我的專業成長愿望小學作文
我讀書，讀專業方面的書。從書中，我學到了許許多多好的教學方法，領悟到了奇妙無比的教育智慧。我讀書，讀孩子們喜歡看的書。從書中，我明白孩子們的喜怒安樂，知道孩子們的所思所想。
數學課堂上，我根據教材內容，依據孩子們的愛好，自編一些孩子們喜歡的數學小故事，把數學知識融入到故事中，讓孩子們在引人入勝的故事情節中，輕松愉快地解決問題、掌握知識。孩子們的手兒勤快了，眼兒明亮了，他們覺得數學是有趣的、好玩的、令人向往的、神圣的；孩子們喜歡上數學課了，他們的笑聲更甜了，笑容更燦爛了。
我希望，我的讀書勁頭會感染孩子們，希望他們像我一樣捧起書，讀起來。我希望他們能夠進行數學方面的閱讀，讀數學繪本，比如《金老爺買鐘》、《鳥兒鳥兒飛進來》……讀數學故事，比如《馬小跳玩數學》、《數學原來可以這樣學》……讀李毓佩教授寫的一系列數學故事書，比如《奇妙的數王國》、《非洲歷險記》、《李毓佩數學童話集》、《李毓佩數學故事集》……
我寫作，寫我的數學課堂，記錄和孩子們一起探究知識的點點滴滴，記錄和孩子們一起解決問題的所思所悟：《一二三，祝賀你——課堂小游戲》、《引導式評價，化解尷尬藥方》……
我寫作，寫我的“數學樂園”（根據教材內容自編的一系列數學童話故事），讓孩子們體驗到一種別樣的.數學、新穎的數學、有趣的數學：《“數學樂園”之數字國》、《“數學樂園”之兒歌賽》……
我被評為校訊通第162期教師博腕，《“數學樂園”之開心果》被評為市教學博客二等獎，《叨叨著，來寫數》在《小學生學習報》上發表，《讓孩子從小愛上數學閱讀》在《教育時報》上發表……
我盡心盡力地指導著孩子們寫數學日記，或記錄課堂上的學習過程、學習結果，或發現生活中的數學現象、數學問題……孩子們的數學日記在《小學生學習報》上發表了：許婧的《一天中的數學》、吳怡帆的《為了美麗的家園》、段景柯的《保護森林之家》……孩子們的數學日記在《教育周報》上發表了：劉昶的《找規律》、王中杰的《買襪子》、蘇震宇的《一起來植樹》……
我希望，我的寫作熱情會感染孩子們，希望越來越多的孩子們像我一樣，拿起筆，寫起來。希望他們用數學的眼光，找尋生活中的數學問題，運用所學到的數學知識解決掉數學問題。讓所有人看到孩子們的潛力是無限的，他們個個都是獨一無二的“小小數學家”…
我的專業成長愿望——以我的熱愛讀書，帶動孩子們的讀書；以我的喜好寫作，帶動孩子們的寫作！
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