假如的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的假如的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如的作文 篇1
有一天，當我在天上玩耍時，聽到了一個小孩子的哭聲，于是我搭著我的魔法掃把到達人間了！
“哇～哇～哇～哇”，小孩的哭聲一直都沒有停止，我把自己變成一個老阿婆，繼續尋找聲音的來源，到底為什么這個小孩會哭的這么凄慘，他的家人呢？他是不是碰到什么危險了？
聲音就在這附近了，原來就在前面的燒餅店，我立刻的快速跑了過去，原來是一個可憐的小乞丐，不知道有幾天沒吃飯了，因為肚子太餓了，但是卻沒有錢可以買食物，沒有同情心的老板一點也沒有愛心，狠心讓這個小乞丐繼續餓著肚子。
接著我從口袋變出了兩百元幫小乞丐買了三十塊的'燒餅，我拿給他說：“來！這個都給你吃吧！”
那個小孩說：“你真象是神仙阿！”
接著，我好好訓斥的那個燒餅店的老板，希望他痛改前非，不要這么沒有愛心了。他答應今后只要賣不完的燒餅，就會捐給乞丐們。
我心滿意足的回到天上，繼續游山玩水，當我的快樂神仙。
假如的作文 篇2
假如我有一只馬良神筆，
我要畫出一盞紅綠燈，
把安全掛在街頭，
就再也不會發生車毀人亡的悲劇。
假如我有一只馬良神筆，
我要畫出一臺“自動顯示器”，
拿“自動顯示器”代替黑板，
老師講課可以省了不少力氣。
假如我有一只馬良神筆，
我要畫出一臺可以自動炒菜的機器，
爸爸媽媽下班回到家里，
就不用辛勤的`勞力。
假如我有一只馬良神筆，
我要畫出幾朵烏云，
隨著“轟轟”的幾聲雷響，
降下一場大雨滋潤大地。
假如我有一只馬良神筆，
我要用彩筆勾勒出無數架大橋，
四大洋連接八大洲，
讓人們的心永遠連在一起。
假如的作文 篇3
假設一下，有一天，我成了班長，大膽地想一想。
我會在班上進行綜合性整頓。我會先不動聲色地觀察一、兩天，了解一下班上的整體情況，發現某些有缺點的同學。之后，我不會硬碰硬地報告老師，記他的名。這樣，顯得缺乏道德，會毀壞我在群眾心目中的形象。我會先派人或親自去禮貌地說服他，假如不嚴重，可以給他一次改正的機會。假如態度不好，事態嚴重，再上報老師。子曰：道之以政，齊之以刑，民免而無恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格。就是這個道理。只有以禮貌的話語，道德的'態度，才能讓臟話連篇、欺負同學、亂扔垃圾、隨地吐痰，到處追打之類的小問題徹底根除。
課間紀律和作業上交情況，也是值得關注的問題。現在課間經常出現打鬧、追跑、罵人等不好的現象。我將在各個位置派人輪流觀察，碰到不守紀律的人，對他及時進行教育。我將做一個表格，記錄課間紀律，定期交給班主任匯報。我每周會檢查課代表的作業登記表，對作業沒交的人進行批評。
假如我當了班長，也許我想的還不太周全。但我一定能說到做到！另外，我會閱讀一些團隊管理類的書籍，以提高自己的修養。總之，我認為，道德最重要。
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