吹豎笛小學四年級寫事作文400字
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的吹豎笛小學四年級寫事作文400字，希望能夠幫助到大家。
吹豎笛小學四年級寫事作文400字 1
吹豎笛需要認真練習才能把豎笛給吹好。你信不信？如果不信的話，就來看下面我吹豎笛的故事吧！
我剛進入了四年級，我們的音樂俞老師就讓我們開始學起了看似簡單，但其實非常非常難的豎笛。
第一二節課教了指法和氣息，我吹得很認真，聽得也非常仔細。因此，這兩個東西我都掌握的非常的好。可是，有一個美中不足的地方，我的'氣息剛開始很重，之后越來越小了，到最后就沒有聲音了，顯得很不好聽。我用我吹的和俞老師吹的比較了一下，自己都覺得有著天差地別呢。之后俞老師又教了我們DORAMIFASO怎么吹，我學了之后別的音都會吹了，唯獨一個音不會吹，時好時不好，那個音就是DO！后來，我去請教了有著多年豎笛經驗的姐姐。姐姐不但打排球厲害，吹豎笛也很是厲害。我打排球一遇到困難就會向姐姐請教，所以我吹豎笛一遇到困難立馬想起的也就是向姐姐請教。請教了姐姐后，我終于知道是怎么回事了。原來，是我的豎笛不對勁呀！換了支豎笛后，再加上我的認真和“勤學苦練”，果然，自我感覺好多了，連俞老師說我進步了好多呢。
幾天后就是豎笛考試了，我想既然俞老師都說我進步了好多，那考試我肯定是優+的，可是最后成績下來我卻只是優，我想：“我是不是有點得意忘形了呢？”
原來，只有抱著謙虛的心態多多認真練習才能吹好豎笛啊！
吹豎笛小學四年級寫事作文400字 2
豎笛對我來說有著強大的吸引力。
出生時，我似乎就和豎笛結下了不解之緣。聽媽媽說：“小時候，你抓周時，我們在桌上放了書、筆、口琴……你首先抓起豎笛，看了之后，便不再拿了，隨之把豎笛扔出很遠。我們推斷：你在前期可能會比較喜歡和熱愛音樂，但是隨著時間的流逝，似可能會慢慢厭倦音樂，去喜歡上別的藝術。”
剛好，到了５年級，我們的音樂老師叫我們學吹豎笛，于是爸爸媽媽幫我買了一把全新的豎笛，把我培養了起來。
一天，爸爸正在斯教我蘇如何吹豎笛，我剛剛學會吹音樂的１２３４５６７時，就非常想大顯身手，于是就用１２３４５６７隨便亂吹了一陣，沒想到我所誰吹出的旋律很好聽，爸爸見狀，趕忙叫來爺爺、奶奶欣賞我的演奏。可等這些“觀眾”來的時候，我卻再也吹不出剛剛那種旋律。我滿臉通紅，在他們的'笑聲中灰溜溜的走開了。過后，我很后悔，后悔自己亂編什么曲子，還那么好聽。哎，怪誰呢？只能怪我跟音樂有緣。
到了最后，吹豎笛對我來說只是家常便飯，吹起來很輕松，因為豎笛，我才練就了這一身的毅力。
吹豎笛小學四年級寫事作文400字 3
前幾天，音樂老師讓我們帶豎笛。我丈二和尚摸不著頭腦，老師讓我們帶豎笛干什么？就在我想這個問題時，老師開口了：“下節課我們學吹豎笛。”“耶！”同學們歡呼起來。可是我卻想：吹豎笛？難嗎？如果難，我學不會怎么辦？
上音樂課了，老師先給我們吹了首《北京歡迎你》。聽到美妙的音樂，我立立刻被吸引住了，想不到簡簡單單的豎笛竟然能吹出那么動聽的音樂，我羨慕極了。老師接著說：“你們如果認真學，認真練，也能你我這樣，甚至比我吹得好。”
老師先教我們吹基本音符。我們雖然吹出來了，但吹得不好聽。接下來，老師讓我們進行吹奏練習和指法練習。
回家后，我著迷一樣反復地練習吹奏和指法。先能熟練地吹音符；接著能吹G大調的曲子了；過了一段時間，我終于能吹整首《大長今》了！我高興地歡呼起來。
我雖然能用豎笛吹一些簡單的曲子，但要想吹出美妙的音樂，還得靠自己更加努力的'練習。這對我來說是一項艱難的挑戰。我相信“有志者，事竟成”，我一定能行！
吹豎笛小學四年級寫事作文400字 4
三年級上完音樂課，聽到音樂室里有美妙的聲音，好奇心開始了，就跑去音樂室。原來五六年級的兄弟姐妹都在吹單簧管。我下定決心要學單簧管。
很快，音樂老師說：“因為六年級的兄弟姐妹快畢業了，要專心學習，所以要退出黑管隊。誰愿意加入這里！”我連忙舉起手。
下午，我走進音樂室學習吹單簧管。我拿著單簧管，不知道怎么用。五年級的一個妹子教我說：“先把左手放在上面三張嘴，再把右手放在下面四張嘴，然后吹。”但是我不能吹很多次。老師說“做”是最難彈的，但是學“做”的音基本就能彈音樂了。多練練自然就玩了。
過幾個星期，我學會了彈基本音，就去找老師拿音樂。接下來，每天唱同樣的配樂。感覺有點無聊，不想學單簧管。我不知道如何告訴我的老師。突然，我又聽到姐姐吹單簧管了。姐姐好像看透了我的心。他對我說：“要想把單簧管彈好，每天都要練習，要付出代價。”。聽了這句話，我想起了當時學單簧管的'目的。
每天在學校或者家里，有時間經常會聽到我的單簧管。
在幾周的練習中，我在單簧管的演奏上取得了很大的進步，可以演奏出一首又一首曲子。老師讓我們表演，我們在廣州拿了第一第二。
從此，吹單簧管成了我無法放棄的愛好。
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在音樂教室里，一首美妙的曲子剛剛結束，誰能想到，這是一個一年前什么曲子也不會的孩子吹出來的。
在一年前，我對豎笛一竅不通，連最基本的指法都不懂，老師在前面比劃，我也學不會。唉，豎笛實在太難了。
今年，郭老師來教我們班的音樂。我吹豎笛時，老師告訴我吹豎笛時氣息要穩，手指也要堵住。我開始練習音階，一個音一個音地學指法。但我的音階忽高忽低，有時是氣息太高，有時是手指堵不住孔。于是，我先著重練習音階的`氣息。深吸一口氣，再一點一點地吐出來，盡量均勻地慢慢吐出，就這樣我一遍一遍反復練習。控制好氣息之后，我又開始練指法。我低著頭，如果走調了，就看哪里沒堵實，再在沒堵實的地方，把孔堵住后，聽音調準不準。終于，我把這七個音學會了。
后來，我又開始學《上學歌》，剛開始還不熟練，一個個音符磕磕絆絆，美妙的曲子變成了噪音。于是我在很卡的位置，盡量把手指擺弄得快一些，練熟之后，再一遍一遍練整首曲子。最終一首美妙的曲子被我吹了出來。
練習豎笛的過程也讓我深深懂得：重方法，肯堅持，才能有所收獲。
吹豎笛小學四年級寫事作文400字 6
星期五下午，我們要去參加吹豎笛比賽。我們星期四就把《一支短笛輕輕吹》和《剪羊毛》吹得滾瓜爛熟、倒背如流了。
星期五早上第一節課，老師準備最后再練一次。我拿起豎笛快速地吹了起來，根本沒有看指揮。別的同學跟著指揮都吹得慢慢的。曲子一吹完，我就對旁邊同學說：“你們吹得太慢了。”正好被周老師發現了，就被她批評了一頓。
中午，我一個人拼命地練習，把曲譜吹得慢慢地，而且很熟練，我才出去玩。
下午兩點多，終于盼到我班上臺比賽了。我們先站在后臺，周老師囑咐我們說：“不要緊張，節奏要慢一些。”我們點點頭，就邁著整齊有力的步伐走上臺，我的心情非常緊張。這時，我看見周老師微笑的`看著我，我深深地吸了一口氣，然后看著指揮的手慢慢地吹了起來。我吹得聲音很輕，生怕有什么地方吹錯。我們和指揮完全保持一致，吹得非常好。結果我班得了第三名。每一人多去領取一朵花，還吃了很多東西呢！
放學時，我哼著《一支短笛輕輕吹》的曲譜回家，一進家門我把這個好消息告訴媽媽。媽媽高興地說：“功夫不負有心人。”
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我的東西總是丟，唉！今天又丟了單簧管。媽媽很不情愿的給我買了一把新的單簧管，我打算好好學。
今天下午的第一節課是音樂課。老師讓我們玩《雪絨花》。很多同學都不會玩，我就是其中之一。老師讓不會玩的同學在下節課學。于是我心情沉重的回家了。
一回到家，我就開始努力學習。我媽聽了我彈錯的音，就耐心的.對我說：“要把單簧管彈好，先要記住樂譜！”一看書，啊！這么多“蝌蚪”！很難吹！媽媽說：“我給你講個故事：過去人不吃螃蟹。在一場大火中，煮熟的螃蟹發出一種奇怪的味道，但沒有人敢吃它們。然后一個勇敢的年輕人說，‘我先試試吃螃蟹的感覺。’于是他成了第一個吃螃蟹的人。原來螃蟹這么好吃！要不是他的嘗試，今天的人可能都不敢吃螃蟹了。就像你現在不去嘗試，你怎么知道你不行？“于是我鼓起勇氣，一遍又一遍的努力練習，媽媽會提醒我錯的地方。一開始我有點不熟悉。慢慢的，我開始有感覺了。越來越準了。最后，我徹底搞砸了。我媽走到我爸面前，做了個“請”的手勢，跟著我放的音樂跳了三步。我忍不住咧著嘴笑。啊，又跑調了！
通過這次吹單簧管，我明白了一個道理：不管做什么，都不要怕困難，先試試，說不定會有意想不到的收獲。
吹豎笛小學四年級寫事作文400字 8
這個學期，我們班新增了豎笛課，看著老師拿著豎笛吹出美妙的旋律，我心里羨慕極了，暗暗下定決心一定要學好它。
剛開始學的時候，我連最基本的握笛姿勢都不對，手指總是按錯孔。老師耐心地教我們：“左手按上面三個孔，右手按下面四個孔，要按住按緊，不能漏氣。”我跟著老師的樣子反復練習，手指都按得有些發麻了。練習吹“do”音時，我憋足了氣一吹，卻發出了“嘶嘶”的漏氣聲，引得同學們哈哈大笑。我臉一下子紅了，真想把豎笛扔到一邊。
老師看出了我的.心思，走過來鼓勵我說：“別著急，學任何東西都要慢慢來，多練習就會有進步。”聽了老師的話，我又重新鼓起勇氣。每天放學回家，我都會抽出半小時練習。我先一個音一個音地練，熟悉每個音的指法和吹氣力度，再慢慢練習簡單的音階。經過一個多月的努力，我終于能吹出完整的曲子了。
在班級音樂展示會上，我自信地拿起豎笛，吹出了《小星星》。當美妙的旋律在教室里響起時，同學們都為我鼓掌。那一刻，我心里別提多開心了。學吹豎笛讓我明白了，只要堅持不放棄，就一定能成功。
吹豎笛小學四年級寫事作文400字 9
說起吹豎笛，我就會想起上周音樂課上發生的一件有趣的事。
那天音樂課，老師讓我們練習新學的曲子《兩只老虎》。我早就在家練得滾瓜爛熟了，心里得意極了，想著這次一定要好好表現一番。輪到我展示時，我胸有成竹地拿起豎笛，深吸一口氣就吹了起來。
可是剛吹了兩句，就聽到“噗”的一聲，豎笛竟然掉在了地上。原來我太緊張了，手指沒握穩。全班同學瞬間哄堂大笑，我臉漲得通紅，恨不得找個地縫鉆進去。老師趕緊走過來，撿起豎笛遞給我，溫柔地說：“別緊張，調整好心態再試試。”
我點點頭，深吸一口氣，努力讓自己平靜下來。這次我緊緊握住豎笛，慢慢吹氣，手指準確地按在對應的.音孔上。美妙的旋律慢慢流淌出來，同學們都安靜地聽著。吹完后，老師和同學們都為我鼓掌。
這件事讓我明白，做任何事情都不能驕傲自滿，還要有良好的心態，這樣才能把事情做好。
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在我的書桌角，放著一支天藍色的豎笛，它是我的好朋友，每天都陪伴著我。
這支豎笛是媽媽特意給我買的，上面還印著我最喜歡的卡通圖案。剛拿到它的時候，我愛不釋手，每天都要把它擦得干干凈凈。剛開始學吹豎笛時，我總是吹不好，有時候會因為吹不出音而發脾氣，甚至想把它扔掉。
有一次，我又因為練習失誤而生氣，把豎笛扔在桌子上。媽媽走過來，指著豎笛對我說：“它是你的'伙伴，你要好好對待它。遇到困難不能退縮，要想辦法克服。”聽了媽媽的話，我不好意思地拿起豎笛，輕輕撫摸著它。從那以后，我每天都會認真練習，遇到不會的地方就請教老師和同學。
現在，我已經能吹出很多首好聽的曲子了。每當我開心的時候，我就會吹一首歡快的曲子，讓豎笛和我一起分享快樂；每當我不開心的時候，我也會吹豎笛，悠揚的旋律能讓我的心情慢慢變好。豎笛不僅教會了我很多曲子，還讓我學會了堅持。我真喜歡我的豎笛伙伴！
吹豎笛小學四年級寫事作文400字 11
上周，學校舉辦了低年級豎笛比賽，我有幸代表班級參加，這次比賽讓我終生難忘。
為了能在比賽中取得好成績，我每天都刻苦練習。早上起床后練一會兒，放學回家寫完作業也練，就連周末也不休息。媽媽擔心我太累，讓我休息一下，我卻說：“我要為班級爭光，不能偷懶。”
比賽那天，我懷著緊張又激動的心情來到賽場。看著其他班級的同學一個個出色地完成了表演，我的心跳得更快了。輪到我上場時，我走到舞臺中央，向評委老師鞠了一躬，然后拿起豎笛開始演奏。剛開始，我還有些緊張，手指有些僵硬，但吹著吹著，我就沉浸在音樂中了。
我演奏的曲子是《歡樂頌》，悠揚的旋律在賽場里回蕩。當我吹完最后一個音時，臺下響起了熱烈的`掌聲。評委老師也對我露出了滿意的笑容。最終，我獲得了二等獎。雖然沒有拿到一等獎，但我已經很開心了。
這次比賽讓我明白了，只要付出努力就會有收獲。同時，我也更加喜歡吹豎笛了。
吹豎笛小學四年級寫事作文400字 12
我的同桌小明最近總是悶悶不樂，原來他學不會吹豎笛，心里很著急。我看著他著急的樣子，決定教他吹豎笛。
我先教他握笛的姿勢，告訴他左手和右手分別按哪些孔。小明學得很認真，一邊聽一邊模仿我的樣子。可是他的手指總是不聽話，要么按錯孔，要么按不緊。我耐心地幫他糾正，一遍又一遍地示范。
接下來，我教他吹最基本的“do”音。小明憋足了氣一吹，卻發出了刺耳的聲音。他有些泄氣地說：“太難了，我根本學不會。”我鼓勵他說：“別灰心，我剛開始學的.時候也這樣，多練習幾次就好了。”我給他演示了正確的吹氣方法，告訴他吹氣要輕柔，不能太用力。
在我的幫助下，小明慢慢找到了感覺，終于吹出了清晰的“do”音。他開心得跳了起來，連忙對我說：“謝謝你，我終于學會了！”之后，我們每天都一起練習，小明的進步越來越大，現在已經能和我一起合奏簡單的曲子了。
教同桌吹豎笛的過程，讓我感受到了幫助別人的快樂。同時，我也明白了，互相幫助才能共同進步。
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這個學期，我們班新增了豎笛課，看著老師拿著豎笛吹出動聽的旋律，我心里羨慕極了，暗暗下定決心一定要學好它。
第一次拿到豎笛時，我迫不及待地放在嘴邊吹了起來，可出來的`不是優美的音樂，而是“嗚嗚”的怪聲，像破風箱在響。同學們都笑了，我臉一下子紅到了脖子根，恨不得找個地縫鉆進去。老師走過來溫柔地說：“別著急，吹豎笛要講究方法，嘴唇要輕輕貼住吹口，手指要按緊音孔，不能漏氣。”
聽了老師的話，我重新拿起豎笛，按照老師教的方法練習。剛開始，手指總是按不緊音孔，吹出來的音忽高忽低。有時候練得久了，手指都酸了，嘴巴也干了，但我沒有放棄。每天放學回家，我都會抽出半小時練習，從最簡單的音階開始，一個音一個音地琢磨。
功夫不負有心人，經過一個多月的練習，我終于能完整地吹出《小星星》了。當悠揚的旋律從豎笛里飄出來時，爸爸媽媽都為我鼓掌。現在，我還學會了《兩只老虎》《歡樂頌》等好幾首曲子，每次上豎笛課，我都聽得特別認真。
吹豎笛不僅讓我學會了一門技能，還讓我明白了一個道理：做任何事情都要堅持，只要不放棄，就一定能成功。
吹豎笛小學四年級寫事作文400字 14
星期三下午有一節豎笛課，這是我最期待的課程之一，可今天的豎笛課上，卻發生了一段小插曲。
上課鈴響了，我們整齊地拿出豎笛，等待老師上課。老師先帶我們復習了上節課學的音階，然后開始教我們新曲子《兩只老虎》。老師示范完后，就讓我們自己練習。我跟著樂譜，一邊唱譜一邊吹，感覺還不錯。
突然，一陣奇怪的“吱呀”聲打斷了大家的練習。我們都轉過頭去，只見同桌小明正皺著眉頭，使勁地吹著豎笛，可出來的聲音卻刺耳極了。小明臉一紅，不好意思地低下了頭。老師走過去，拿起小明的豎笛看了看，笑著說：“你的豎笛里面有雜物，所以吹出來的聲音才會這么怪。”說著，老師幫小明清理了豎笛里的紙屑，又教他調整了吹的姿勢。
在老師的.幫助下，小明終于吹出了正確的音。我們又重新開始練習，教室里響起了整齊的旋律。后來，老師還讓我們分組比賽吹《兩只老虎》，我們組配合得特別好，獲得了老師的表揚。
這節豎笛課雖然有小插曲，但卻讓我更加喜歡吹豎笛了。我知道，學習樂器難免會遇到問題，只要及時解決，就一定能進步。
吹豎笛小學四年級寫事作文400字 15
在我的書包里，住著一個特殊的伙伴——一支銀色的豎笛。它陪伴我度過了很多快樂的時光，是我最親密的.朋友。
這支豎笛是開學時媽媽給我買的，它全身閃閃發光，上面還刻著簡單的花紋。剛拿到它的時候，我特別愛惜，每天都會把它擦得干干凈凈。媽媽告訴我，豎笛不僅是樂器，更是我的伙伴，要好好對待它。
有一次，我考試沒考好，心里特別難過，回到家就把自己關在房間里。看著桌上的豎笛，我拿起它吹了起來。悠揚的旋律慢慢飄出，我的心情也漸漸平靜了下來。仿佛豎笛在安慰我：“別難過，只要努力，下次一定能考好。”從那以后，每當我開心或者難過的時候，都會吹一吹豎笛。開心時，旋律是歡快的；難過時，旋律是舒緩的。
記得有一次班級文藝匯演，我主動報名吹豎笛。上臺前，我特別緊張，手心都出汗了。但當我拿起豎笛，想起平時的練習，緊張的心情就慢慢消失了。我流暢地吹出了《歡樂頌》，臺下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我特別自豪。
豎笛就像我的知心朋友，總能在我需要的時候陪伴我。我會好好愛護它，繼續努力練習，吹出更多動聽的曲子。
吹豎笛小學四年級寫事作文400字 16
說起第一次登臺吹豎笛的經歷，至今想起來我還會心跳加速。那是一次學校的'藝術節，我勇敢地報名參加了豎笛獨奏。
報名后，我每天都抓緊時間練習。早上起床后練一會兒，放學回家寫完作業也練一會兒。有時候練得太投入，連媽媽喊我吃飯都聽不見。媽媽擔心我太累，讓我休息一下，可我卻說：“我要好好練習，不能在臺上丟臉。”
藝術節那天，舞臺下坐滿了老師和同學。看著前面的同學一個個精彩地表演，我的心怦怦直跳，手心都出了汗。我不停地告訴自己：“別緊張，我一定可以的。”終于，輪到我上場了。我拿著豎笛，慢慢地走上舞臺，向大家鞠了一躬。
音樂響起，我開始吹了起來。剛開始，我的手有一點發抖，但吹著吹著，我就沉浸在了音樂里。悠揚的旋律從豎笛里飄出來，臺下安靜極了。當我吹完最后一個音時，臺下響起了熱烈的掌聲。我看著大家，開心地笑了。
第一次登臺吹豎笛的經歷，讓我明白了一個道理：只要勇敢地去嘗試，就一定能成功。以后，我還要參加更多的比賽，鍛煉自己。
吹豎笛小學四年級寫事作文400字 17
每天下午的課外活動時間，是我最快樂的時光，因為我可以和同學們一起吹豎笛。豎笛就像一個神奇的'魔法棒，能帶給我們很多快樂。
記得剛開始學豎笛的時候，我們都吹得亂七八糟，有的吹成了“狼嚎”，有的吹成了“鳥鳴”，教室里充滿了歡聲笑語。老師看著我們，耐心地教我們吹的方法。慢慢地，我們吹得越來越好了，能吹出一首首動聽的曲子。
有一次，我們練習《小星星》。大家一邊吹，一邊跟著旋律搖晃身體，特別開心。突然，班長提議：“我們一起合唱吧！”于是，我們一邊吹豎笛，一邊唱歌，聲音整齊又響亮。路過的老師都停下腳步，笑著看著我們。
還有一次，我們組和其他組比賽吹豎笛。我們組的同學都特別認真，大家互相鼓勵，配合得特別好。最終，我們組獲得了第一名。拿著老師獎勵的小貼紙，我們都開心得跳了起來。
吹豎笛不僅讓我學會了很多曲子，還讓我收獲了友誼和快樂。我希望以后能和同學們一起，吹出更多更好聽的音樂，度過更多快樂的時光。
吹豎笛小學四年級寫事作文400字 18
星期三的音樂課上，老師給我們每人發了一支嶄新的豎笛。它全身雪白雪白的，像一根精致的小木棒，上面還有幾個圓圓的小孔，看起來特別神奇。我迫不及待地把豎笛舉到嘴邊，想馬上吹出好聽的聲音。
可事情根本沒我想的那么簡單。我使勁一吹，只發出“呼呼”的漏氣聲，像破風箱在喘氣。周圍的'同學也差不多，教室里頓時變成了“噪音工廠”。老師笑著走過來，耐心地教我們：“嘴唇要輕輕貼住吹口，不用太用力，慢慢送氣。”我照著老師的方法試了試，果然，豎笛發出了“do”的清脆聲音。
我興奮極了，又試著吹其他音符。可有時候手指按錯孔，就會發出奇怪的聲音，引得同桌哈哈大笑。我有點不好意思，但沒有放棄，一遍又一遍地練習按孔的姿勢。不知不覺，下課鈴響了，我已經能斷斷續續吹出一小段旋律了。
第一次吹豎笛雖然有些笨拙，但我特別開心。我知道，只要堅持練習，總有一天我能吹出動聽的曲子。
吹豎笛小學四年級寫事作文400字 19
自從開始學豎笛，我就多了一個小煩惱。原本我以為吹豎笛很簡單，可真正練起來，才發現到處都是“攔路虎”。
最讓我頭疼的是按孔。我的手指有點短，按下面的`孔時總愛漏風，一吹就跑調。有一次練習《小星星》，本來熟悉的旋律，因為一個孔沒按緊，變成了奇怪的“怪調”，連媽媽都忍不住笑我：“你這吹的是‘歪星’吧？”我委屈地把豎笛扔在一邊，不想練了。
媽媽走過來，撿起豎笛溫柔地說：“做什么事都不能半途而廢，你可以試試把手指再往下挪一點，慢慢找感覺。”聽了媽媽的話，我重新拿起豎笛。我盯著手指，一個孔一個孔地確認按緊了，再慢慢送氣。練了整整一個晚上，我終于能完整地吹出《小星星》了。
現在我知道，遇到煩惱不用怕，只要堅持下去，就能克服它。看著自己的進步，我覺得吹豎笛越來越有意思了。
吹豎笛小學四年級寫事作文400字 20
上周，學校舉行了豎笛比賽，我和另外四名同學代表班級參加。想到要在全校同學面前表演，我既興奮又緊張，前一天晚上還特意多練了幾遍。
比賽那天，我們穿著整齊的校服，站在舞臺上。臺下坐滿了老師和同學，我的心怦怦直跳，手心都出汗了。指揮老師輕輕一點頭，我們就一起舉起了豎笛。剛開始，我有點跟不上節奏，越吹越緊張，差點吹錯音符。這時，我看到旁邊的小紅吹得特別認真，我深吸一口氣，跟著節奏慢慢調整。
漸漸地，我忘記了緊張，沉浸在旋律中。我們吹的`是《茉莉花》，悠揚的聲音在舞臺上回蕩。吹完最后一個音符，臺下響起了熱烈的掌聲。我松了一口氣，臉上露出了開心的笑容。
雖然最后我們只得了三等獎，但這次比賽讓我明白了團結的重要性。只要大家齊心協力，就能完成一件了不起的事。
吹豎笛小學四年級寫事作文400字 21
教我們吹豎笛的是李老師，她不僅長得漂亮，還特別有耐心，我們都很喜歡她。
記得剛開始學豎笛時，我總是吹不好“fa”這個音，要么吹不出來，要么聲音特別刺耳。我急得眼淚都快出來了，李老師看到后，并沒有批評我，而是蹲下來，手把手地教我按孔的姿勢，還把自己的豎笛遞給我試吹。“你看，手指要按實，送氣要均勻，就像輕輕吹蠟燭一樣。”李老師溫柔地說。
在李老師的指導下，我反復練習。她還特意找了一些簡單的`曲子，讓我們分組練習，哪個小組吹得好，就會得到她獎勵的小貼紙。為了得到小貼紙，我每天回家都認真練習，進步特別快。
現在，我已經能吹很多首曲子了。每當我吹起豎笛，就會想起李老師的教導。是她讓我愛上了豎笛，也讓我知道，遇到困難時，只要有人耐心引導，就一定能克服。
吹豎笛小學四年級寫事作文400字 22
豎笛已經陪伴我半年了，在這半年里，它就像我的好朋友，見證了我的成長。
剛開始學的時候，我連最基本的音符都吹不準，練一會兒就覺得枯燥乏味，總想放棄。媽媽鼓勵我說：“做任何事都要有毅力，堅持下去才能看到成果。”于是，我每天堅持練習20分鐘。從簡單的音符到完整的曲子，從斷斷續續到流暢動聽，我一點點地進步著。
有一次，爺爺生日，我特意為他吹了一首《生日快樂》。爺爺聽了，笑得眼睛都瞇成了一條縫，不停地夸我：“我們的小孫子真厲害！”看著爺爺開心的樣子，我覺得特別有成就感。還有一次，我心情不好，吹起豎笛，悠揚的'旋律慢慢撫平了我的煩躁，讓我重新變得開心起來。
豎笛不僅讓我學會了一門技能，還讓我懂得了堅持的意義。我希望以后能吹更多好聽的曲子，把快樂帶給身邊的每一個人。
吹豎笛小學四年級寫事作文400字 23
學吹豎笛的過程中，我總結了幾個小竅門，想分享給和我一樣在學豎笛的小伙伴們。
第一個竅門是按孔要“實”。剛開始按孔時，我總愛漏風，后來我發現，按孔時要用手指的指腹，而不是指尖，這樣既能按緊孔，又不容易累。每次練習前，我都會先做幾分鐘按孔練習，確保每個孔都能按實。
第二個竅門是送氣要“勻”。吹豎笛時，送氣太快會發出刺耳的聲音，太慢又吹不出聲音。我會對著鏡子練習，觀察自己的嘴巴，確保嘴唇輕輕貼住吹口，慢慢送氣。就像媽媽煮面條時，輕輕吹涼面條一樣，力度要剛剛好。
第三個竅門是多聽多練。我會把老師教的曲子下載下來，沒事的.時候就聽一聽，熟悉旋律和節奏。然后跟著音樂一起吹，這樣能更快地掌握曲子。每天堅持練習，哪怕只有10分鐘，日積月累也會有很大的進步。
希望這些小竅門能幫到大家，讓我們一起把豎笛吹得更好聽吧！
吹豎笛小學四年級寫事作文400字 24
上周四的豎笛課，是我最難忘的一節音樂課。因為那天，我們不僅學會了新曲子，還感受到了音樂的魅力。
那天，李老師帶我們學吹《春天在哪里》。這首曲子旋律輕快，特別好聽，但有幾個地方節奏有點難。剛開始練習時，我們總是吹得參差不齊，有的快有的'慢。李老師沒有著急，而是把曲子分成一小段一小段地教我們。她一邊彈鋼琴，一邊唱譜，讓我們跟著節奏打拍子。
我們分組練習，互相糾正錯誤。我和小明一組，他吹錯的時候，我會提醒他；我按錯孔的時候，他也會幫我指出來。慢慢地，我們越來越熟練。最后，李老師讓我們全班一起吹。當歡快的旋律在教室里響起時，我仿佛看到了春天的小草、小花，還有飛翔的小鳥。
下課鈴響了，我們還意猶未盡。這節豎笛課，讓我明白了音樂的快樂，也讓我知道，團結協作能讓我們做得更好。
吹豎笛小學四年級寫事作文400字 25
奶奶特別喜歡聽音樂，但她從來沒聽過我吹豎笛。這個周末，我決定給奶奶一個驚喜，為她吹一首我最拿手的曲子。
為了讓表演更完美，我提前把豎笛擦得干干凈凈，還特意練習了好幾遍《茉莉花》。下午，奶奶坐在院子里曬太陽，我拿著豎笛走到她面前，有點害羞地說：“奶奶，我給您吹首曲子吧！”奶奶驚喜地說：“好啊好啊，我倒要聽聽我們的小寶貝吹得怎么樣。”
我深吸一口氣，舉起豎笛吹了起來。悠揚的旋律在院子里飄蕩，奶奶坐在椅子上，閉著眼睛，臉上帶著幸福的笑容。吹完后，奶奶激動地抱住我，說：“太好聽了！我們的小孫子長大了，真能干！”聽了奶奶的.夸獎，我心里比吃了蜜還甜。
從那以后，每次周末回家，我都會給奶奶吹豎笛。看著奶奶開心的樣子，我覺得所有的練習都值得了。豎笛不僅帶給我快樂，也帶給了奶奶快樂。
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