突如其來的大雨小學作文（精選27篇）
導語：什么是讀書筆記呢？讀書筆記怎么寫呢？下面由小編為大家整理的相關解答，希望可以幫助到大家！
什么是讀書筆記
讀書筆記，是指人們在閱讀書籍、文章或報刊雜志時，遇到值得記錄的東西（精彩部分）和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。“手到”就是勤做讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應根據不同情況，寫好讀書筆記。“好記性不如爛筆頭”，讀書筆記不但可以幫助記憶，彌補腦力不足，積累有用材料，開拓視野，增長知識，有效提高讀書效率，而且做筆記會產生新的思考，有利于發現新問題、研究新問題、解決新問題，這就是思考的力量。
在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。
記憶，對于積累知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下了大量的讀書筆記。俗話說：“最淡的墨水，也勝過最強的記憶。”所以，俄國文學家托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。
寫讀書筆記，對于深入理解、牢固掌握所學到的知識，對于積累學習資料，以備不時之需，很有必要。做讀書筆記，方法是多樣的，不同的方法作用不同。
讀書筆記怎么寫？
讀課外書，怎樣才能不忘呢？學到的東西怎么才能不丟呢？正如你說的，寫讀書筆記是個好辦法。下面給你介紹幾種常見的寫讀書筆記的方法。
1、索引式筆記：索引式讀書筆記是只記錄文章的題目、出處和內容概要的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年代、藏書處。如果是書，要記錄書的冊、章、節；如果是期刊雜志，要記期刊號；報紙要記錄年月日和版面，以備今后查找方便。
【實例一】《也談為誰立轉》，作者莊照，出自《光明日報〈史學〉》
【實例二】《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄語：Как закалялась сталь）是蘇聯作家尼古拉奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過保爾柯察金的成長道路，告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。革命者在斗爭中百煉成鋼，是小說的一個重要主題。
2、摘要式筆記：即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句，有用數據和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學、學習和工作作好準備。可按原書或原文系統摘錄；也可摘錄重要論點和段落；還可摘錄重要數字。
摘錄原文后要注明出處，包括書的題目、作者、出版單位、出版時間、頁碼等，便于引用和核實。
【實例三】人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個人的生命是應當這樣度過的：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，——這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”
——摘自前蘇聯作家尼古拉奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》
【實例四】書籍是人類進步的階梯。
——蘇聯文學的創始人馬克西姆高爾基
【實例五】
剛從遠處看到的那個筆直的山峰，就站在峽口上，山如斧削，雋秀婀娜。（案）：用“雋秀”形容“筆直的”、“如斧削”的“山”尚可，而用“婀娜”來形容就不妥了。“婀娜”是形容姿態柔軟而美好，“如斧削”一樣筆直的山峰怎么能給人以柔軟的感覺呢？可以把“婀娜”改為“挺拔”。
——《語文短評顧此失彼》
3、評注式筆記： 評注式筆記不單摘錄，還要寫出自己對這些要點的看法和評價。常用方法有書頭批注。即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批注、折頁作記號；也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據扼要記敘下來；還可用摘要式綜合全文要點、記下主要內容；讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法。
【實例五】
一個人并不是生來就要被打敗的，你盡可以消滅他，但就是打不敗他。
——現代美國小說作家海明威《老人與海》
提起這句有生有色，沖滿硬漢色彩的名言，人們就會很自然的聯想起那位在海上孤獨一人和鯊魚搏斗的老漁夫的故事，也會想起這故事的創作者——美國作家歐內斯特。海明威。
人生是一場殊死拼搏，不論賢愚貧富，高低深淺，每個人都必須為自己作戰。在這場戰斗中，每個人的處境其實正如老漁夫一樣：孤立無援，手無寸鐵。我們唯一的武器就是自己的信心，我們惟一的盾牌就是人的尊嚴。
【實例六】
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是對書籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要，它的價值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說的，一本一本的書，就像一個一個的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險的，是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會選擇書籍。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶，其中所蘊含著的知識與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊！相反，如果我們去讀那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書籍，那不是在掌握知識、尋找樂趣，而是在使自己墮落，會使自己變得庸俗、無知。
我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢？
4、心得式筆記： 即讀后感，是讀書或讀文章后寫出的自己的認識、感想、體會和啟發。常用方法有：札記，也叫札記，是摘記要點與心得結合的產物；心得，也叫讀后感。將讀書體會、感想、收獲寫出來；綜合觀點、見解，提出自己看法并記錄下來，也是很好的讀書方法。
【實例七】
《上下五千年》讓歷史在我的眼前重現。我從中看見了一幕又一幕激動人心的場面，看見了中國過去燦爛而偉大的文化，看見了古代那些可歌可泣的英雄人物。這些歷史的見證，都讓我感覺到，我們的祖國是擁有著深厚的文化底蘊，并傳承著一種雄健的精神。它是令我所自豪并敬佩的。
這書中，我讀到了不少令人贊嘆的小故事。其中最我記憶猶新的是《越王勾踐臥薪嘗膽》。
《越王勾踐臥薪嘗膽》說的是：春秋時期，吳國和越國發生了戰爭。越國被吳國打敗，越國勾踐被夫差俘虜。后來，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國國都會稽。勾踐在坐臥的地方吊了一個苦膽，夜里躺在柴草上，面對苦膽。每天吃飯時都嘗一口苦膽。總捫心自責：“你忘了會稽大敗之辱嗎？”就這樣勾踐跟同甘共苦共同命運，經過十年發展生產，積聚力量，又經過十年練兵，終于在公元前473年打敗夫差，滅掉了吳國。從中，我們可以體會到：越王給吳王當了三年奴仆，受盡了屈辱，在極其困難的情況下，他始終沒有放棄心中的信念——重振越國，找回失去的尊嚴。他在被放回越國后，安撫百姓，操練隊伍，吃飯前品嘗苦膽，晚上就睡在柴草上，時刻提醒自己不要忘記曾經的屈辱和復興越國的雄心。他身為一個高高在上的君王，能夠這樣做，真是難能可貴。經過自己的頑強毅力，勾踐終于打敗吳國。勾踐這種堅強的意志和堅持不懈、奮發圖強的精神值得我們學習。
〖附注〗如何寫好讀后感？
讀后感是讀了書后的感受，因此，必須在讀書上下功夫。只有認真讀書才能有深刻的感受和獨到的見解。寫好寫不好讀后感，關鍵還是看讀的怎樣。所以，寫好讀后感的第一步就是要認真閱讀原文，力求全面深刻的理解文章的思想內容，以及語言文字表達的特點。
讀后感的形式、思路和內容都特別靈活，可以圍繞著一個主題，一句話，一個詞，甚至是一個標點符號展開，寫出受書中有關內容啟發而產生的思考和聯想，領悟到的道理和思想，也可以是由讀書所產生的決心和理想。
要注意以下幾點：
① 抓住文章內容，加以聯想發揮。在你讀完一篇文章后，如果你有感觸，就可以在簡述原文的基礎上，借題發揮，展開討論，說明自己的看法。但要注意一定緊緊圍繞原文的精神，不要跑題。在對原文的敘述時可以先敘后議，也可以先議后敘，或者夾敘夾議，發揮你的“感”，展開你的“思”。
② 圍繞文章中心，聯系生活實際。緊緊圍繞原文的主題思想，聯系個人的親身經歷或耳聞目睹，與原文保持思想的一致性。通過生活的實例，找出與原文相通之處，以形成規律性的認識。考慮如何解決自己或別人在學習上、思想上等方面的問題。但要注意忌說空話、大話、套話。
③ 注意分清主次，突出自己感受。讀后感主要是"感"，把感受部分寫的充分而具體，而自己如何讀的，寫了些什么內容，要盡量簡略些。否則，喧賓奪主，本末倒置。寫自己的感受也不要面面俱到，看看那些是自己確有收獲的，體驗較深的，把它當作要點寫出來。
④ 視角靈活多樣，形式豐富多彩。作文貴在新穎，讀后感也要注意視角的問題，這需要深刻領會文章的思想精華，必須具備廣泛的知識，善于抓住一點找準突破口，做到以奇制勝。可以運用反問、對話、引用等形式，當然，上面僅僅說了寫好讀后感的幾個方面，需要我們了解的很多，希望大家認真學習，多讀多寫，爭取掌握更多的寫作方法。
5、剪貼式筆記：在自己訂閱的報紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時剪下來，經過整理就是剪貼式筆記。這種方法收集材料快，也很簡便。
⑴ 筆記本。 成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。長處是便于保存，缺點是不便分類，但可按類單獨成冊。
⑵ 活頁本。 可用來記各種各樣筆記。便于分類，節約紙張和日后查閱。
⑶ 卡片。 好處便于分類，可按目排列，便于靈活調動又節省紙張，但篇幅小，內容不宜長。
⑷ 剪報。 把報紙和有用資料剪下來，長文章可貼在筆記本或活頁本上，短小材料可貼在卡片上。剪報材料可加評注，也可分類張貼，要注明出處，以便使用。
⑸ 全文復印。 重要讀書材料，為保持完整性，可全文復印編目分類留用。
6、 綜合式筆記：就是將索引式、摘要式、評注式、心得式等讀書筆記的方式綜合運用，形成自己獨特的讀書筆記。
【實例八】《簡愛》讀書筆記
書名：簡愛
作者：【英】夏洛特勃朗特 Charlotte Bronte
創作時間：1847年
主要人物：簡愛、羅契斯特、圣約翰愛里弗斯、里德太太
故事梗概：簡愛是孤女，父母相繼去世。簡住在舅父家里。舅父去世后，舅母把里德太太她視作眼中釘。從此，簡被送進了孤兒院。成年后，在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作。簡發現自己愛上了羅契斯特。但在兩人結婚當天，得知羅契斯特的夫人并沒有死。于是簡愛離開莊園，擔任鄉村小學女救師。并遇到自己的表哥圣約翰里弗斯，得到八萬英鎊的遺產。當時莊園已被瘋妻縱火毀于一旦，他本人也受傷致盲。簡回到了羅契斯特身邊，于是他倆結為夫妻。不久便有了孩子，羅契斯特也恢復了視力。
讀后感：讀完這篇小說，讓我了解到當時英國社會的競爭力，以及一些腐敗現象。我很佩服簡愛這種堅強不屈的精神，她奮斗到底，最終獲得了幸福。這篇小說不但表達了在冷酷的事實面前要有反抗精神，還表達了對現實的不滿和對正義與幸福的向往。無論怎么說，我還是有一點不明白：為什么家庭因素可以影響一個人的一生？總而言之，善有善報，惡有惡報。這一點是不可改變的事實。我應該向簡愛學習，學習她那種在困難面前永不低頭的精神。
【實例九】伊索寓言讀后感：龜兔賽跑
《龜兔賽跑》的故事一個耳熟能詳伊索寓言，但又有誰能認真去體會其中的含義呢？這個星期一，我又細細回味了這個故事。
這個故事講的是一只小白兔看見烏龜緩慢的動作，不禁驕傲起來，想要與烏龜來一次賽跑。驕傲的小白兔并不把與烏龜的這場比賽放在眼里，而把這場比賽當作消遣，好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時睡著了，烏龜堅持不懈，始終如一的勤奮努力，終于超過小白兔，抵達終點。這個故事的寓意是只有堅持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達勝利的終點。
從這個故事我想到了一滴水是很軟弱的。但只要朝著一個方向不段地滴落下去，最終能把堅硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說過的那樣：在科學道路上是沒有平坦道路可走的，只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人，才有希望達到光輝的頂點。在學習求知的漫長歲月中，人的智力有高有低；但只要持之以恒，一步一個腳印地走下去，就一定能夠取得優異的成績，成為有用之才。相反，那些具有天賦的智力較高的人，假如僅憑一時熱情，不做長遠的努力，最終只能落在別人的后頭，成為一知半解的人。天才在于積累，成功在于勤奮，這點對于每個人都是一樣。我們要懂得堅持不懈，勤奮努力，始終有一天成為國家的棟梁！
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