精選小學作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文 篇1
雙休日，我與媽媽去外婆家，一到外婆家我又被那美麗的青山吸引了，我就放下書包，來到屋后的大山旁。外婆家處于一個三面環山的好地方，有一條小溪源源不斷地跑了出來。一看到這就想起我10歲時，外婆上山種菜去了，我就回到了一個野孩子的樣子，繞著滿山跑，大山爺爺不但沒有嫌棄我這個不懂事的孩子，還張開那闊大的心胸來接納我，讓大樹伯伯、竹子哥哥把扶到山中來。
你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩是邀我與你唱和嗎？你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡是要重新梳妝嗎？你好！悠悠的白云！你潔白的`身子讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂！淘氣的云雀，嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我想一定是飛行中看到的好風景！你好，漂亮的蝴蝶！你翩翩起舞，是想我與你共舞嗎？外婆家的大山多美呀！
啊！大山呀！你給了我多少美好的回憶，給了我多少快樂，是你給予我一個開心童年！謝謝你，美麗、偉大的大山呀！
小學作文 篇2
我常常弄不明白農村生活和城市生活在溫情上的那種差別——
在農村，全村人可能都是你的朋友：你有了困難，可能全村人都會來幫助你；人和人之間見了面會熱情地打個招呼；沒事時會串串門；孩子們之間會成群結隊地在一起玩耍，大人不用操多少心；你有事的時候，孩子絕對會有熱心的鄰居幫忙照顧。因此，在大家的心里，一個村子更像一個大的家庭，能時時給人溫暖。
而在這個繁華而熱鬧的大都市是一種什么樣的'景況呢？在樓上，你住了好多年，可能都不知道你的對門鄰居姓什么叫什么；有病的時候，我們會打120；搬家的時候，我們會叫搬家公司；缺什么東西，我們就自己去買……可能是一切都太方便了，于是我們可能用不著鄰居做什么，于是，不用去來往。多少次，與我們同住一樓的人在樓梯上相遇，最多我們只是點點頭，或連頭也不點一下就過去了。
我想，城市的人和人之間也肯定存在著溫暖和關愛，然而我們卻感受不到。城市的面容只給了我們冷漠，人和人之間的、心和心之間的那種如隔千里的漠然。
其實，有好多少次，我想對自己說：今天，我一定要對人微笑，和人見面一定要問聲“你好”。不管是在樓梯間或是在上學的路上，不管認識或不認識。真的，有人對自己微笑并問好，會改變一個人的心情或對人的看法。其實我們做這些并不難，只是動動臉部表情，說句話就行了，不用付出什么，這樣，我們自己的心情也會很好。
冷漠不是不可治愈的病癥。其實在我們每個人的心里，大家的心情都是一樣的，只是我們沒有想到，改變冷漠要由自己開始。既然是這樣，何不讓溫暖和關愛從現在開始，從我開始呢？也許，慢慢的，你會發現，你的朋友多了起來，你的心情也慢慢好了起來。
向每一個和你相遇的有緣人微笑吧，微笑著對他說一聲：你好！
小學作文 篇3
美冰家族之家
美冰夢凌在家里看見了爺爺。
美冰夢凌說：“爺爺，您不是去度假了嗎？”爺爺說：“對，我是去度假了，可是我有一件重要事情要宣布。”美冰音妙說：“一星期后我們要去英國待1個月。”冰水問：“為什么？”美冰暗夜咒說：“因為良良把西西冰雪打了一頓！西西冰雪的姐姐西米露要來討個公道。”美冰夢凌望了一眼美冰良良，說：“西米露要求在哪里見面？我自己去！”美冰良良說：“姐姐，我也去。”美冰音妙說：“妹妹們，我也去！”美冰暗夜咒說：“嗯……我在家里陪著爺爺吧。”美冰音妙把美冰暗夜咒揪到美冰良良面前，說：“到底去不去？”美冰暗夜咒說：“得！我去！我去行了吧。”爺爺點點頭，欣慰的笑笑。冰蝶說：“爺爺的笑，以告訴我了，地點在奇異公園，日期是星期天。”美冰夢凌朝幾個甜心笑笑，拉著美冰良良的手上學去了。
圣夜學院
美冰良良剛進教室門，發現西西冰雪的'臉上有好幾處紅紅的地方。
美冰夢凌說：“良良，去把唯世邀到學院迷宮。”美冰良良說：“姐姐，唯世傷害你，你怎么？”美冰夢凌說：“只要你請他就可以了。”美冰良良說：“好。”她走到唯世旁邊說：“夢凌找你，在學院迷宮。”唯世走了，西西冰雪對美冰良良說：“我總有一天會把你們姐妹趕出學院！”美冰良良說：“有本事你試試看！哼！”
學院迷宮
夢凌說：“唯世，你就那么在乎西西冰雪嗎？”唯世說：“你問我這個干什么？”夢凌說：“西西冰雪是才來的，可是唯世，亞夢是什么時候來這個班的！”唯世說：“你怎么知道亞夢！”美冰夢凌說：“我怎么知道，問問美冰良良吧，問問你自己的良心也行！”美冰夢凌說：“冰美！完美變身！”變身后，夢凌的頭發變短了，顏色是紅色，身穿紅色晚禮服，紅色水晶小鞋，手上有一支紅玫瑰。夢凌說：“玫瑰飄落。”只見好多玫瑰花瓣從天上落下來。唯世說：“你怎么會攻擊魔法？”夢凌說：“你可能忘了，我是美冰家族的人。”唯世被迷暈后，夢凌笑了一下，走向了教室
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