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            假如作文600字

            時間:2025-12-14 06:04:40 想象

            【熱】假如作文600字3篇

              在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的假如作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            【熱】假如作文600字3篇

            假如作文600字 篇1

              假如我是“地球使者”,我將會狠狠地批評人類的行為。他們為所欲為,嚴重破壞了地球的生態環境。

              人類的工廠,污染著空氣和水源。制造不環保的物體時,一噸噸污水排出,排風口,冒出一片片黑云,潔白純凈天空,一朵朵白云,被污染成黑不溜秋。

              作為“地球使者”的我,要狠狠地批評人類的行為。人類為了搭起一座座樓房,不顧忌生態環境,用“邪惡”的電鋸和鐵斧,在樹林里傳出讓地球傷心的聲音:“吧吧——”,“磁磁——”。一片片樹林倒下!一塊塊綠色消失!唉,人類。人類是多么的可惡啊!

              作為“地球使者”的我,要狠狠地批評人類的行為。人類不顧一屑的行為,破壞著地球的土地。人類,把垃圾看作一個球,把垃圾桶當成球筐,亂扔,亂丟。即使沒扔進,心里也只想著:沒關系,丟個垃圾而已嗎,難不成垃圾會把地球給吃了罷?但事實卻往往可能是這樣。人類如果沒有土地將無法生活。沒有土地就沒有植物,沒有植物就沒有食草動物,沒有食草動物就沒有食肉動物,沒有這些,也不會再有人類。

              我作為“地球使者”,要狠狠地批評人類的行為。人類的交通,也破壞了他們自己的生活。交通的噪音,是非常大的,小汽車的噪音一般是60分貝,而大汽車就有80分貝。那全地球有多少個60分貝和多少個80分貝呢?那是無法想象的,噪音對人類自己的身體也會有不小的.傷害。

              作為“地球使者”的我,要狠狠地批評人類的行為。人類的行為真是壞到無法形容。而且,說來說去,人類的行為都脫不了自己的壞處,人類污染后的空氣、水等,對健康有著極大的傷害。所以,作為“地球使者”的我,請接受我真心的忠告吧!人類:醒悟過來,不要再破壞下去了!

            假如作文600字 篇2

              塵埃就是漂浮在空中的塵土。這小小的幽靈柄身在大氣中,憑借著空氣的浮力,悄然飄來,寂然無聲。它來去匆匆,無孔不入……

              塵埃的產生,主要來源于人類活動、地殼的自然風化和宇宙各種天體的運動,等等。_

              目前,全球的降塵量每年已達千萬噸以上。塵埃污染了空氣,也給人類帶來了麻煩。許多細菌、病菌和蟲卵,靠它到處“旅游”,傳播疾病。醫院的手術室里,需要無菌操作,塵埃的存在,往往會帶來意外。生產車間里有過多的粉塵,又有引起爆炸的'可能……

              塵埃讓人討厭。

              但是,沒有塵埃好不好呢?

              沒有塵埃也不好。

              沒有塵埃,太陽射過來的光得不到反射、散射和折射,地球上就會漆黑一團。由于空氣中混有大童塵埃,當太陽輻射在大氣中遇到空氣分子或微粒塵時,一部分能通便以這質點為中心,向四面八方散射開來。散射可以改變太陽輻射的方向,使天空明亮起來。

              沒有塵埃,地球表面將會熱得不得了。溫度太髙,不但人類無法忍受,就是地球上的其他生物,也都會被“烤干”。有了塵埃,就使得接近地面的低空多了一層保護膜。因為塵埃和水汽的結合可以變成云滴,成片的云滴就組成了厚厚的云層。云層具有“反光鏡”的作用,可以將照在其上的一部分太陽輻射反射回宇宙空間,從而有效地削弱了太陽的威勢。同時,塵埃還可以吸收一部分輻射熱,使地面溫度不至于急劇升降。

              沒有塵埃,天上的云也很難形成。因為云由懸浮在空氣中的水滴和冰品組成。沒有塵埃,水汽就無法凝結。塵埃吸濕性微粒,可作凝核,使周m的水汽在它的上面凝結,與云雨的形成直接相關。沒有塵埃不但形成不了云層,下不了雨,而且也產生不了雷電,這樣,自然界的一切將走叫今天的反面。

              沒有塵埃,宇宙屮的許多有害射線將會毫無阻擋地進人地球表面,并對人類產生致命的威脅……

            假如作文600字 篇3

              生活中,我就是一名小老師。我是妹妹的學習上的老師,也是同學們的詞典老師。可我并不滿意于這些,我希望,自己能真正的能當一會老師,是那種能一下子教好幾個班的老師。而且,我說的不是小學老師,是所有老師們的老師。

              作為一名正常的小學生,我的學習生活中,最痛恨的就是撲出來的作業。每天放學前,各科老師都會給我們布置各類作業,同學們每天都被作業之山壓地喘不過氣來。作業,毀了我們快樂的童年,讓我們每天下午可以玩的`那么一小點兒的放學時間,全部像石子兒落入水中一樣打了水漂。老師們這么做,似乎是為了我們好,為了給我們留下一個十分“美好”的童年。讓我們對童年留下了深刻的印象,讓我們永遠無法忘記在黑夜里辛辛苦苦的趕制作業,只為了明天讓老師在上面畫上一個大叉叉。

              假如我是老師的老師,我一定要以其人之道還其人之身!老師現在給我們布置多少作業,我一定雙倍奉還。不論路途多么辛苦,我也一定要想盡辦法,搜集世界上所有“雜難疑題”來報答這些給我們澆灌“健康的”作業之神水的老師們,讓他們也體驗一下被作業圍擁著的感覺,和與作業一起狂歡到天亮的酸爽。

              假如我是老師的老師,我一定要盡情的享受挑學生們刺兒的那種感覺,讓學生們錯題多,對題少,到期末該復習的時候全部一起抄下來,抄得他們欲哭無淚為止,我還要讓他們努力的考試,刷試卷,做題,抄知識點,直到他們把三本書――語數英這三科的教科書全部背下來,隨意說個頁碼就能把那一頁倒背如流。

              哈哈哈――這是一個多么可怕的老師啊!我的老師,你們都等著,有一天我會來找你們的。

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