中的水蒸氣達到飽和時,分散的水汽便依附灰塵而形成穩定的水滴,可以在空中長時間地飄浮。假如空中沒有灰塵,地面上的萬物都將是濕漉漉的。更嚴重的是,天空不可能有云霧,也不可能形成雨、雪來調節氣候,從地面上蒸發到上空的水也就不可能再回到地面上來。假如地球上的水越來越少,最后完全干涸,生物就不能生存。此外,由于這些小水滴對陽光的折射作用,才會有晚霞朝暉、閑云迷霧、彩虹日暈等氣象萬千的自然景色。

              假如空中沒有灰塵,大自然將多么單調啊!

            假如沒有灰塵作文2

              《假如沒有灰塵》這篇課文我在五年級上冊就學了的,但是,只要有時間,我還是會閱讀這篇課文的,因為這篇課文讓我明白了:所有的事物都是兩面性的!

              《假如沒有灰塵》這篇課文里講到:灰塵是人人都討厭的東西,但是,可文中也提到灰塵對于我們來說,也的確是有好處的。在地球上,如果沒有灰塵,那么強烈的陽光會使人無法睜開眼睛;如果沒有灰塵,那么整個天空終將會是蔚藍色的;如果沒有灰塵,那么地面上的萬物都將會是濕漉漉的;如果沒有灰塵,那么所有的動植物都將會受到影響……這些,難道還不足以說明灰塵的重要性嗎?

              我們人類原本以為灰塵是危害人類健康的主要敵人,是百害而無一利的。但是,事實卻告訴我們:人類的生存,萬物的生長全部都離不開灰塵。由此可見,所有的生靈,事物都是兩面性的'。而我們,并不能單憑一種事物最為顯著的方面去判斷那種事物的好與壞。

              我在這兒,就用網絡舉幾個簡單的例子吧!我們現在,每天都在使用著網絡,例如:網絡電視,電腦,手機等等。有些人,利用網絡電視看自己感興趣的節目;有些人,利用電腦查詢資料;有些人,利用手機打電話,打給家里人,問候他們的身體狀況……可是,有些心思不正的人,利用這些網絡電器去干一些壞事,不務正業的事。例如:有些人沉迷在電腦的游戲之中,無法自拔;有些電腦**,利用電腦去搗毀一些商業機密,使機密外泄;有些人利用手機打電話,去恐嚇別人,然后勒索錢財等等。像這樣子的事情不計其數。

              總得來說呢!就是這在個世界里,沒有十全十美的事物,也沒有完全是不好的事物,只要我們好好的利用好一切,那么我相信,利一定會大于弊的。

            假如沒有灰塵作文3

              提起灰塵,人人都討厭它,它有礙環境衛生,危害人類身體健康,因此,人們才“時時勤拂試,勿使染塵埃”。

              介于人們的這種心理,在上第12課《假如沒有灰塵》時,我一開課就向同學們拋出了這樣一個問題“假如沒有灰塵”教室里立刻“開了鍋”,同學們爭相訴說灰塵的“罪證”。“假如沒有灰塵,我的衣服不會臟”、“假如沒有灰塵,我們的教學大樓里會一直都窗明幾凈”

              這時,我話題一轉,說:“可是,假如自然界真的沒有了灰塵,我們將面臨怎樣的情形?”同學們帶著好奇和疑惑進入到課文中去尋找答案。于是知道了假如沒有灰塵,我們會被陽光照射得無法睜眼;假如沒有灰塵,我們的世界會是濕漉漉的;假如沒有灰塵,就不會有雨、雪來調節氣候。

              同學們終于在說明文的有力“證據”下“恍然大悟”了。他們又紛紛發表自己的看法,語言生動,情緒激昂,一副收獲很大的樣子。一節課,就這樣過去了,我似乎按要求完成了授課任務,但又總覺得少了點什么。

              第二天早上上班時,一路上我仍在想著這個問題,就要進入主樓大廳時,值日生掃甬道帶起的.灰塵,讓我躲閃不及,吃了一鼻子灰。 進入教室,我一邊裝模做樣地拍身上的灰,一邊把早上的事說給大家聽,還不經意地說:“這灰塵對我們來說,到底是不是好東西?” 果然有人插嘴。于是,那天早上,我們的晨會內容臨時變為關于對灰塵的一些看法。

              最后,我用這樣一段話結束晨會:“任何事物都有它的兩面性,我們應該用兩只眼睛看事物,用一只眼看里面,另一只眼看外面,這樣,我們才會看得更清楚”。

              是的,假如沒有灰塵,也就不會有這個故事,教育有時真的讓你感覺到它的魅力無處不在。

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