小學作文啊親愛的小荷

小學作文啊親愛的小荷

　　當我第一次來到這個溫暖的大家庭時，并不覺得它是那么的溫暖。等我注冊了一個帳號后，我就發了第一篇作文。等待…又是一陣緊張的等待，始終沒有人把我的作文推進發表區。我頓時沮喪極了。

　　第二天一早，當我懷著緊張的心情上小荷時，發現我的作文已經進了發表區，推薦的人是胡丹陽，她也是我第一個在小荷里交的朋友。傻傻的我竟然激動得跳起來，興奮了一上午。還高興地告訴爸爸媽媽我的作文寫得有多好，并且拉著他們來到電腦前，要讓他們欣賞一下我的“巨作”。再再后來，我漸漸越來越喜歡寫文章與讀文章。在許多熱心的荷友對我的作文做出指點，評論，我的作文水平比以前好多了。現在，我再看看第一次寫的文章，想想當時的心情是多么激動，還拉父母來看看，真的令我不禁的笑了。但我又想起來，那時我的作文這么差，又怎么能進發表區呢？這不用說，當然是高級會員對我們這些新手的照顧了。啊，親愛的小荷，我喜歡你！

　　隨著我漸漸認識了小荷，我又發現了一塊“新大陸”，那就是時時都有人，熱鬧非凡的聊天室了。我第一次進聊天室，還不熟悉怎樣和荷友聊天。突然一個叫荷年荷月的朋友對我說：“你好。”我就象熱鍋上的螞蟻，怎么辦呢？我不會發信息啊。于是我就在著急之下在那個空欄上點了一下，也打上了字，然后點發送，就成功了。我也竟然不禁激動了起來。之后，我又在聊天室上交了許多荷友，讓我開始感受到了大家庭的溫暖。啊，親愛的小荷，我喜歡你！

　　接下來的時間，我一有空就上小荷，因為在那里可以寫好的作文，享受到的寫作的樂趣；也可以在聊天室交上荷友，讓我在寫作的同時，可以放松一下，享受大家庭的溫暖；更可以看看其他荷友的寫作，給他（她）投投票，評評論，還給我樹立了榜樣，讓我看到了我和他（她）之間的差距，鼓勵自己寫出更好的文章。哦，親愛的小荷，我喜歡你！

　　閱讀是快樂的，作文也是快樂的，那在小荷網里快樂再快樂一些嗎？我記得國家課程標準教科書語文常務部主編周光旋老師曾經說過：

　　快樂激活創意，

　　作文抒發情感，

　　閱讀開闊視野，

　　讓快樂與讀寫同行。

　　對，如果要把作文寫得好，那就應該去快樂地寫。在小荷網里，就可以得到快樂，得到創作的靈感，從而文章也寫得好。現在的我在小荷里已經是一位高級會員了，但我現在并不象以前那樣了，得到一點就驕傲了，我要繼續向前走，走上更上層，寫出更多更好的文章。小荷，我喜歡你！你給我帶來了知識，你給我帶來了快樂，你給我帶來了友誼，你給我帶來了希望。

　　在這里，我祝親愛的小荷越來越受別人的歡迎，發展越來越好！

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